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出版者:河南医科大学出版社

作者:温海昌 编

出品人:

页数:217

译者:

出版时间:2002-9

价格:10.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810486651

丛书系列:

图书标签:

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探索人类文明的宏大叙事：一部跨越时空的文明史纲 本书并非关于特定教育模式的指导手册，亦非聚焦于任何单一技术领域的应用指南。相反，它是一部宏大叙事，旨在勾勒出人类文明从起源到当代的完整演进轨迹，深度剖析驱动历史车轮滚滚向前的核心动力与关键转折点。 第一部分：文明的曙光——火种的起源与早期形态 我们从地质时代深处开始，追溯智人走出非洲，如何在地球的广袤荒野中艰难求存。这不是简单的考古罗列，而是对早期人类认知革命的深入探讨。我们将分析语言的出现如何重塑了社会结构，集体记忆和抽象思维如何成为文化传承的基石。 聚焦美索不达米亚、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域的早期定居点，本书细致描绘了农业革命带来的深刻社会变迁。灌溉系统的建立、剩余产品的出现，如何催生了阶级分化、税收制度以及最早的文字系统——苏美尔的楔形文字、埃及的象形文字。我们探讨了早期城市如何成为权力的中心和知识的熔炉，以及神权政治在维护早期社会秩序中所扮演的关键角色。这一部分，重点在于理解“文明”这一概念的物质基础和早期权力架构。 第二部分：古典时代的辉煌与冲突——轴心时代的思想觉醒 随着青铜时代的崩溃和铁器的普及，世界进入了古典时代。本书将此阶段视为人类精神觉醒的“轴心时代”。在希腊城邦，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的理性主义哲学打破了神话的桎梏，为后世的科学和政治思想奠定了基石。我们不仅赞颂雅典民主的理论光辉，更审视其局限性，如奴隶制的依赖和排他性。 与此同时，东方也在经历深刻的精神探索。释迦牟尼在印度对苦难本质的洞察，孔子在春秋战国对“仁”与“礼”的系统构建，以及老庄对“道”的阐释，共同构建了影响深远的东方哲学体系。本书对比分析了这些思想体系在处理个体与社会、精神与物质关系上的异同，并探讨了它们如何与波斯帝国、秦汉帝国等大型中央集权国家的治理模式相融合。对亚历山大大帝的征服和丝绸之路的开辟的分析，则揭示了不同文明间首次大规模的物质与思想的碰撞与交融。 第三部分：中世纪的转型——信仰、融合与新秩序的建立 古典文明衰落后，世界进入了一个被误解的“黑暗时代”。本书旨在纠正这种片面看法，强调这一时期是文化保存、融合与创新的关键阶段。在西方，基督教的兴起不仅塑造了教会在欧洲的统治地位，更在很大程度上继承和改造了罗马的法律与行政经验。修道院成为了保存古典知识的方舟。 与此同时，伊斯兰文明的崛起构成了一个壮阔的篇章。从阿拉伯半岛发源的伊斯兰教，迅速建立了一个横跨欧亚非的庞大帝国。巴格达的智慧宫，汇集了希腊、波斯、印度的知识精华，在代数、医学和天文学领域取得了突破性成就。本书详细描绘了伊斯兰学者如何系统地保存并发展了古典科学，并将其成果间接地传递回了欧洲。在中国，唐宋时期的技术革命（如活字印刷术、火药的大规模应用）和商品经济的发展，预示着一场深刻的变革。 第四部分：重塑世界——文艺复兴、地理大发现与科学革命 15世纪开始，一系列剧烈的变革彻底颠覆了旧有的世界观。文艺复兴是对人性的重新发现和颂扬，它标志着从中世纪神本位向人文主义的回归。随后，地理大发现不仅重绘了世界地图，更开启了全球化的早期阶段，带来了物种、疾病和财富的空前交换，同时也催生了欧洲的殖民扩张和残酷的奴隶贸易体系，其长期影响至今仍在显现。 本书将科学革命视为人类认识世界方式的根本性转变。从哥白尼的日心说到牛顿的经典力学体系，理性和实验方法取代了权威和思辨，构筑了全新的、可量化的自然哲学。伽利略、笛卡尔等人的贡献，不仅是科学发现，更是心智解放的象征，为启蒙运动的到来铺平了道路。 第五部分：现代性的崛起与挑战——启蒙、革命与工业的洪流 18世纪的启蒙运动将理性主义推向高潮，洛克、卢梭、孟德斯鸠的思想直接点燃了美国独立战争和法国大革命的火焰，确立了现代民族国家、公民权利和宪政的概念。 紧随其后的是改变人类生产力的工业革命。蒸汽机的发明和工厂制度的建立，以前所未有的速度重塑了社会结构、城市面貌和阶级关系。本书深入分析了工业化带来的巨大进步——物质的极大丰富——以及随之产生的深刻社会问题：贫富差距的加剧、工人阶级的形成以及对自然环境的首次大规模系统性破坏。马克思和自由市场理论家们对这一新秩序的批判性解读，构成了理解现代政治经济学的关键。 第六部分：全球冲突与当代秩序的建构 19世纪末至20世纪，是人类技术能力达到顶峰，但道德与政治失衡导致空前灾难的时期。帝国主义的逻辑推导出了世界大战的必然性。本书剖析了两次世界大战的起因、进程及对全球权力格局的重塑，包括凡尔赛体系的脆弱性、法西斯主义的兴起。 冷战时期的两极对抗，是意识形态冲突的极端体现。核武器的出现，迫使人类首次正视自我毁灭的可能。同时，殖民体系的瓦解和民族独立浪潮的兴起，是全球政治版图最显著的变化。技术层面，原子能、信息论和空间探索的进步，为我们今天所处的数字化时代埋下了伏笔。 结语：未来的不确定性 本书的终章将目光投向后冷战时代至今。全球化以前所未有的速度将世界连接起来，但同时也带来了新的挑战：气候变化、跨国恐怖主义、身份政治的回归以及人工智能等颠覆性技术对人类社会未来形态的潜在冲击。 这部文明史纲，意在提供一个连贯的、多维度的框架，让读者能够跳出眼前的碎片化信息，理解我们是如何走到今天这一步的，并激发对人类未来走向的深刻反思。它强调的不是孤立的技术或教育方法，而是驱动人类社会整体演进的哲学、权力、经济和环境的复杂互动关系。

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我对这本书中关于“社群构建与维护”那一部分的解读印象尤其深刻。在以往的许多学习资料中，远程学习往往被描绘成一个相对孤立、依靠个人毅力的过程，很容易让人产生“单打独斗”的挫败感。然而，这本书花费了大量的篇幅来论证虚拟学习社群对于知识内化和情感支持的不可替代性。作者详细分析了不同类型的在线协作工具——从实时的语音会议到异步的论坛讨论——各自最适合的应用场景和维护技巧。他特别强调了“弱连接”在知识网络构建中的重要性，并提供了一套非常实用的“三步破冰法”，用于帮助内向的学习者有效地融入到一个新的在线小组中。我根据书中的建议尝试在我的一个在线学习小组中组织了一次短期的“主题辩论赛”，结果参与度和讨论的深度都远超预期。这表明作者提供的策略是经过充分验证且具有高度可操作性的，它真正拓宽了“远程学习”的边界，使其不再是单向的信息接收，而是一个多维度的、充满活力的交互场域。

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我对这本书的内容深度感到非常惊喜，原以为这种面向大众的“指南”性质的书籍，内容会比较浅尝辄止，多是空泛的口号和流程介绍。然而，实际阅读下来，我发现它在探讨学习理论与实践结合时，展现出了令人信服的学术功底。它并没有停留在“多使用网络资源”这种老生常谈的层面，而是深入剖析了建构主义学习理论在异步教学环境下的具体应用模型，甚至还引入了认知负荷理论来解释为什么有些线上课程容易让人分心，并给出了切实可行的认知策略调整建议。我尤其欣赏作者在某一章节中对“自我调节学习”过程的建模，那个流程图复杂但逻辑清晰，详细拆解了目标设定、监控、反思这三个关键节点的具体操作步骤，并结合了当下流行的学习分析（Learning Analytics）工具来辅助监控，这种将前沿理论与实际工具紧密结合的处理方式，对我这种追求效率和系统性的学习者来说，简直是久旱逢甘霖。它不是简单地告诉你“要自律”，而是教你如何科学地、系统地构建起自己的自律系统。

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面那种深沉的靛蓝色调，配上烫金的“未来学习的钥匙”几个字，一下子就抓住了我的眼球。我是在一家独立书店里偶然发现它的，当时正为如何在新形势下跟上专业知识的更新而感到焦虑。翻开扉页，首先映入眼帘的是作者对教育公平和技术赋能的深刻见解，那几段话像是为我这种身处信息边缘的学习者量身定制的开场白，一下子拉近了距离。排版上看得出是下了功夫的，字体选择清晰、舒适，行距和页边距都非常合理，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别值得称赞的是，书中穿插的一些案例分析，比如关于某个偏远地区学校如何通过卫星网络引入顶尖大学课程的实例，描述得极其细致入微，让我能真切感受到技术带来的变革力量。虽然我还没有完全深入到具体章节，但仅凭这前期的阅读体验，就能感受到这是一本对读者体验高度负责的作品，从视觉到触感，都体现出一种对知识的尊重。它不仅仅是一本工具书，更像是一个沉甸甸的、充满诚意的邀请函，邀请读者进入一个更广阔、更自由的学习空间。

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这本书的叙事风格非常具有个人魅力，读起来完全没有传统教材那种冷冰冰的教条感，更像是一位经验丰富的导师在与你进行一次深入、坦诚的对话。作者似乎非常擅长用生活化的语言来阐释复杂的概念。比如，在讲解如何筛选高质量的慕课资源时，他没有使用晦涩的元数据分析术语，而是用了一个生动的比喻——“把海量的在线资源想象成一个巨大的自助餐厅，我们要学会辨认哪些是新鲜出炉的‘米其林’级别的菜肴，而不是放了很久的隔夜剩饭”，这个比喻瞬间就让我明白了“资源质量鉴别”的关键所在。此外，书中多次穿插了作者本人的求学或教学经历中的“翻车”教训，这些坦诚的失败案例反而比一帆风顺的成功案例更有说服力。它们表明作者是真正“走过这条路”的人，而不是高高在上的理论家。这种真诚感极大地增强了阅读过程中的信任度，让我更愿意接受他提出的那些可能需要做出改变的建议。

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这本书的价值远超出了其定价，因为它提供了一种全新的学习范式转变的视角。我购买它原本只是想找一些提高网课效率的小技巧，结果却被引导去重新审视我整个的学习哲学。书中对“终身学习”概念的重新定义尤其发人深省，作者不再将其视为一种“义务”或“压力”，而是将其重构为一种“主动选择的自我迭代过程”，强调了“学习的乐趣”和“适应性”才是驱动力。在谈到如何应对技术快速迭代带来的知识半衰期问题时，书中提出的“T型人才的螺旋上升模型”给我带来了巨大的启发，它清晰地指明了既要保持专业深度，又要有足够广度的跨界学习的必要性与平衡点。这种宏观的、战略性的指导，使得这本书在我的书架上，占据了与那些专业领域的经典著作同等重要的位置。它不是教你如何“通过”某个考试，而是教你如何“驾驭”未来的不确定性，这份远见卓识，才是它最宝贵的财富。

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