具体描述
一个全面的概述，从我们看不到的，亚原子的粒子的微小的运动到漫天星斗的运行。在物质的世界与用以解释和描述它们的微妙的数理概念之间存在一种关系，揭示这一关系中所呈现的美是作者接下来要做的事。在此基础上，作者又进而对现有的理论加以思考。依着这一思路，他在此书讨论了大量的问题、争论以及现象，不仅是前面提到的相对论，还包括正诱惑着科学家们智慧的膜理论等。作者彭罗斯早已为中国读者所熟悉，他曾于1988年与霍金共同分享当年授予物理学家的沃尔夫奖。他的作品《皇帝新脑》《时空本性》（与霍金合著）此前曾在我国翻译出版。来自《星期天泰晤士报》的评论说，彭罗斯的书揭示了纠结在自然与人类想象力之间的美与精妙之处。
作者简介
罗杰彭罗斯,著名广义相对论学家、宇宙学家斯蒂芬霍金的合作人。
1931年 罗杰·彭罗斯出生于英国埃塞克斯州的一个医生家庭。他的爸爸是著名的人类遗传学家莱昂内尔·彭罗斯，罗杰·彭罗斯先进入伦敦大学的附属中学，而后进入伦敦大学学院。 他在1957年 被授予剑桥大学博士学位。与他爸爸一起合作，设计出常人难以做出的几何图形。他的设计被荷兰艺术家艾斯丘（1898－1972）（因创立光学幻影而闻名）收入石版画中。 1964年 在美国奥斯丁的德克萨斯大学工作时，罗杰·彭罗斯开始提出一种观点，他在牛津大学工作时，继续发展了这一观点——即磁扭线理论的新的宇宙理论。他用复数公然反对物理学的一些主要定理。 1965年，他的以著名论文《引力坍塌和时空奇点》为代表的一系列论文，和著名数学物理学家斯蒂芬.霍金的工作一起创立了现代宇宙论的数学结构理论。 1966年 任伦敦大学Birkbeck学院应用数学教授。 1972年 被选为伦敦皇家学会会员。 1973年 任牛津大学Rouse Ball数学教授。 1975年 与史蒂芬·霍金一起被授予伦敦皇家天文学会艾丁顿奖。 1985年 被授予伦敦皇家学会皇家奖。 1994年 被伊利莎白二世封为爵士。 1996年 继续在牛津大学研究其磁扭线理论。 1998年出版了《皇帝新脑》一书 2003年彭罗斯到普林斯顿大学讲演，题目是：《在新物理学宇宙里面的时尚、信仰、幻想》。
目录信息
符号说明
引子
第一章 科学的根源
第二章 古代定理和现代问题
第三章 物理世界里数的种类
第四章 奇幻的复数
第五章 对数、幂和根的几何学
第六章 实数微积分
第七章 复数微积分
第八章 黎曼曲面和复映射
第九章 傅里叶分解和超函数
第十章 曲面
第十一章 超复数
第十二章 n维流形
第十三章 对称群
第十四章 流形上的微积分
第十五章 纤维丛和规范联络
第十六章 无限的阶梯
第十七章 时空
第十八章 闵可夫斯基几何
第十九章 麦克斯韦和爱因斯坦的经典场
第二十章 拉格朗日量和哈密顿量
第二十一章 量子粒子
第二十二章 量子代数、几何和自旋
第二十三章 纠缠的量子世界
第二十四章 狄拉克电子和反粒子
第二十五章 粒子物理学的标准模型
第二十六章 量子场论
第二十七章 大爆炸及其热力学传奇
第二十八章 旱期宇宙的推测性理论
第二十九章 测量疑难
第三十一章 超对称、超维和弦
第三十二章 更为狭窄的爱因斯坦途径；圈变量
第三十三章 更彻底的观点；扭量理论
第三十四章 实在之路通向何方
尾声
名词索引
致谢
文献目录
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
本来想在amazon上买的，后来在国内买的翻译好的书了。英语就不去啃了。可惜国内的湖南科学技术出版社出的书公式有不少错误，不知道会有多大影响，我只看了前面7章，后面的慢慢来。
评分实在就是按照自己的设计的实现。实在就是按照实体的内部结构一一展现在自己的内心。实在就是按照预定计划实现自己的目的。实在是按照自己特征在自己的世界中的作用而显示自己的作用。实在是按照自己的具体的实现从而在现实中显现自己的能力。
评分看了这本书的一段话立刻就懂了纤维丛的几何概念是如何从流形概念扩展出来的，而之前读微分几何是无论如何也扛不过那些繁复的概念的，Penrose此人很重几何直观，有很多美妙的示意图，很多思想是值得注意的。显然，理论物理或数学研究生以上的读者将从此书得到最大的益处。因为本...
评分太难了，读不下去了。 看来我的数学基础还是太差啊，读到复变函数相关开始就读不太下去了。看来要把下面的相关习题严格完成才能往下读，否则真是“雁渡寒潭，风过疏林”了。 有人把《时空本性》评价为中国曾经出版过的最“高深”的科普书，现在看来这本书也不差。有趣的是，这...
评分“一本大书就是一桩重罪”，彭罗斯这个“罪”犯的不小! 刚从上海书展上买到这本书，还没开始看，结果在李淼的博客上看到了很严厉的批评：彭罗斯不懂量子力学！ 呵呵，不管怎样，花了64大元买的书不看的话是暴殄天物，而且彭罗斯的数学很棒，希望能够对我最近打算啃得流形上的微...
用户评价
“通向实在之路”——这个名字本身就带着一种召唤，一种对超越平庸、探寻本质的渴望。我把它拿到手里，感觉就像握住了一把钥匙，等待着开启一扇通往未知领域的大门。我希望这本书能提供一种清晰的框架，一种有逻辑的进路，能够引导读者逐步深入到那些最基本、最核心的问题之中。我设想着，它可能不会回避那些最棘手的哲学难题，比如自由意志与决定论的冲突，又或者主观体验的客观性问题。我期待作者能够以一种既严谨又不失启发性的方式，来阐述他的观点。也许他会通过各种思想实验，或者历史上的哲学思潮来佐证他的理论。我希望能从中学习到一套思考问题的方法论，一种能够让我自己去探索“实在”的工具。读完这本书，我希望自己能够对“什么是真实存在”这个问题，拥有一个更加成熟、更加深刻的理解，不再被表面的现象所迷惑。
评分当我拿到《通向实在之路》这本书的时候，脑海里闪过无数个关于“实在”的定义。什么是真正实在的？是物质世界的坚不可摧？是情感的真实触动？抑或是某种抽象的理念？这本书的书名，就像一个钩子，牢牢地勾住了我对这类哲学问题的兴趣。我希望能在这本书中找到一些能够解答我内心困惑的线索，一些关于宇宙规律，关于人性本质的深刻洞见。或许作者会从科学的角度出发，用严谨的实验和数据来支撑他的论点；也可能他会回归到古典哲学的根基，引用柏拉图、亚里士多德的智慧，来构建他的思想体系。我更期待的是，作者能够提出一些新颖的观点，能够启发我用全新的视角去看待我们所处的这个世界。那种感觉，就像是突然之间，一道光芒照亮了原本黑暗的角落，让我看到了事物隐藏在表象之下的真实面貌。我希望这本书能给我带来这样一种顿悟，一种对“实在”的全新认识。
评分这本《通向实在之路》的书名，一开始就抓住了我的眼球，充满了哲学思辨的意味。翻开书页，我期待着一场深入骨髓的探索，一场关于存在、关于真理的追寻。我希望这本书能够像一个引路人，带领我穿越迷雾，直抵那些最根本的实在。或许它会以一种严谨的逻辑，层层剥茧，揭示出事物的本质；又或许它会以一种诗意的语言，唤醒我内心深处对终极意义的渴望。我想象着书中可能探讨的关于意识的起源、宇宙的奥秘，甚至是生命存在的目的。我希望作者能够用其独到的见解，挑战我固有的认知，让我重新审视我所熟悉的世界。当我读完它，我希望能获得一种前所未有的豁然开朗，一种对自身和周围环境更加深刻的理解。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种精神的洗礼，一次智识的冒险。我迫不及待地想知道，在这条通往实在的道路上，我将遇到怎样的风景，收获怎样的启示。
评分《通向实在之路》这个书名，让我联想到那些伟大的思想家，他们一生都在孜孜不倦地追寻着世界的真相。我希望这本书能够传承这份探索精神，能够给我带来一些耳目一新的观点。我可能会在这本书中找到关于“实在”的定义，一种超越我们日常感知的、更加根本的存在。或许作者会从物理学的最前沿出发，解释宇宙的构成；又或者他会深入到人类意识的深层，探讨思维与现实的关系。我期待作者能够用一种引人入胜的语言，将复杂的哲学概念变得通俗易懂，让我能够轻松地跟随他的思绪。我也希望，这本书能够挑战我的思维定势，让我学会质疑，学会独立思考。当我合上书页的那一刻，我希望能感受到一种前所未有的智慧的充实，一种对世界更深层次的洞察，仿佛我真的踏上了那条通往实在的道路，并且离真相又近了一步。
评分拿起《通向实在之路》，我就仿佛看到了一张地图，指引着我前往一个充满未知但又无比重要的目的地。我希望这本书能够为我揭示关于“实在”的终极答案，或者至少是引领我走向那个答案的清晰路径。我期待着作者能够展现出一种深刻的洞察力，能够洞穿事物的表象，直抵其内在的本质。也许他会探讨关于真理的标准，关于我们如何才能确信自己所认知的是真实存在的。我希望能从中学习到一种严谨的思维方式，一种能够帮助我辨别真伪、区分虚实的哲学工具。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更能够给我带来一种实践的指引，一种能够让我将这些哲学思想融入到我日常生活中的方法。当读完这本书，我希望能获得一种全新的视角，一种能够让我以更加智慧、更加深刻的方式去理解世界和生命。
评分粗糙的过了一遍, 非常人看
评分主宰宇宙的规律是什么?我们如何获这些规律？这种认识怎样能帮助我们理解周围的世界并将其导向为我所用？安蒂知道，黑洞是一种其内部存在所谓时空奇点的时空区域。它取决于目前仍未成熟的量子引力理论。但安蒂的真正兴趣并不在带有更剧烈喷发的星系黑洞上：这种喷发也许会终止所有喷发——也可能是总爆发的开始——它就是大爆炸。她若有所思：一切好事的开端也正是一切坏事的肇始。但是大爆炸里的时空奇点要比黑洞中的时空奇点显得更神秘。 她总是对头顶上巨大的半球状苍穹充满敬畏。这些点点星光走过的距离是如此遥远，可比起整个宇宙的巨大尺度这个距离却显得微不足道。
评分由浅入深，很专业，然而我并没有看懂。。。无力
评分真希望以后也能写本指南献给我高中的物理老师
评分如果不对其物质基础作更深入的了解，我们不太可能深刻的理解人类心智的本质。（对于我这种数学只有中学水平而且已经早还给老师了的家伙，现在重拾，希望爸爸和哥哥赐予我一个有逻辑思维能力的脑子啊）
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