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发表于2024-12-25

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图书描述

本书是“北京四中人文课”丛书之一。作为一所以理科见长的名校，北京四中重视并切实实践人文教育，努力培养健全的人。丛书意在深入挖掘并弘扬各学科中的人文教育元素及其价值，使课堂不止于知识的传授，还能让学生从中体会、学会尊严、自由、独立、民主、宽容、博爱等人文精神，为现代公民的培养勾勒出教师应有的精神理路，并提供一份可资借鉴的实践方案。

作者为北京四中有二十年教学经验的高中历史教师，在深入剖析历史学科及教学的本质目的、特点、如何使历史课堂受学生欢迎等问题的同时，细致呈现如何在教学中实现学生人文素质的培养。本书文字流畅易读，并有具体生动的课例，每篇章后均提供拓展阅读资料和思考题，以便按图索骥深入探究，为广大中小学历史教师及教育工作者提供借鉴。

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著者简介

赵利剑，生于1969年，兼有汉、满、蒙三族血统。自幼酷爱历史，1991年毕业于北京师范学院（今首都师范大学）历史系，自荐于北京四中任教至今。笃信历史是“人”学，笃信“自由的精神，独立的思想；大胆的假设，小心的求证”之学术思想，自觉人生最大乐趣即为按自己的理解、用自己的方式，同自己的学生共同感悟历史。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

心向往之，要努力，李老师

评分☆☆☆☆☆

一本关于中学历史教育的小书，很有启发性。喜欢赵利剑老师的课，榜样。

评分☆☆☆☆☆

心向往之，要努力，李老师

评分☆☆☆☆☆

一本关于中学历史教育的小书，很有启发性。喜欢赵利剑老师的课，榜样。

评分☆☆☆☆☆

目录很有趣，其中历史对理科生的意义、希特勒对中学历史老师的回忆、李鸿章的讲法等都有一定启发。但总感觉没有魏勇的著作收获大。

读后感

评分☆☆☆☆☆

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