圖書標籤: 教育  硃青生  大學  學術  學習  十九劄  書信  研究   

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比想象中難讀多瞭，特彆是中間幾封信，硃青生老師的句法讓我覺得頗怪異。隻有最後幾封好歹還能消化。編此書的毛病是信件本身一旦脫離語境就有不知所雲之嫌，若無書末的收信人所作補充，可讀性堪憂。當然，就其所述學術方法與規範而言，我相信至少讀研期間還需要多次參考這本書，這就是它的價值瞭。

信息時代需要的不是授業者而是引導者，因為我們可以很輕鬆在任何一個領域獲取人所不知的信息。

每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付齣瞭很多努力，忍受瞭很多的孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，隻有自己知道。而當日後說起時，連自己都能被感動的日子

信息時代需要的不是授業者而是引導者，因為我們可以很輕鬆在任何一個領域獲取人所不知的信息。

大師之筆，無力評判。膜拜，學習。

昨晚一口气读完了《十九札》，最大的感受是：学会使用科学语言，用诚实和认真的态度去学习工作。 诚实和认真，说来容易，要做到，可真难。 或许，最大的障碍，就是虚荣与懒惰之心吧。  

读这本小札记是5年前的事了， 那是在杭州的风入松书店， 一个很小很安静的角落，发现这本小书， 兀自静静地被置于书架的台面。 翻看时不自知时间的停滞，一口气几乎看完，深有感触，遂买下。 后来，也因此看了《没有人是艺术家，没有人不是艺术家》等朱青生的著作，然而，觉...  

读这本小札记是5年前的事了， 那是在杭州的风入松书店， 一个很小很安静的角落，发现这本小书， 兀自静静地被置于书架的台面。 翻看时不自知时间的停滞，一口气几乎看完，深有感触，遂买下。 后来，也因此看了《没有人是艺术家，没有人不是艺术家》等朱青生的著作，然而，觉...  

对朱青生 《十九札》简评 —积累学问，追溯渊源 资料卡片等等 我是很偶然 在2011年国庆期间，从 老陶手里 要到 朱青生 《十九札》的小册子。先前，我还是 仔细 看过 有关读书方法 的《如何阅读一本书》《越读者》，觉得自己的方式还好。 但是此书作者，作为...  

偶然翻阅朱青生先生的《十九札》--一个北大教授给学生的信,不得不佩服朱先生严谨的治学态度和卓越的见识,以及对追求真知的一腔热情。同是美院毕业，同为著名大学教授，与陈丹青先生相比，朱先生更是一个学者，而非一个艺术家，因此见地也大大不同。 比如在《关于外语》一文中，...