据语言学家对人们交流活动时间统计研究,普通人听、说、读、写分别占到总时间的45%,30%,16%,9%。这个比例正是人们学习母语的一个时间分配规律。
同时语言学家研究又表明,一个外语学习者掌握听说技能有一个最基本的数量要求,如果一个学习者听力时间达到1 000小时左右,基本上听力就不存在问题。
因此对于一个非母语学习者来说,听说一定数量和内容的听力材料是一个最基本的要求。
在我国,由于客观条件限制,还不能完全实施双语教育,加上英语听说环境的限制,因此听说仍然是大多数学生面对的难点。
目前随着我国加入WTO后各行各业的逐步开放,人才的国际化将成为我国劳动力市场发展的重要特征,英语的听说将成为每个优秀人才求职就业必备的基本技能。因此,一套内容新颖,范围广泛,数量适中的英语听力教材对每个英语学习者提高英语听说技能来说都是很必要的。
本套书就是在此条件下,借鉴阅读理解方面材料特点,结合语言听说的规律,在参考国内现有教材基础上编写而成。
本套书主要包括中级(上,下)和高级(上,下)两个系列,以短文听力为主。听力材料以美国语音为主。随书配有录音带。中级听力材料语速较慢,主要适用于大学低年级和其他英语学习者,高级主要适用于大学高年级和英语听力水平较高自学者。同时也适用于各种听力考试强化训练之用。
本书在编辑中注意到材料新颖,大多为2001年至2002年的事件和报道;同时,精选各种类型题材内容,使学生学习英语语言和英语知识相结合,在听力过程中,听懂、记住材料内容、理解其观点和思维方法,也就更容易听懂、记住单词、词组和句型。
在英语学习中,听力练习的最基本要求是听懂,然后才能归纳和分析,这就要求英语学习者要多听,多开口。为此,本书提供了大量的背景知识和灵活的习题练习。
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从学习方法论的角度来看,这套材料的设计思路体现了非常现代的语言教学理念。它不仅仅是提供“听力素材+答案”的模式,而是构建了一个**完整的学习闭环**。我发现,它在每个听力文本播放完毕后,并不是直接给出长篇大论的解析,而是先引导学生进行自我评估和错误分析。这种“先思考、后揭示”的模式极大地激发了我的主动学习的欲望。更妙的是,它在词汇和短语的讲解上,完全摒弃了生硬的中文翻译,而是通过**情境化的解释和同义词辨析**来加深理解,例如,它会详细解释“subtle”和“faint”在表达“微弱”时的细微差别。这种精细化的处理,让我感觉自己不仅仅是在提高听力分数,而是在**重塑我大脑中对英语的认知结构**。这种深度学习的体验,是很多市面上泛泛而谈的听力资料无法比拟的。
评分说实话,市面上中级听力材料多如牛毛,但真正能让人坚持下去的,往往需要一些**“内在驱动力”**。这套书最成功的一点,就是它在保持难度的同时,加入了足够的趣味性和挑战性,让人有一种“我能行,我想继续”的内在动力。例如,在某些复杂的情景模拟中,它会设置一些带有悬念或反转的对话,这使得听力练习过程更像是在“破解谜题”,而不是机械地“输入信息”。此外,配套资源的**整合度**也很高。虽然我重点关注纸质书的内容,但同步的在线资源——比如可供下载的文本和练习题——设计得也非常人性化,支持离线使用,这对我经常出差在外的人来说简直太方便了。总而言之,它不是一本让你“完成任务”的书,而是一本真正能**激发你探索英语世界热情**的伙伴。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面色彩搭配得非常和谐,那种淡雅而不失活力的感觉,一下子就抓住了我的注意力。拿到手里的时候,那种纸张的质感也挺好,不是那种摸起来很廉价的滑腻感,而是带有一点点粗粝的纹理,翻阅起来很舒服。我个人特别注重书籍的版式设计,这本书在这方面做得相当到位。内页的排版清晰明了,重点词汇和例句的区分处理得非常巧妙,使用了不同的字体和字号,使得学习者在快速浏览时能够准确地捕捉到核心信息。而且,很多学习资料都会出现印刷模糊或者墨水渗出的情况,但这本书的印刷质量非常高,长时间盯着看眼睛也不会觉得累。我特别喜欢它在一些语法难点解析旁边的**小插图**设计,虽然只是简单的线条勾勒,但一下子就把抽象的语法概念具象化了,这对于视觉型学习者来说简直是福音。书脊的装订也很牢固,翻开来看书本也不会有太大的压力,完全可以平摊在桌面上,这对于边听边做笔记的用户体验太重要了。总之,从实体感受上来说,它给我的第一印象是非常专业和用心的。
评分我个人是一个对学习进度有明确规划的人,所以对于学习资料的**系统性和结构性**要求非常高。这套书在这方面展现出了卓越的组织能力。它的章节划分逻辑清晰,从基础的场景构建逐渐过渡到需要更强逻辑推理能力的对话分析,难度曲线设计得非常平滑且科学。特别是它在每单元末尾设置的**“文化速览”**小栏目,虽然篇幅不长,但提供了与听力内容相关的文化背景知识,比如关于英美职场礼仪的差异,这极大地丰富了我的跨文化交际能力。我之前总觉得听力提升后,实际应用时还是会因为文化背景知识的缺失而显得生涩,而这套书似乎早就预见到了这一点,并提供了及时的补充。这种对学习者**“全方位能力培养”**的关注,让我对它的整体设计理念深感信服。
评分我尝试着听了几个单元的音频材料,这套听力材料的选材角度非常贴近我目前所处的学习阶段——**中级应用水平**。它没有一味追求高深复杂的学术话题,而是聚焦于日常生活中经常会遇到的场景,比如面试沟通、学术讨论的入门阶段,甚至是旅行中的实用对话。这让我感觉学习到的知识是“活的”,而不是书本上的“僵尸语言”。发音方面,几位录音师的声音处理得非常自然,语速控制得恰到好处,既不会快到让人抓狂,也不会慢到令人昏昏欲睡,完全是模拟真实母语者的正常交流速度。更让我欣赏的是,它在同一场景下会设置不同口音的对话者,比如英式和美式口音的切换,这极大地锻炼了我对口音的适应能力。很多中级教材的听力材料,内容深度往往停留在初级和中级之间晃荡,但这一套材料的深度把握得非常精准,它要求听者不仅要听懂字面意思,更要理解话语背后的**言外之意和语气变化**,这对于提升我的“语感”非常有帮助。
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