夏山学校 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[英]A.S.尼尔

新星出版社

王克难

2019-3

368

49.80元

精装

9787513332552

图书标签: 教育儿童教育人性；教育；新经典英国育儿新星出版社教育学

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发表于2024-11-10

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图书描述

★《窗边的小豆豆》巴学园原型

★探索教育的终极目的

★全球600多所大学指定必读书

★尹建莉、童书妈妈三川玲、孙瑞雪、孙云晓、李跃儿、小巫诚挚推荐

★“这所学校成立于1921年，现在仍领先于自己的时代。”

如何为孩子挑选学校？什么样的学校才真正适合孩子？

这是摆在家长面前的一道难题。

让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校，是夏山学校百年以来的建校宗旨。这所被誉为“最富人性化的快乐学校”是现代民主学校的开拓者，《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型。夏山学校的唯一目标，就是让孩子做一个自由、快乐的人，抛弃权威、尊重兴趣，通过自治与信任，让每一个孩子自发地找到学习的动力。

真正的教育是点燃孩子内心的火焰，每一位父母都可以从这本书中收获反思与感动。

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著者简介

A.S.尼尔（A.S.Neill，1883-1973）

20世纪伟大的教育家之一，夏山学校创始人。

夏山学校，创办于1921年，现代民主学校的开拓者，《窗边的小豆豆》中的“巴学园”的原型。被誉为“最富人性化的快乐学校”、“因材施教的典范”。校长尼尔认为：“要让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”近一个世纪以来，夏山始终坚持民主与自由的理念，立志培育自由与幸福的人。

本书于1960年出版后，迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”，各个国家的儿童纷纷前往夏山就读。仅在美国，《夏山学校》就销售超过200万册，并被600多所大学指定为必读书。目前，本书已经被翻译成越来越多的语言，被越来越多的孩子、家长、教师奉为必读的教育经典。

图书目录

第一章乐园一样的学校
“上课完全自由。孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课……”世界上真有这样的学校吗？听起来简直不可思议！
第二章　养育孩子
当一个孩子写信回家：“妈妈，给我寄十先令来，你们都好，问爸爸好。”做父母的微笑了，他们知道这就是一封十岁小孩的很诚实的信。不了解孩子心理的父母，便会对这样一封信叹气：这个自私的小鬼，不是要东西就是要钱。
第三章　“小孩从哪里来？”
假如孩子自然的好奇心都被坦白而不感情用事的回答满足了，性就不会变成一种必须开导的东西。因为我们并不教孩子消化器官或排泄器官的功能是什么，性教育一词实际上已经暗示了性行为是被抑制而且富有神秘性的东西。
第四章　孩子应该遵从什么
我问过许多孩子：“你祈祷的时候心里想些什么？”每个人答的都一样，他永远在想别的事。孩子不得不想别的事，因为祈祷是强迫性的，对他没有意义。
第五章　孩子的问题
每个小霸王的生命都在某些方面受过伤害，通常他只不过是重复人家对他的所作所为。每一顿打都使孩子产生打人的愿望，并付诸行动。
第六章　家长的问题
一个真心要改进他和孩子间不良关系的家长，可以诚实地先问自己几个问题：我对孩子生气是不是因为今天早晨与丈夫吵架了？是不是昨天晚上的性生活没有给我足够的快乐？或者是隔壁那位太太说我把乳臭未干的孩子宠坏了？或是因为我的婚姻是失败的？或是在办公室被上司责骂？
第七章　问题与答案
夏山学校以教育自由儿童闻名于世，许多卫道士却斥之为“放任学校”，对尼尔的教育成果持怀疑、否定的态度。在最后一章中，尼尔针对人们的种种疑问，一一作答，语气坚决而诚恳，从他的回答中，我们更能体会到“自由发展”对孩子的重要。
· · · · · · (收起)

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

学习到很多，但仅仅不够！还需要多读几遍！

评分☆☆☆☆☆

一所充满包容接纳和爱的学校，有哪个孩子会不喜欢这样的学校呢？虽然在中国还很难有这样的教育试验田，但是家长可以尽量朝着夏山的方向，在能力范围给孩子更多的自由和爱，点燃孩子内心的兴趣，给他们勇气去过自己的人生，这才是好的教育，家长的支持、爱与接纳远比知识、技能、和文凭重要的多。

评分☆☆☆☆☆

“当我引用‘反生命’这个词时，指的并非想要寻求死亡，而是害怕生活超过害怕死亡。所谓反生命并不意味着向往死亡。（P322）”习惯于生活在恐惧中的人，其实并不真的知道没有恐惧的生活是怎样的，然而，这也恰恰是惯于恐惧的人所需要面临的最大恐惧——对未知的恐惧还是接纳，踏出不同的一步之后，或是继续生活在时时恐惧却令人舒适安心的习惯日常中，或是生活在时刻面对未知的不熟悉的生活中。这本书，可以说是，从另一种角度提供了一种真实生活的方式。

评分☆☆☆☆☆

虽然不全然认可尼尔的教育理念，但是特别羡慕这种可以开办自己认为理想的学校，可以实施自己的教育理念，并招收到认可自己教育理念的家长的孩子们，并或挽救或改变了很多孩子的一生。自由、独立、快乐，主流观点我是很认可的。夏山学校的孩子们是幸福的、幸运的、快乐的，每每看到欧美日开办先进的、崭新的教育理念的学校，残酷的是我们并没有太多的选择，甚至上学都是个问题

评分☆☆☆☆☆

这本书是否适合国情我真说不好，所谓素质教育仍要与大环境相适应。