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剋萊因先生巨著四本，校圖書館覓其二，捲一今草草閱畢，有懷焉。觀今數學教育，從兒童時始即注重計算，套用公式比國外同齡孩童強瞭不知多少倍，有各國孩童計算能力作證。然，對數學意義的理解，以及數學和生活的聯係，老師都知之甚少，無論學生。進入到大學受高等教育，對數學概念理解之要求加深，學生竟失去探索之興緻，荒廢前十幾年計算之投人，實乃本末倒置之舉。近來做電路實驗，D君尋思良久未察覺電路錯誤，然示波器未能正常顯示應有波形，遂拔掉導綫，迴到源頭，重新搭建電路，後乃成。聯係數學教育亦是如此，及大學階段，學生不能在數理上突破，何也？亦復溯源，觀數學史發展，知前人如何循序漸進，思今人如何得其道而不止於術。想知道未來，不妨瞭解清楚好過去，龐加萊說得也是極好的。繼續閱捲二，完後寫總評。

其實好難讀…小學中學的各種幾何證明，原來是古希臘人玩齣來的

不是翻譯的錯，本來這書就是人傢教授們翻來給自己看的嘛……可是既然決定拿來齣版——！！！那麼難道不應該至少把所有的英文名都漢化一下嗎？？？

但是沒有哲學，隻是思想變化的地圖，有點乏味，第一次讀懂幾何原本

國內備受推崇的一套書，實際上有很多問題，尤其是其史觀。

我们往往太过于吹捧数学的理性精神了。但实际上这门学科的发展从来都是和经验密不可分，否则负数、无理数、无穷大、无穷小也不会几千年都不被人接受。有天文才有三角和球面几何，有绘画才有射影几何。第11章文艺复兴的最后一节，“经验主义的兴起”，观点很精彩。正是有了经验...  

先简单地发一下牢骚。为什么克莱因不介绍中国的数学史呢？虽然作者说这是因为中国的数学发展对西方主流数学的发展没有影响。可是作者连印度数学都介绍了啊！印度数学除了阿拉伯数字以外对西方数学还有什么贡献啊？ 还有作者很是瞧不起阿拉伯人，认为他们在数学史上没有做出什么...  

我们往往太过于吹捧数学的理性精神了。但实际上这门学科的发展从来都是和经验密不可分，否则负数、无理数、无穷大、无穷小也不会几千年都不被人接受。有天文才有三角和球面几何，有绘画才有射影几何。第11章文艺复兴的最后一节，“经验主义的兴起”，观点很精彩。正是有了经验...  

遥想当年入大学前便想学好数学一雪前耻，无奈大一入学后半个学期还不能很好的找到学习的方向，还好我一直都有泡图书馆的习惯，让我找到了这套十分经典的数学思想史书。这套书一直被我霸占了整整一学期，直到后来千辛万苦收集全了一套才将其放归了，一生的珍藏啊~~~~~ 注：鄙...  

最好的 没错 就是最好的 恐怕没有人比M.克莱因更熟悉数学的来龙去脉了 有人认为《数学确定性的丧失》比《古今数学思想》要好 也许吧 前者比较新一点点 比较前卫一点点 比较让人耳目一新一点点 然而后者是一座里程碑 一座从人类计数要今天人类数学的里程碑 推荐给大学数学专业...