具体描述
《发展心理学(第9版)(英文版)》是一部美国500多所大学及学院在教育中均采用的心理学原版教材，全书描述了人生各个发展阶段会涉及到的种问题，如个人成长、为人父母、子女教养等，还对社会政策、跨文化主题，以及健康问题进行了论述，是一本引人入胜，同时又能让我们每个人获益匪浅的书。
此外，作为一个教科书，本书的基本目标有三个：强调整个生命进程中发展的连续性；着重发展的生理、认知以及社会心理领域之间的内在联系，将理论与实践相结合。
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人力资源管理(第10版)
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当代组织行为学
作者简介
戴安娜•帕帕拉，发展心理学博士，威斯康星大学教授。主要研究方向是人类毕生的认知发展，同时在智力发展及其影响因素方面也颇有建树。在众多知名的专业杂志上发表了大量文章，并与萨莉•奥尔茨、露丝•费尔德曼合作编写了《发展心理学》《孩子的世界》以及《成人发展和老化》等多本畅销教科书。
萨莉•奥尔茨，毕业于宾夕法尼亚大学，主修英国文学，辅修心理学。她是一流的职业作家，已在一些顶尖杂志上发表200多篇文章，同时也有7本面向普通读者的著述问世。她所写的书主题宽泛，其中《多动症儿童的养育》一书荣获美国国家医学协会家庭服务奖。
露丝•费尔德曼，毕业于西北大学，成绩优异，并被选为美国大学优等生之荣誉学会学员。具有丰富的教育经验。她为多家报纸和杂志撰稿，并通过媒体向全国各地作关于教育和天才儿童的演讲。她是一流的职业作家和教育家，她参与了《发展心理学》《孩子的世界》和《成人发展、老龄化和儿童发展》编写。
译者简介：
审校者：申继亮，心理学博士，北京师范大学教授、博士生导师。兼任中国心理学会常务理事、中国心理学会教育心理专业委员会主任、《心理学报》编委、《心理发展与教育》副主编等职。长期从事教师职业发展、认知发展以及成人发展的研究。在国内外发表学术论文百余篇，出版了多部心理学相关教材。曾被评为教育部跨世纪人才，获得教育部首届优秀青年教师奖、全国优秀教育科学成果奖、第三届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家级优秀教学成果二等奖等荣誉。
主要译者 李西营，心理学博士，师从申继亮教授，河南师范大学副教授。现任河南师范大学心理与教育实验教学示范中心主任，河南省心理学会理事。长期从事教师职业发展和认知发展研究。主持多项省部级课题，在国内外发表学术论文二十余篇，参编了多部心理学教材。
目录信息
读后感
明明很简单很常见的事情，比如说怀孕，生子，抚养孩子，加入了科学的研究，竟然就精细得很有意思。 知其然，更要知其所以然。其所以然往往就是最好玩的部分。原来成长就是这样一步步过来的，原来很常见的生命历程背后有这么多有意思的规律，原来我以前的想法是这个玩意儿在作怪...
评分明明很简单很常见的事情，比如说怀孕，生子，抚养孩子，加入了科学的研究，竟然就精细得很有意思。 知其然，更要知其所以然。其所以然往往就是最好玩的部分。原来成长就是这样一步步过来的，原来很常见的生命历程背后有这么多有意思的规律，原来我以前的想法是这个玩意儿在作怪...
评分人的一生，很神奇，从一个细胞开始，分化……在每一个阶段，有特点，也有规律可循。看书的过程中，有很多知识，对准父母和备孕父母大有好处。我推荐给大学的室友看，当时她回复我:我是那种把小孩当小狗养的，而你是那种翻书养的。每个人的观念不一样，我也不必强求。回想从小到...
评分明明很简单很常见的事情，比如说怀孕，生子，抚养孩子，加入了科学的研究，竟然就精细得很有意思。 知其然，更要知其所以然。其所以然往往就是最好玩的部分。原来成长就是这样一步步过来的，原来很常见的生命历程背后有这么多有意思的规律，原来我以前的想法是这个玩意儿在作怪...
评分人的一生，很神奇，从一个细胞开始，分化……在每一个阶段，有特点，也有规律可循。看书的过程中，有很多知识，对准父母和备孕父母大有好处。我推荐给大学的室友看，当时她回复我:我是那种把小孩当小狗养的，而你是那种翻书养的。每个人的观念不一样，我也不必强求。回想从小到...
用户评价
我一直对人类情感的起源和发展变化充满了浓厚的兴趣。从婴儿时期表现出的基本情绪，如喜悦、愤怒、恐惧，到青少年时期复杂情感的涌现，如爱情、失落、叛逆，再到成年时期更加成熟和内化的情感体验，这个过程是多么引人入胜。我尤其想了解，是什么因素影响着个体情感的表达方式和调节能力？是遗传基因在起作用，还是后天环境的塑造更为关键？这本书能否为我揭示这些情感发展的内在机制？我希望能了解到关于依恋理论的最新研究，以及早期亲子关系如何影响个体一生的情感安全感。此外，我也对情绪智力（EQ）的培养和发展很感兴趣，期待书中能提供一些关于如何提升情绪管理和共情能力的见解。例如，通过哪些方式可以帮助儿童和青少年更好地理解和表达自己的情绪，同时也能敏锐地感知他人的情感状态？我希望这本书能够提供丰富的实证研究和理论模型，让我能够更系统地理解人类情感发展的多维度性，并从中获得启发。
评分随着个体成年，其发展并未停止，而是进入了更加复杂和多样的阶段。我一直对成年早期、中年以及老年时期在心理、生理和社会适应方面的变化充满兴趣。我希望这本书能够提供对成年期发展心理学的深入探讨。例如，成年早期如何面对事业的选择、建立亲密关系以及承担家庭责任？中年时期又会面临哪些职业倦怠、家庭危机或人生转折？而老年时期，又该如何应对身体机能的衰退、社会角色的转变以及追求生命的意义？我尤其关注老年人的认知功能变化，如记忆力、注意力是否一定衰退？以及如何通过积极的生活方式和心理调适来延缓衰老、保持心理健康？这本书能否为我描绘出一条完整的人生发展轨迹，并提供一些关于如何应对不同人生阶段挑战的心理学智慧？
评分随着社会的发展和科技的进步，人类的学习方式也在不断演变。我一直对儿童和青少年是如何获取知识、发展技能以及适应不断变化的学习环境感到好奇。我希望这本书能够从发展心理学的角度，探讨不同年龄段的学习特点和学习策略。例如，婴幼儿的学习是如何通过感官和运动进行的？学龄儿童的学习又如何受到学校教育和家庭环境的影响？青少年时期，他们是如何在信息爆炸的时代进行筛选、整合和应用知识的？我特别想了解，如何才能更有效地激发儿童和青少年的学习兴趣和内在动机？是否存在一些普遍的教学原则或辅导方法，能够促进他们的自主学习和深度理解？这本书能否提供一些关于学习障碍的识别和干预的初步介绍，以及如何支持有特殊学习需求的孩子？
评分我一直对跨文化背景下人类发展心理学的差异与共性感到着迷。人类的成长和发展，是否会因为所处的文化环境不同而呈现出截然不同的面貌？我希望这本书能够从发展心理学视角，探讨文化对个体发展的影响。例如，不同文化对儿童的教养方式、教育理念以及价值观的传递有何差异？这些差异又如何在儿童的认知发展、社会性发展和人格形成中体现出来？我尤其想了解，在全球化日益深入的今天，跨文化交流和理解对于促进个体健康发展的重要性。这本书能否为我提供一些关于如何避免文化偏见、理解不同文化背景下人们的心理需求，以及如何培养具有跨文化适应能力的个体？我期待这本书能够提供扎实的跨文化研究案例，让我能够更全面地认识人类发展的普遍性和多样性。
评分我一直认为，认知发展是人类心智成熟的核心驱动力。从婴幼儿时期对周围环境的感知和模仿，到学龄期逻辑思维和抽象推理能力的形成，再到青少年时期批判性思维和解决复杂问题的能力的提升，这个过程充满了令人惊叹的转变。我特别想了解，语言能力是如何在儿童时期快速发展的？它与认知能力的协同进化又有着怎样的关系？这本书能否为我梳理不同发展阶段的认知特点，例如皮亚杰的认知发展阶段理论，并探讨这些理论在现代心理学研究中的最新进展和修正？我希望能够深入理解儿童是如何学习和理解世界的，他们是如何形成概念、记忆信息以及进行决策的。此外，我对创造力在不同发展阶段的表现形式以及如何有效培养创造力也颇感兴趣。这本书能否提供一些关于如何激发和支持儿童和青少年认知潜能的实用方法和建议？
评分一本好的心理学教材，应该能像一位经验丰富的向导，带领我们穿越个体生命旅程的复杂地貌。我一直对人类是如何从呱呱坠地的新生儿成长为成熟的个体这一过程感到好奇。从婴儿时期对世界的懵懂探索，到童年时期规则的学习和社交技能的习得，再到青少年时期身份的构建和独立意志的形成，每一个阶段都充满了挑战和转折。我期待这本书能够深入浅出地剖析这些关键的发展时期，解释不同年龄段儿童和青少年在认知、情感、社会性以及人格发展上的特点，并提供一些具有普遍意义的解释框架。例如，它能否解释为什么有些孩子在面对挫折时表现得异常坚韧，而另一些孩子则容易陷入情绪的低谷？它能否帮助我理解童年经历对成年人格塑造的长远影响？我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更能提供一些实际的观察方法和案例分析，让我能够更好地理解身边的孩子们，甚至反思自己的成长经历。我希望这本书能够激发我进一步探索人类发展奥秘的兴趣，不仅仅是从书本上学习，更能将这些知识转化为对现实世界的深刻洞察。
评分随着个体步入青春期，对自我身份的探索成为一项重要的发展任务。我一直对青少年是如何形成自我概念、确立人生目标以及应对社会角色的转变感到好奇。我希望这本书能够系统地阐述身份认同的发展过程，并解释青春期特有的心理特征，如情绪波动、独立意识增强以及对外部评价的敏感。例如，青少年是如何在尝试不同角色和经历的过程中，逐渐找到自己的定位的？社会文化因素（如媒体、同伴压力、价值观）又会在多大程度上影响他们的身份构建？我特别想了解，如何帮助青少年度过迷茫和焦虑的时期，鼓励他们形成积极健康的自我认同。这本书能否提供一些关于青春期心理健康问题（如抑郁、焦虑、进食障碍）的识别和支持的初步指导？
评分社会性发展是构成一个人完整人格的关键部分。我一直对人类是如何学习社会规范、建立人际关系以及融入社会群体感到着迷。从婴儿时期对他人面孔的识别和互动，到童年时期友谊的建立和规则的遵守，再到青少年时期对群体认同的追求和独立社交网络的形成，每一步都充满了学习和适应。我希望这本书能够详细阐述社会性发展的影响因素，例如家庭环境、同伴群体、文化背景等等，以及它们是如何共同塑造个体社会能力的。例如，儿童是如何学习合作、竞争和解决冲突的？青少年时期常见的社交焦虑和群体压力又该如何理解和应对？我尤其关注社会认知能力的发展，比如理解他人的意图、情绪和信念的能力，以及这种能力如何影响个体的社交行为。我期待这本书能提供扎实的理论支持和生动的案例分析，让我能够更深入地理解社会性发展这一复杂而重要的人生课题。
评分我一直对人格的形成和发展轨迹充满好奇。从一个人孩童时期的性格特质，到成年后相对稳定的行为模式和价值观，这个过程是如何发生的？是什么塑造了我们独特的“自我”？我希望这本书能够深入探讨人格理论，从不同的视角解释人格是如何在个体生命周期中逐渐构建和变化的。例如，是否存在一些普遍的人格发展规律？早期经历对人格形成的影响有多大？它能否帮助我理解为什么有些人天性乐观开朗，而有些人则更为内向沉静？我也对人格的稳定性与可塑性之间的辩证关系很感兴趣。在生命的不同阶段，人格究竟能在多大程度上发生改变？通过哪些方式可以促进积极的人格成长，例如培养自尊、责任感和坚韧性？我期待这本书能够提供丰富的心理学研究成果，让我能够更全面地认识人格发展的奥秘。
评分家庭作为个体发展的第一个重要场域，其影响无疑是深远的。我一直对家庭互动模式、亲子关系质量以及兄弟姐妹之间的互动如何影响儿童和青少年的发展感到着迷。我希望这本书能够深入剖析家庭环境在个体心理发展中所扮演的关键角色。例如，父母的教养方式（如权威型、民主型、放任型）对孩子的性格、行为和学业成就到底有何影响？家庭的经济状况、父母的教育水平以及家庭成员之间的情感支持，又会在哪些方面塑造孩子的心理健康和发展潜力？我特别关注家庭冲突和变故（如父母离异、家庭暴力）对儿童和青少年的心理创伤和适应过程。这本书能否为我提供一些关于如何构建积极健康的家庭关系，以及如何应对家庭挑战的心理学见解？
评分强调整个生命进程中发展的连续性；着重发展的生理、认知以及社会心理领域之间的内在联系，将理论与实践相结合。
评分甩一甩身上的尘土，我终于把它看完了，喔耶！（英文版）
评分内容翔实，参考文献多，确实是本好书
评分大二必修课
评分很好的发展心理学的入门读物
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