具体描述
《父母的习惯:让批评更"好听"的100个好点子》内容简介：当孩子犯错误的时候，父母总是希望通过批评帮助孩子及时纠正错误。但是，如果批评的方法不够得体，就会适得其反。如果招致孩子的反感或者嘴上道歉内心却并不反省，批评也就失去了它应有的价值。
批评究竟蕴涵着怎样的技巧？怎样才能让孩子心悦诚服地接受“批评”？本书为您介绍了父母在教育孩子时应该注意的100个技巧。
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作者简介
1926年生于苏门答腊岛。毕业于东京大学文学部心理学专业。千叶大学名誉教授。东京未来大学名誉校长。研究范围覆盖面广，从幼儿教育到高龄问题均有学术著作发表，受到各年龄层人群的支持。至今仍非常活跃，负责NDS游戏《雷顿教授》系列的谜题开发，并参与电视节目《世界第一授业》。著有《父母的习惯让孩子变聪明的80个好点子》（日本中经文库）、《教养与智慧》（日本PHP研究所）、《头脑体操BEST》（日本光文社）、《会话技巧的秘诀》（日本GOMA书房新社）、《了解“长女”的有趣心理学》（日本新讲社）等。
目录信息
第一章 培养孩子思考能力的批评规则 11
1 发号施令只会收到反效果 12
2 用“第一人称主语”来传达 14
3 用不同的态度来表示父母的心情 16
4 有效利用“截止效应” 18
5 不仅仅只是说“对不起” 20
6 坦率认错要从父母开始做起 21
7 试试“开放式系统”教育法 23
8 放低声音慢慢地说 25
9 不要整天批评孩子 27
10 防止孩子的“心理慢性化” 28
11 他人的批评比父母更管用 29
12 对别人家的孩子也一视同仁 31
13 不要搬出“爸爸”来吓唬孩子 32
14 张弛有度的批评方法 33
15 让孩子不再使坏的最好方法 34
16 不区别对待男孩和女孩 35
17 不把“好、坏”的判断强加给孩子 36
18 让孩子不再说谎的窍门 37
19 注意“溢美”的负面作用 39
20 巧妙对待不想上学的孩子 41
第二章 锻炼孩子忍耐力的批评规则 43
21 让孩子遵守约定 44
22 用“宣言效果”让孩子实行计划 46
23 让孩子积累小小的成功 48
24 不轻易满足孩子的需求 50
25 教孩子懂得守时的重要性 52
26 跟孩子讲一讲成功人士的故事 54
27 绝对不能体罚孩子 56
28 制造与父亲交流的机会 58
29 父母双方可以持有不同意见 60
30 偶尔的“大发雷霆”也很有必要 61
31 表现出“愤怒”的感情也未尝不可 63
32 有条件地接受孩子的要求 65
33 看清“要求”背后的“欲求” 67
34 用导泄方式来应付哭泣的孩子 68
35 如何与孩子交涉看电视的时间 70
36 给孩子一个可以任性的“解禁日” 71
37 灵活运用“糖和鞭子” 72
38 告诉孩子“我相信你” 74
39 使用“间接的批评” 76
40 从孩子的失败中思考自己的错误 77
第三章 培养孩子干劲的批评的规则 79
41 当孩子输给对手时，这样告诉孩子 80
42 不要骂孩子“没用”、“笨蛋” 81
43 与其批评孩子的“短处”，不如赞扬其“长处” 83
44 和孩子聊聊“共同话题” 85
45 “努力”比成绩更重要 87
46 让孩子学会“寻找答案的方法” 89
47 缩小与孩子之间的“心理距离” 91
48 让孩子明白学习是为了他自己 93
49 支持孩子自己决定的梦想 95
50 教孩子活用“散漫力”的学习方法 97
51 斥责过后不要忘记安抚孩子的情绪 98
52 批评之余也要表扬孩子好的一面 100
53 看准批评的时机很重要 102
54 如何引导孩子克服“畏缩不前” 104
55 曲线球比直线球更管用 106
56 绝对不要谈及孩子过去的失败 107
57 不勉强孩子学习他不想学的东西 109
58 不要严厉斥责孩子的闲逛，要宽容地看待 111
59 对孩子的努力给予夸奖，让孩子提起干劲 112
60 斥责孩子的时候一定要看着他的眼睛 113
第四章 增强孩子行动力的批评规则 115
61 掌握让孩子帮忙干家务的窍门 116
62 引导孩子干脆利落地采取行动 118
63 改变首先要从父母做起 120
64 列举从学习中受益的事例 121
65 用正面的暗示让孩子建立起自信 123
66 对孩子的行动给予肯定的评价 125
67 对不得要领的孩子所采取的教育方式 127
68 “别磨磨蹭蹭的”是扼杀孩子行动力的语言 129
69 身体力行给孩子做出榜样 131
70 不干涉孩子的决断 133
71 揣测孩子心情进而对其错误予以纠正 135
72 对“外向型和内向型”的孩子采取不同的批评方法 136
73 关注孩子的能力而不是失败 138
…………………………………………………………
· · · · · · (收起)
读后感
记得有一次，孩子生气乱扔东西，把我刚买的水晶花瓶给砸碎了，看着两百多块钱的花瓶就这样没了，我的火一下就蹭上来了，拉过来就打了她的小屁股两下，她不停的哭，我也哭，大家都很狼狈，事后孩子说：妈妈，我扔东西是不对，可是为什么你不像妮妮的妈妈那样好好跟她说，而要打...
记得有一次，孩子生气乱扔东西，把我刚买的水晶花瓶给砸碎了，看着两百多块钱的花瓶就这样没了，我的火一下就蹭上来了，拉过来就打了她的小屁股两下，她不停的哭，我也哭，大家都很狼狈，事后孩子说：妈妈，我扔东西是不对，可是为什么你不像妮妮的妈妈那样好好跟她说，而要打...
日本的多湖辉先生是非常著名的教育家，在教育界享誉盛名，并且多次参与有关电视节目的录制，还著有多本相关书藉。《父母的习惯:让批评更"好听"的100个好点子》便是其中的一本。 传统的教育理念已经跟不上时代发展的步伐，面对现在的00后，10后，该如何去管教他们，是很多70后，...
记得有一次，孩子生气乱扔东西，把我刚买的水晶花瓶给砸碎了，看着两百多块钱的花瓶就这样没了，我的火一下就蹭上来了，拉过来就打了她的小屁股两下，她不停的哭，我也哭，大家都很狼狈，事后孩子说：妈妈，我扔东西是不对，可是为什么你不像妮妮的妈妈那样好好跟她说，而要打...
记得有一次，孩子生气乱扔东西，把我刚买的水晶花瓶给砸碎了，看着两百多块钱的花瓶就这样没了，我的火一下就蹭上来了，拉过来就打了她的小屁股两下，她不停的哭，我也哭，大家都很狼狈，事后孩子说：妈妈，我扔东西是不对，可是为什么你不像妮妮的妈妈那样好好跟她说，而要打...
用户评价
读完《父母的习惯》，我感觉自己仿佛在育儿的迷宫中找到了一盏指路的明灯。这本书并没有贩卖焦虑，而是以一种非常平和、理性的方式，揭示了那些影响孩子一生发展的“父母的习惯”。我尤其欣赏作者在“阅读习惯”这一章节中所表达的观点。他认为，父母热爱阅读本身，就是对孩子最宝贵的投资。在书中，他分享了一个家庭，父母即使工作再忙，也会抽出时间陪伴孩子一起阅读，他们一起走进书中的世界，讨论情节，分享感受。这种共同的阅读体验，不仅提升了孩子的阅读能力，更重要的是，在他们心中种下了对知识的渴望和对生活的热爱。这让我深刻反思了自己在家中是否给予了孩子足够的阅读时间。此外，关于“独立思考”的培养，也让我受益匪浅。作者认为，父母不应该总是替孩子做决定，而是要鼓励孩子自己去思考，去分析，去权衡利弊。即便是孩子做出了错误的选择，也应该让他们从错误中学习，而不是一味地指责。这本书让我明白，父母的“习惯”，是构建孩子独立人格的基石。它让我更加珍视与孩子相处的点滴时光，并开始有意识地去培养那些能够帮助孩子健康成长的“父母的习惯”。
当我翻开《父母的习惯》，我期待的是一份关于如何“管教”孩子的指南。然而，这本书却以一种更加深刻、更加人文的视角，引导我去审视“父母”这个角色本身。作者在书中，并没有简单地将“习惯”定义为行为上的规范，而是将其延伸到父母的情感表达、价值取向，甚至是对待世界的方式。我印象特别深刻的是关于“倾听”的章节。作者指出，很多时候，我们以为自己在倾听孩子，但实际上，我们只是在等待孩子说完，然后急于表达自己的观点。他提倡了一种“深度倾听”，即放下评判，真正去理解孩子话语背后的情感和需求。这种倾听，不仅仅是耳朵的动作，更是内心的连接。这让我开始反思自己与孩子沟通时，是否真的做到了“倾听”。此外，书中关于“允许犯错”的讨论，也让我豁然开朗。我一直认为，作为父母，有责任避免孩子犯任何错误，但这本书却告诉我们，犯错是孩子成长过程中不可或缺的一部分。父母的角色，不是阻止错误发生，而是帮助孩子从错误中学习，并且在他们犯错后，给予支持和鼓励，让他们重拾信心。这本书让我意识到，父母的“习惯”，是一种潜移默化的教育，是一种爱的传递，更是一种持续的自我成长。
《父母的习惯》这本书，给了我一种全新的视角来看待“育儿”。它让我明白，父母的“习惯”，不仅仅是教导孩子如何做，更是父母自身如何在生活中展现出来的状态。我特别被书中关于“耐心”的论述所打动。作者指出，在快节奏的现代生活中，耐心似乎成了一种稀缺品，尤其是在面对孩子的“磨蹭”和“试探”时，很多父母都难以保持耐心。他鼓励父母要学会“慢下来”，给予孩子足够的时间去探索，去尝试，去犯错。其中一个例子，关于一位母亲如何耐心地等待孩子自己穿好袜子，即使过程漫长而笨拙，她也始终保持微笑和鼓励。这种耐心，不仅仅是对孩子的尊重，更是对孩子成长的信任。这让我反思了自己在家中是否给予了孩子足够的耐心。此外，书中关于“合作与分享”的培养，也让我受益匪浅。作者强调，父母应该通过自身行为，为孩子树立合作与分享的榜样。例如，一家人一起做家务，一起分享食物，一起玩游戏，这些看似平凡的日常，都在孩子心中播下了合作与分享的种子。这本书让我明白，父母的“习惯”，是一种爱的艺术，是一种智慧的体现，更是一种对孩子未来的投资。
《父母的习惯》这本书，就像一位温柔而睿智的长者，在我为人父母的摸索之路上，给予了我许多深刻的启迪。它并没有直接给出“标准答案”，而是引导我深入地审视自己，审视我们家庭的日常。我特别被书中关于“家庭仪式感”的论述所打动。作者认为，那些固定的家庭聚会、睡前故事时间、甚至是每周一次的家庭电影之夜，都能在孩子心中建立起安全感和归属感，并且在他们成长的过程中留下深刻而美好的回忆。我开始重新审视自己忙碌的生活，试图在日程表中为这些“仪式”腾出位置。书中还探讨了“积极反馈”的重要性。作者强调，我们应该将注意力放在孩子的优点和进步上，而不是仅仅关注他们的错误。当我开始有意识地去发现和赞美孩子的点滴进步时，我惊喜地发现，他变得更加自信，也更愿意去尝试新的事物。这本书让我明白，育儿的本质，是一种爱的传递，而“习惯”则是这种爱传递的载体。它让我更加意识到，父母的言传身教，远比任何说教都更有力量。我开始主动去调整自己的生活节奏，去培养那些能够滋养孩子心灵的“父母的习惯”，并享受这个过程带给我的成长与满足。
读完《父母的习惯》，我感觉到自己被一种温暖而深刻的力量所触动。这本书并没有提供一套僵化的育儿理论，而是从“父母的习惯”这个独特的角度，深入探讨了亲子关系的核心。作者在书中，非常细腻地描绘了父母在日常生活中的一些“微习惯”，这些习惯，往往对孩子产生着深远的影响。我印象最深刻的是关于“榜样”的章节。作者认为，父母的言行，是孩子最直接的学习对象。比如，父母对工作的态度，对生活的态度，对人际关系的互动，都会在孩子心中留下深刻的烙印。他分享了一个故事，关于一位父亲，即使工作再辛苦，也坚持每天晚上为孩子朗读睡前故事。这种坚持，不仅仅是完成了“任务”，更是向孩子传递了“承诺”和“责任”的含义。这让我深刻反思了自己在生活中是否为孩子树立了积极的榜样。此外，书中关于“鼓励与肯定”的培养，也让我受益匪浅。作者强调，父母应该多用鼓励和肯定的语言，去激发孩子的潜能，而不是一味地批评和指责。当孩子取得进步时，及时给予肯定，让他们感受到自己的价值。这本书让我明白，父母的“习惯”，是一种无声的教育，是一种爱的传承，更是一种对孩子未来的美好期许。
《父母的习惯》这本书，对我而言，更像是一场关于自我发现的旅程。它并没有直接告诉你“应该怎么做”，而是引导你去看清“父母的习惯”背后所蕴含的深意。作者在书中，非常深入地剖析了“习惯”对于家庭教育的重要性。我特别被关于“家庭沟通”的讨论所吸引。作者指出，有效的沟通，是建立良好亲子关系的基础，而父母的沟通模式，往往会直接影响孩子的沟通方式。他提倡了一种“开放式沟通”，即鼓励孩子表达自己的想法，并且认真倾听，不打断，不评判。这让我反思了自己在与孩子交流时，是否真的做到了“开放”。此外，书中关于“情感表达”的讨论，也让我深受启发。作者强调，父母应该坦诚地表达自己的情感，无论是喜悦、悲伤还是担忧，都要以孩子能够理解的方式传递。例如，当父母感到沮丧时，可以告诉孩子：“爸爸/妈妈今天有些累，需要休息一下”，而不是将负面情绪发泄在孩子身上。这让我明白，父母的“习惯”，是一种爱的艺术，是一种智慧的体现，更是一种对孩子心灵成长的珍视。它让我更加积极地去调整自己的育儿方式，并期待在这些“习惯”的滋养下，孩子能够健康、快乐地成长。
《父母的习惯》这本书彻底颠覆了我过去对“家长作风”的认知。我一直以为，作为父母，就是要“说一不二”，要树立绝对的权威，才能让孩子听话、懂事。然而，这本书却用一种更加温和、更具智慧的方式，展示了“影响力”的真正含义。作者在书中探讨了“鼓励式沟通”的力量，强调了倾听、理解和肯定在建立亲子关系中的核心作用。其中有一个案例，描述了一位父亲如何通过耐心引导，让原本沉迷游戏的儿子重新找回对学习的兴趣。这位父亲并没有选择责骂或没收游戏机，而是主动去了解儿子对游戏的着迷之处，然后将游戏中的“挑战”、“闯关”、“团队合作”等元素，巧妙地转化为学习的动力。他鼓励儿子将这种“解决问题”的思维运用到学习中，并给予他足够的支持和信任。这让我意识到，很多时候，我们与孩子的隔阂，并非源于孩子本身的问题，而是我们沟通方式的偏差。这本书也深入剖析了“榜样力量”的重要性。它不仅仅是指父母要做好，更强调父母要持续地自我成长，例如保持学习的热情、坚持锻炼身体、积极参与社会活动等等。这些看似与育儿无关的“父母的习惯”，却在不经意间塑造着孩子的价值观和人生观。我深有体会，当父母自己热爱生活，充满好奇心时，孩子自然也会被这种积极的能量所感染。这本书，让我更加珍视与孩子相处的每一个时刻，并开始有意识地去培养那些能够滋养孩子心灵的“习惯”。
当我翻开《父母的习惯》这本书时，我以为它会是一本关于如何制定规则、如何纠正孩子错误行为的指导手册。然而，这本书带给我的惊喜远不止于此。作者以一种非常人文关怀的角度，探讨了父母如何通过自身的情感表达、行为模式，以及与周围环境的互动，来构建一个对孩子有益的成长环境。书中的“情绪共鸣”章节，让我感触颇深。作者通过分析父母在面对孩子哭闹、发脾气时的内心反应，指出许多时候，父母的过度焦虑和控制欲，反而会加剧孩子的负面情绪。他提倡父母要学会“陪伴式觉察”，即在孩子情绪波动时，与其试图立即“扑灭”情绪，不如先给予理解和接纳，让孩子感受到被看见、被支持。这是一种非常高级的情商表现，也是我们很多父母需要学习的。另外，关于“独立性培养”的讨论，也让我反思了自己过度保护孩子的倾向。书中举了一个例子，关于一个孩子在尝试自己穿鞋时，因为动作慢而受到家长的催促和代劳，结果孩子失去了自己尝试的勇气。这让我明白，过度的“帮助”，有时反而剥夺了孩子学习和成长的机会。这本书让我意识到，父母的“习惯”，不仅仅是面向孩子的，更是面向自己的。我们需要培养一种“成长型思维”，不断反思自己的教育方式，并勇于尝试新的方法。它让我看到，成为一个优秀的父母，并非是一种天赋，而是一种可以习得的能力，一种需要用心去经营的“习惯”。
《父母的习惯》这本书，如同一股清泉，滋润了我内心深处关于育儿的迷茫与困惑。作者并没有提供一套生硬的育儿法则，而是通过细腻的笔触，描绘了父母在日常生活中不经意间传递给孩子的各种“习惯”。我非常认同书中关于“家庭氛围”的讨论。作者指出，父母的乐观、积极、平和，对于营造一个温馨和谐的家庭环境至关重要。他分享了一个例子，关于一对父母，即使生活中有诸多不顺，也总能在孩子面前保持微笑，用积极的态度去面对挑战。这种乐观的精神，潜移默化地影响着孩子，让他们在面对困难时，也能保持希望和勇气。这让我反思了自己在压力之下，是否能够保持积极的心态，并传递给孩子。此外，书中关于“解决问题的能力”的培养，也让我深受启发。作者强调，父母不应该包办一切，而是要引导孩子自己去思考，去寻找解决问题的方法。哪怕孩子的方法不够完美，也应该给予鼓励和支持，让他们在尝试中成长。这本书让我明白，父母的“习惯”，不仅仅是行为上的模仿，更是心态上的传递。它让我更加珍视与孩子相处的每一刻，并开始有意识地去培养那些能够滋养孩子心灵的“父母的习惯”，让爱在点滴中流淌。
最近读完《父母的习惯》这本书，心情久久不能平静。作者以极其细腻的笔触，描绘了在现代社会背景下，父母们在养育子女过程中所面临的种种挑战与困惑。这本书并没有提供一套放之四海而皆准的育儿秘籍，而是通过一个个鲜活的案例，深入探讨了那些潜移默化影响孩子成长的“习惯”——这些习惯，可能源自父母自身的生活方式、沟通模式、价值观念，甚至是一些不经意的行为。我特别被书中关于“情绪管理”的章节所吸引，作者并没有简单地告诉父母要“控制情绪”，而是引导我们去理解情绪的来源，以及如何在复杂的情绪波动中，依然保持冷静和理智，并以身作则地教会孩子如何认识和处理自己的情绪。其中一个例子让我印象深刻：一位母亲在面对孩子考试失利时，并没有表现出失望或愤怒，而是平静地与孩子一起复盘，找出问题所在，并鼓励他从失败中学习。这种“不带评判”的接纳，以及“聚焦于解决方案”的引导，对孩子建立积极的心态至关重要。此外，书中关于“阅读习惯”的讨论也让我受益匪浅。作者强调，父母的阅读行为本身就是对孩子最好的教育，那种在家庭氛围中弥漫的书香，远比任何强迫式的阅读指令都更具感染力。我开始反思自己在家中是否给予了孩子足够多高质量的陪伴，是否在潜移默化中为他塑造了积极的学习和生活习惯。这本书更像是一面镜子，照出了我们在育儿道路上的不足，同时也提供了宝贵的启示，让我们能够不断成长，成为更好的父母。它让我明白，育儿并非一蹴而就，而是一个持续学习、调整和爱的过程。
很有意义的书。批评是需要技巧的。
方法有效
很有意义的书。批评是需要技巧的。
方法有效
方法有效
