新起点大学基础英语教程(3)学习方法与阅读(高职高专英语) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外研社

作者:杨治中 吴鼎民

出品人:

页数:222

译者:

出版时间:2005-1

价格:16.9

装帧:

isbn号码:9787560047324

丛书系列:

图书标签:

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《新起点大学基础英语教程(3)学习方法与阅读》：开启高职高专英语学习新篇章 本书是“新起点大学基础英语教程”系列中的第三册，专为高职高专院校学生量身打造。我们深知，对于许多即将步入职场或投身专业技能学习的同学而言，扎实的英语基础不仅是语言能力的体现，更是未来职业发展的重要敲门砖。因此，本书在设计上紧密结合了高职高专教育的特点，力求在有限的学习时间内，帮助大家最高效地掌握大学英语学习的关键技能，尤其是阅读理解和有效的学习方法。 一、 核心目标：培养独立学习能力与扎实阅读功底 本书并非单纯的教材，更是一本“学习指南”。我们致力于帮助学生构建一套科学、高效的学习体系，使其能够从被动接受知识转向主动探索和掌握。 强化阅读理解能力： 阅读是获取信息、拓展视野、提升综合英语水平的基石。本书精选了大量与高职高专专业背景、社会热点、文化生活等相关的高质量阅读材料。这些材料题材广泛，语言难度适中，旨在循序渐进地提升学生的词汇量、语法理解能力、句子分析能力以及篇章把握能力。我们注重培养学生抓住文章主旨、理解细节、推断含义、辨别作者观点等核心阅读技能。 教授实用学习方法： 许多同学可能在中学阶段依赖老师的悉心指导，但在大学，尤其是在注重实践的高职高专院校，学生需要培养更强的独立学习能力。本书将系统性地介绍各种有效的英语学习策略，包括但不限于： 词汇记忆与运用： 传授多种实用的词汇记忆技巧，如联想记忆法、语境记忆法、词根词缀法等，并强调在阅读和写作中积极运用新词汇，巩固记忆。 语法精讲与巩固： 针对大学英语学习中常见的语法难点，进行清晰、系统的讲解，并提供大量练习，帮助学生熟练掌握和运用各种语法现象。 听力与口语的辅助提升： 虽然本书侧重阅读，但我们也会提供一些与阅读材料相配套的听力、口语练习建议，帮助学生将阅读中获得的语言素材转化为听、说能力。 阅读策略与技巧： 教授诸如略读、扫读、精读、预测、归纳等多种阅读技巧，让学生能够根据不同的阅读目的，灵活运用最适合的方法，提高阅读效率。 自主学习规划： 指导学生如何制定个性化的学习计划，如何进行课前预习、课后复习，以及如何利用学校的资源（如图书馆、网络学习平台等）进行自主学习。 应试技巧与解题策略： 针对大学英语四、六级考试等常见的英语能力测试，提供有效的应试策略和解题方法，帮助学生在考试中取得优异成绩。 二、 内容特色：精选题材，循序渐进 本书的材料选择具有以下鲜明特色： 贴近高职高专专业： 阅读文本内容尽可能与高职高专学生的专业方向相呼应，例如，涵盖科技、经济、管理、护理、旅游、艺术等领域，让学生在学习英语的同时，也能接触和了解与自身专业相关的知识，增强学习的积极性和实用性。 关注时代前沿与社会热点： 选取具有时效性和话题性的文章，如环境保护、人工智能、文化交流、职业发展等，让学生在学习语言的同时，开阔视野，了解国际国内的最新动态。 注重文化多样性： 包含不同国家和地区的文化介绍，帮助学生理解文化差异，培养跨文化交际意识。 难度循序渐进： 阅读材料从易到难，层层递进，确保不同英语基础的学生都能找到适合自己的学习起点，并在学习过程中不断挑战自我，实现能力的提升。 结构清晰，练习丰富： 每篇阅读文章都配有： 课前导读： 介绍文章主题、背景知识和生词，帮助学生快速进入阅读状态。 词汇学习： 精选文章中的核心词汇，提供拼写、发音、释义及例句，并附带词汇练习。 阅读理解题： 设计多种题型，如主旨大意题、细节理解题、推断题、词义猜测题等，全面考察学生的阅读理解能力。 课后练习： 包括句子翻译、段落改写、写作练习等，旨在巩固所学知识，提升综合运用能力。 学习方法指导： 在适当的章节，会穿插具体的学习方法和技巧讲解，并提供相关的练习，帮助学生将理论转化为实践。 三、 学习方法与阅读：相辅相成，共同进步 本书将“学习方法”与“阅读”有机结合，形成良性互动： 以阅读促方法： 在阅读过程中，我们会自然地引出各种阅读技巧和策略。例如，在遇到长难句时，会引导学生学习如何进行句子成分分析；在理解文章大意时，会教授如何通过标题、首尾段落来预测文章内容。 以方法助阅读： 在介绍完某项学习方法后，我们会提供相应的阅读材料或练习，让学生立即运用所学方法进行实践，从而加深理解和记忆。例如，学习了词根词缀法后，会提供包含大量带有特定词根词缀的词汇的文章进行练习。 四、 谁适合阅读本书？ 全体高职高专院校英语基础课程学生： 本书是国家规定的高职高专英语公共课程的理想配套教材，能够帮助学生系统性地提高英语综合能力。 希望提升英语阅读能力的学生： 无论是否正在学习大学英语课程，任何希望提高自身阅读理解能力，扩大知识面的学生都可以从本书中获益。 为英语等级考试（如CET-4/6）做准备的学生： 本书提供的阅读材料和解题技巧，对备考各类英语等级考试有极大的帮助。 追求自主学习和高效学习的学生： 本书教授的学习方法将助力学生成为更独立、更高效的学习者。 结语 《新起点大学基础英语教程(3)学习方法与阅读》不仅仅是一本英语教材，更是您在高职高专阶段英语学习道路上的得力伙伴。我们鼓励您积极主动地参与到学习中来，将本书提供的阅读材料和学习方法融会贯通，在英语学习的“新起点”上，收获知识，提升能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。相信通过本书的学习，您将能够自信地运用英语，迎接更广阔的世界。

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从操作层面上讲，这本书的设计充分体现了对学习者便利性的考量。我发现它在附带的学习资源上做得非常到位，比如配套的音频文件，发音标准清晰，语速适中，非常适合我们进行听力模仿和跟读练习。这种同步的听力材料，是检验和强化我们口语表达的关键一环。而且，书中的练习题部分也设计得相当巧妙，不是那种千篇一律的填空选择，而是穿插了大量的开放式问答和情景模拟练习。这迫使我们必须调动所学知识进行创造性的输出，而不是仅仅停留在被动识别的层面。这种从输入到输出的完整闭环设计，让学习过程变得立体而丰满。我个人特别喜欢它在单元末尾设置的“自我检测”环节，它不是冰冷的评分标准，更像是一面镜子，让你清楚地看到自己在哪些方面还需要加强，起到了及时的反馈和调整作用。这样的教材，真正做到了“授人以渔”，教会我们如何高效地自我监控和持续进步。

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这本书的价值，远超出了我对于一本基础教材的预期。它更像是一本帮助我们“重塑”英语思维的工具书。在很多章节中，编者不遗余力地渗透着西方文化背景知识，这些看似“花边”的内容，实则对我们理解语言背后的深层含义起到了决定性的作用。毕竟，语言是文化的载体，离开了文化背景的理解，很多表达都会显得生硬或难以捉摸。通过这些恰到好处的文化点缀，我感觉自己正在慢慢地摆脱“翻译腔”，开始尝试用更地道的英语思维去组织语言。这种潜移默化的影响，是那些只注重语法点堆砌的教材所无法比拟的。阅读这本书的过程，仿佛是在进行一场跨文化的对话，让人感到充实且有收获。它不仅教授了“如何说”，更重要的是，它在引导我们思考“为什么这样说”。对于我们这些志在打下坚实基础，未来有更广阔发展空间的学生来说，这种深层次的思维训练，才是这本书最宝贵的馈赠。

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拿到这本教材后，我立刻被它结构上的严谨性所折服。它似乎拥有一套非常清晰的内在逻辑链条，知识点的铺陈绝非随意堆砌，而是层层递进，环环相扣。你会发现，学习新内容时，总能找到之前学过的内容作为支撑，这种关联性设计极大地帮助了记忆的巩固，避免了“学了就忘”的尴尬局面。特别是对于阅读部分的训练，它的选材非常多元化，涵盖了科技、文化、生活等多个方面，既拓宽了我们的知识面，也锻炼了我们适应不同文体风格的能力。更重要的是，它不是简单地丢给你一篇材料让你自己琢磨，而是巧妙地设置了阅读前的“热身”活动和阅读后的“深度剖析”，引导你从宏观把握到微观细节的精读。这种全方位的训练模式，让人感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地参与和解构文本。这种学习体验，比起单纯的应试准备，更能培养出真正的“阅读理解”能力，这种能力在未来无论是继续深造还是直接就业，都是至关重要的“硬通货”。

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这本书的封面设计得相当有活力，色彩搭配很现代，一下子就抓住了我的眼球。拿到手的时候，厚度适中，感觉内容应该很充实，不会太过于空泛。尤其让我惊喜的是，它在排版上非常注重细节，字体大小和行距都恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这对于我们这些需要啃下大量基础知识的同学来说，简直是福音。我特别喜欢它在每单元开始处设置的“学习目标”板块，简洁明了地勾勒出了本单元的重点，让人一目了然，知道该往哪个方向努力。而且，我注意到书中很多插图和图表都非常精美且富有信息量，不仅仅是装饰，更多的是辅助理解复杂的语法结构和词汇。看得出来，编者在美学和实用性之间找到了一个很好的平衡点。这种用心设计的书籍，让人在学习的过程中，心情都会变得舒畅许多，学习效率自然也随之提升。我期待着通过这本书，能够系统地建立起扎实的英语基础，为后续更高阶的学习打下坚实的地基。整体感觉，这本书在视觉呈现和内容组织逻辑上都展现出了专业水准，是本值得信赖的教材。

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这本书的语言组织方式，透露着一股务实的劲儿，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来感觉非常亲切。它似乎非常了解我们高职高专学生的实际需求，直击痛点，不拐弯抹角地把最实用的语言知识点摆在面前。我尤其欣赏它在处理词汇和短语时的那种细致入微，不仅仅是给出中文释义，更会结合不同的语境进行详细的辨析，这对于避免我们在实际运用中闹出笑话太有帮助了。那些精心挑选的例句，都紧密贴合我们日常学习和未来工作可能遇到的场景，代入感极强。而且，我发现它在讲解一些常见的易混淆语法点时，那种循序渐进的引导方式非常高明，像是老道的老师在手把手地教导，让你在不知不觉中就掌握了那些曾经让你头疼不已的规则。这种“润物细无声”的教学策略，比那种生硬的规则堆砌有效得多。总而言之，这本书的文字像是一个经验丰富的伙伴，默默地为你指引方向，让你每翻过一页，都能感觉到自己的英语“内功”又精进了一分。

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