具体描述
撰写传播学史的历史学家具有多种可供选择的方法，美国著名的传播学者E·M·罗杰斯通过传记式的编写工作，在人的基础上来理解传播学史，这是一个独特的视角，涉及众多人物与机构以及若干学科的知识背景，并以此表明，传播研究如何富有意义地影响了社会学，政治学和心理学等学科，这种有重点的综合研究使该书成为上述领域的学者必读的读物。该书内容丰富，史实性强，图文并茂，人物生平纪事详尽，叙述有通俗与专业相结合的特点，故会为传播学的广大专业与业余读者所喜爱。
作者简介
目录信息
表格目录
引言
序言
第一章 威尔伯·施拉姆和传播学的创立
第一部分 传播学的欧洲起源
第二章 查尔斯·达尔文和进化论
第三章 西格蒙德·弗洛伊德和精神分析理论
第四章 卡尔·马克思和批判学派
第二部分 传播学在美国的发展
第五章 芝加哥学派
第六章 哈罗德·拉斯韦尔和宣传分析
第七章 保罗·F·拉扎斯菲尔德和大众传播效果
第八章 库尔特·勒温和群体动力学
第九章 卡尔·霍夫兰和说服研究
第十章 诺伯特·维纳和控制论
第十一章 克劳德·香农的信息论
第三部分 传播学领域的建立
第十二章 威尔伯·施拉姆和传播学的建立
传播学史中的主要人物
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
《传播学史——一种传记式的方法》是一本不可多得的好书。这部50万字的著作内容丰富翔实，语言浅显生动，传记式的写法更是把历史变得充满趣味和人情味。从E·M·罗杰斯的笔下，我了解到了传播学的建立和发展，也看到了大师们的人格魅力和传播学的丰富多彩。 读完全书，我对传...
评分一位学长和我讲要学习新闻传播，就先看看它的历史，对整个学科有一个理解，后人的汇总书目虽然干货很多，但会限制对学科的思考。于是我选择打开《传播学史》：“任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌。” 全书的整个框架就是先介绍了影响传播学...
评分“我怀疑这公认的传播学史。”E.M.罗杰斯在他的《传播学史——一种传记式的方法》序言里如是说，然而，打个不恰当的比喻，就如在家长控制欲下苦苦挣扎的孩童最终也成了强势父母的翻版，他某种程度上仍然继承了施拉姆的叙事结构，将传播学术发展化约为欧美主流学术圈研究者个体...
评分1. 人类掌握所有知识可大致分为三个门类：（1）关系精神价值的人文学科 （2）涉及自然现象的自然科学 （3）有关社会行为的社会科学。 2.传播学的三大来源 （1）以科学主义和实证精神为基础的行为科学 （2）以信息论，控制论，系统论为主干的信息科学 （3）以新闻传播及其规...
评分“我去吃饭，然后呆了35年。” R•K•默顿回忆说。 1941年11月23日，应拉扎斯菲尔德的邀请，R•K•默顿偕妻子来到拉氏在曼哈顿的寓所吃饭，这是他们第一次见面。但是，当默顿夫妇来到拉氏寓所门口时，拉扎斯菲尔德却称要去全国广播公司评论一个广播节目，饶有兴致的默...
用户评价
深入阅读后，我不得不赞叹作者在资料搜集上的广度和深度，这简直是汗牛充栋的成果。书中引用的文献和案例来源非常多元化，涵盖了官方档案、私人信件、行业报告乃至那个时代流行的艺术作品，极大地拓宽了我们对那个“媒介世界”的认知边界。很多我以为是近现代才出现的传播现象或伦理困境，竟然在历史的早期阶段就已经有先驱者们进行过深刻的探讨，这一点让我感到非常震撼。作者并未满足于罗列史实，而是巧妙地将这些零散的材料编织成一张有机的网络，揭示出隐藏在时间背后的普遍性规律。对于一个渴求第一手历史印记的读者来说，这本书提供的不仅仅是知识，更是一种穿越时空的亲历感，它让你相信，那些被尘封的细节，才是构建宏大历史叙事的真正基石。
评分这本书的叙事节奏把握得极好，它不像很多学术著作那样板着脸孔堆砌概念，反而读起来有一种引人入胜的故事性。作者似乎很擅长捕捉历史的“戏剧性瞬间”，那些关键人物的登场和重大事件的转折点，都被描述得跌宕起伏，充满了张力。我特别喜欢作者在描述早期传播实践者们的心路历程时所采用的细腻笔触，那种夹杂着理想主义与现实困境的挣扎，读起来让人深有共鸣。文字的转换非常自然流畅，从对宏观社会背景的梳理，到深入到某个具体技术发明的诞生过程，过渡得天衣无缝。我时常会因为某个小小的细节——比如某个早期报纸编辑的犀利评论或者某个发明家在实验室里的执着——而停下来，反复琢磨许久。这种既有理论高度又贴近人情味的叙述方式，让原本可能枯燥的“历史回顾”，变成了一场充满发现的智力探险。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了复古的米黄色调，搭配典雅的字体，拿在手里很有分量感，简直就像是图书馆里沉睡已久的珍本。初翻开时，那种纸张特有的、略带油墨香气的味道，瞬间把我拉回到一个充满学术气息的年代。我尤其欣赏作者在排版上的用心，大量的留白让阅读过程极为舒适，即便是面对密集的理论阐述，眼睛也不会感到疲劳。那些被精心挑选的插图和历史照片，不仅清晰度极高，而且恰到好处地穿插在文字之间，极大地增强了文本的可读性和画面感。比如，书中引用的一些早期传播媒介的模型图，细节还原度非常高，让我仿佛能触摸到那个时代的脉搏。装帧的精致度甚至让我想把它放在客厅最显眼的书架上，作为一件有品味的装饰品。整体而言，从触感到视觉的每一个细节，都能感受到出版方对这部作品的尊重和投入，这在当今快餐式的出版市场中，实属难得的匠心之作。
评分这本书的价值在于它提供了一种极具穿透力的反思视角，它不只是在讲述“发生了什么”，更在追问“这意味着什么”。它促使我跳脱出当代信息爆炸的语境，去思考那些看似亘古不变的传播本质问题——权力的分配、信息的垄断、公众的形成等等，在不同技术形态下是如何被重塑的。作者的笔触非常老练，总能在叙述历史事件的表象之下，挖掘出更深层的社会结构性力量的运作。我发现，读完某些章节后，我对当前我们日常接触的各种媒介形态的运作逻辑，有了一种焕然一新的理解，很多习以为常的现象突然变得可以被审视和质疑。这本书成功地将历史的厚重感与现实的紧迫感结合起来，提供了一个强有力的智力工具，帮助我们更好地理解我们身处的这个信息时代是如何一步步被塑造而成的，其启发意义远超出了单纯的史学范畴。
评分这本书的理论框架搭建得极其扎实而严谨，绝非泛泛而谈的概述性文字。作者明显下了深功夫去梳理和界定那些核心概念的演变脉络，使得读者能够清晰地分辨出不同历史阶段思想流派之间的微妙差异和继承关系。每一次对某个关键术语的定义和追溯，都伴随着对时代背景的深入剖析，避免了概念脱离实际的空泛。我发现，作者在处理那些相互冲突的学派观点时，展现出极高的学术良知，既不偏袒任何一方，而是公正地呈现其论据与局限性。阅读过程中，我不得不频繁地在不同章节间往返查阅，以确保我对某些复杂理论体系的理解是完整的。这种需要读者主动思考、主动构建知识网络的深度，恰恰是真正有价值的学术阅读体验的体现，它强迫你跳出既有的思维定势，去重新审视传播现象的复杂性。
评分3.5
评分女孩们可以用这本书砸死前男友
评分终于读完，很有收获，但仍警惕，看谁跟谁就没意思了，多看多思考吧。
评分我不知道作者翻译的时候是不是脑子被门卡住了，翻译的特别生硬，还有语句不通的状况，随便一章看的都很吃力。要不是罗杰斯这本书真的很好很独特，理论清晰，前前后后主干清楚否则翻译家不知道还能靠什么做卖点
评分早几年读这本书，考研就不用费那么大劲儿了。
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