初中代数一题多解100例

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出版者:山西教育出版社
作者:
出品人:
页数:276
译者:
出版时间:1999-04
价格:9.50
装帧:平装
isbn号码:9787544014533
丛书系列:
图书标签:
  • 初中数学
  • 初中数学
  • 代数
  • 一题多解
  • 解题技巧
  • 思维训练
  • 数学竞赛
  • 同步辅导
  • 培优
  • 难题
  • 教学参考
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具体描述

内 容 提 要

本书按照“九年制义务教育初中数学

教学大纲”的要求,精选了初中代数教科书

中的典型题、各省(市)中考题、各级各类竞

赛题以及传统经典题100例,每一例都列出

多种不同的解题思路,提供了多种不同的解

法,并对涉及到的知识及解题方法,作了“画

龙点睛式”的评注分析。

全书注重对发散性思维能力的培养,力

求突出一个“巧”字,使读者能够举一反三,

触类旁通。既是初中生学习代数很好的课外

补充读物,又是初中数学教师实用的教学参

考资料。

《初中代数解题思维拓展:100例精选》 这不仅仅是一本代数习题集,更是一扇通往数学思维殿堂的窗户。本书精选了100道初中代数的核心题目,每一道题目都经过精心设计,力求在有限的篇幅内,展现出代数解题的丰富性和多样性。我们深知,学习数学的精髓不在于机械地记忆公式和套用模板,而在于理解数学思想的深度,掌握灵活多变的解题策略。因此,本书的重点不在于罗列题目,而在于深入剖析每道题背后的数学逻辑,引导读者从不同的角度、运用不同的方法去解决同一个问题,从而激发更深层次的数学思考。 本书的核心价值在于: 拓展解题思路,打破思维定势: 很多代数问题并非只有一种解法。本书将逐一展示,如何运用数形结合、分类讨论、整体思想、转化化归、构造法等多种数学思想方法,将一道题的解法从单一变得多元。我们会详细解析每一种解法的原理、适用条件以及各自的优劣,让读者在潜移默化中掌握“一题多解”的核心技艺,学会从不同维度审视问题,避免陷入单一解题模式的困境。 深化概念理解,构建知识体系: 每一道题目都紧密围绕初中代数的核心概念和重要知识点展开,例如方程与不等式、函数、整式与分式、几何初步中的代数应用等。通过对同一知识点在不同题型中的应用,以及不同知识点之间的联系,本书将帮助读者构建一个更为立体、完整的代数知识体系,真正做到“知其然,更知其所以然”。 培养数学智慧,提升解题能力: 解题不仅仅是技巧的运用,更是智慧的体现。本书注重引导读者分析题目的本质,挖掘隐藏的条件,从而找到最优的解题路径。我们会提供详细的解题步骤,并对关键环节进行深入点评,分析为何选择此种方法,以及过程中可能遇到的陷阱。通过这样的引导,读者将逐渐学会如何独立思考,如何分析复杂问题,从而显著提升自身的解题能力和数学素养。 激发学习兴趣,享受数学乐趣: 枯燥的重复练习往往会消磨学习的热情。本书通过展示数学的巧妙与灵动,希望能够点燃读者对代数的学习兴趣。当读者看到一道看似棘手的题目,能够通过多种方式迎刃而解时,那种成就感将是无与伦比的。我们相信,理解数学的魅力,享受解决问题的过程,是培养终身学习能力的关键。 本书特色亮点: 精选百道典型例题: 每一道例题都经过严格筛选,涵盖了初中代数知识的重点、难点和易错点,具有很强的代表性和典型性。它们是代数知识灵活应用的集大成者。 详尽的多解分析: 对每道例题,我们都提供至少两种甚至多种不同的解法,并对每一种解法的思路、步骤、原理进行清晰的阐述。分析过程力求严谨、准确,同时兼顾易懂性。 深入的解题点评: 在每种解法之后,我们都会进行深入的点评,分析该方法的优点、局限性,以及在其他类似问题中的迁移应用。这种点评旨在帮助读者理解“为何这样解”以及“如何举一反三”。 贯穿数学思想方法: 在解题分析中,我们会反复强调并点明所使用的数学思想方法,例如数形结合、化归思想、整体代入、函数思想、方程思想、类比思想、归纳思想等,帮助读者在实践中学习和掌握这些重要的数学工具。 结构清晰,易于查阅: 本书按照初中代数的学习顺序和知识模块进行编排,方便读者按照学习进度进行查阅和练习。每道例题都有明确的编号和标题,方便查找。 语言通俗易懂,避免生涩术语: 我们力求用最简洁、最清晰的语言来阐述复杂的数学概念和解题思路,避免使用过于生涩的专业术语,确保所有初中生都能理解。 谁适合阅读本书? 全体初中代数学习者: 无论你是基础扎实,希望进一步提升解题技巧和数学思维的优秀学生,还是在代数学习中遇到瓶颈,渴望找到更有效学习方法的同学,本书都将是你不可多得的学习伙伴。 渴望提升数学素养的老师: 本书丰富的解题思路和深刻的数学分析,也能为一线数学教师提供宝贵的教学参考,帮助他们在课堂上设计更多启发式的教学环节。 对数学充满好奇的爱好者: 如果你对数学怀有浓厚的兴趣,愿意探索数学的奥秘,那么本书将为你打开一扇通往代数思维魅力的大门。 学习本书,你将收获: 更强的解题信心: 掌握多种解题方法,你会发现代数问题不再是难以逾越的高山,而是可以被巧妙征服的挑战。 更深的数学理解: 从一道题的多种解法中,你会看到概念之间的内在联系,理解数学知识是如何融会贯通的。 更广阔的解题视野: 你将学会跳出思维定势,从不同角度思考问题,找到解决问题的“巧”方法。 更优的学习效率: 通过理解解题背后的思想,你将比死记硬背更能高效地掌握知识。 更大的学习乐趣: 体验解题成功的喜悦,感受数学的智慧之美,让学习成为一种享受。 我们相信,《初中代数解题思维拓展:100例精选》将成为你初中代数学习旅程中不可或缺的助手,它将陪伴你,点亮你的数学思维,让你在代数的海洋中自信扬帆,收获知识,更收获智慧。

作者简介

目录信息

目 录
一 整 式
1.怎样化简绝对值
2.同类项问题的解法
3.去括号三法
4.有条件的多项式求值
5.观察特点 巧用公式
6.创造条件 应用公式
7.条件整式求值题的解法
8.求余式三法
9.整除问题中字母系数的求法
10.复杂分数大小的比较
11.含乘积形式多项式的因式分解
12.含对称式多项式的因式分解
13.系数和为零多项式的因式分解
14.二元二次多项式的因式分解
15.三次四项式的因式分解
16.三次三项式的因式分解
17.用配方法分解因式
18二元二次多项式字母系数的求法
二 分 式
19.分式的值为零
20.分式化简问题的解法
21.分式通分三法
22.异分母分式的加法
23.已知比例式求分式的值
24.分式条件等式的证法
25.条件分式化简选择题的解法
26.以方程为条件分式求值题的解法
27 条件是连等式的求值问题的解法
三 根 式
28.实数的小数部分的求法
29.怎样把根号外的因式移到根号内
30.根式中条件求值问题的解法
31.根式条件的有理整式求值问题的解法
32.结构复杂的根式化简问题的解法
33 双重二次根式值的求法
34.多元代数式值的求法
35.根式条件的分式求值问题的解法
36.二元分式型根式求值问题的解法
37.高次代数式的条件求值
38.三项式的分母有理化
39.分式型根式的化简
四 方程与方程组
40.解二元一次方程组五法
41.解三元一次方程组三法
42.轮换方程组的解法
43.二元一次方程组中参数的求法
44.有相同解的二元一次方程组
45含绝对值的方程的解法
46.如何确定方程字母系数的值
47.作新方程的几种思路
48方程两根的代数式值的求法
49.一元二次方程实根分布问题的解法
50.公共根问题的解法
51.方程中用字母系数值的求法
52.方程根的高次代数式值的求法
53.以二次方程为条件求值问题的解法
54. 二次方程有等根的证明题
55.含有乘积式的高次方程的解法
56.含有二次三项式平方的方程的解法
57.x+m/x=n型方程的解法
58.含有四个分式的方程的解法
59.含有两个无理式的方程的解法
60.含有一个无理式的方程的解法
61.倒数型无理方程的解法
62.含有四个无理式的方程的解法
63.对称方程组的解法
64.无理方程组的解法
65.怎样确定方程组中参数的值
五 应用题
66.相遇问题的解法
67.飞行路程的求法
68.环行问题的解法
69.巧用“整体法”解行程问题
70.多角度设未知量解航行问题
71.数字问题的解法
72.浓度问题的解法
73.比例(倍数)问题的解法
74.井深和绳长问题的解法
75.龄问题的解法
76.怎样计算做对的题数
77.超额生产问题的解法
78.上、下坡问题的解法
79.购物问题的解法
80.原计划人数和所需的天数问题的解法
81.工程问题的解法
82.技术革新问题的解法
83.先遣队与大队的速度问题的解法
84.小正方形边长的求法
85.二位数的求法
86.同向追及问题的解法
87.相遇再行问题的解法
88.两次相遇问题的解法
89.背向环行问题的解法
90.几队合做的工作问题的解法
91.原计划完成任务的天数问题的解法
92.倒溶液问题的解法
六 不等式与函数
93含相同整式的一元一次不等式的解法
94.“不空也不满”问题的解法
95.同一坐标系中两种函数图像的判定
96.由抛物线图像的位置确定系数的符号
97.二次函数最值的求法
98.二次函数解析式的求法
99.一题五解 捷足先登
100.怎样求方差
练习题参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我必须承认,这本书的难度梯度设置是相当高的,它明显不是为刚刚接触代数的初学者准备的。它更像是一本给那些已经掌握了基础知识,正处于瓶颈期,渴望实现“质变”的优秀学生的提升手册。我第一次尝试解其中一个“函数与数列综合题”时,着实碰了一鼻子灰。但正是这种挑战性,激发了我最大的学习热情。这本书的魅力就在于,它不会直接把“答案”塞给你,而是会引导你从一个你熟悉的方向出发,然后巧妙地把你引向那个“隐藏的”更优解。每当我完成一个例题的所有解法研究后,都会有一种巨大的成就感,那种感觉就像是自己亲手攻克了一个技术难题。我发现,这本书的价值并不在于“记住”那100个解法,而在于通过学习这100个案例,真正内化了数学家们在解题时所采用的批判性思维和结构化分析能力。它培养的不是“解题机器”,而是具备解决未知问题的“数学思考者”。这本书对我来说,是一次非常值得的投资,它正在重塑我对代数乃至整个数学的看法。

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这本《初中代数一题多解100例》我入手之后,简直像是打开了一扇通往数学思维新世界的大门。我记得我初中那会儿学代数,老师总强调“标准解法”,按部就班,虽然能算出答案,但总觉得少了点什么,总觉得那些复杂的题目背后一定有更巧妙、更优雅的解决路径。这本书完美地填补了我的遗憾。它不是那种枯燥的公式堆砌,也不是那种只告诉你“怎么做”的说明书。相反,它像一位经验丰富、充满耐心的老教师,把一道题像切开宝石一样,从不同的角度、用不同的工具去剖析。比如一道涉及二次函数图像与性质的综合题,作者会先展示最基础的“配方法”或者“韦达定理”的运用,这是最扎实的根基;接着,他会引入“数形结合”的思想,通过画图直观地理解问题的本质;然后,可能会展示一个非常规的、需要巧妙代换的代数技巧。这种多元化的视角,极大地拓宽了我对代数问题的理解深度。我发现,很多时候,选择一个合适的解题角度,比纯粹的计算能力更重要。这套书对那些渴望从“会做题”跃升到“理解数学本质”的学生,简直是无价之宝。它真正教会了我如何去“思考”数学,而不是仅仅“执行”数学指令。

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我花了好几个月的时间,把这本书里的例题都认认真真地演算了一遍,特别是那些需要三种以上解法的题目。这本书的内容深度和广度都远超我的预期。它涉及的知识点覆盖面非常广,从最基础的方程、函数,到后面稍微深入的分式方程和不等式,几乎涵盖了初中代数的核心难点。但最让我赞赏的是它对于“效率”的探讨。在现代教育体系下,时间管理在考试中扮演着至关重要的角色。这本书的“多解”理念,其实也是在教我们如何“省时间”。比如,一道可能需要二十分钟按部就班计算的题目,如果能找到一个更巧妙的换元法或特殊值代入法,可能五分钟就能搞定。这本书里清晰地展示了这些“捷径”,并且系统地整理了什么时候应该使用哪种方法。这不仅仅是提高分数的问题,更是培养一种高效解决问题的习惯。我感觉自己不再害怕那些看起来“大而全”的压轴题了,因为我知道,肯定有一种方法是专门为“偷懒”而设计的,而这本书就是那本“偷懒秘籍”。

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我是一个偏爱几何直觉,对纯代数符号感到头疼的人。所以,代数书对我来说通常是劝退的。然而,这本《初中代数一题多解100例》成功地把我拉了回来。我发现,很多原本看起来纯粹的代数问题,通过这本书的引导,竟然可以转化为非常直观的几何模型。例如,那些关于不等式组的求解,作者没有仅仅停留在用数轴标记区间,而是展示了如何将其转化为线性规划的区域边界问题。这种“跨学科”的视角,让我对代数符号的背后含义有了全新的认识。它不再是冰冷的数字和字母的组合,而是可以被赋予空间意义和动态变化的。阅读体验上,作者的语言风格非常平实,没有那些故作高深的术语,读起来非常顺畅,即使是那些复杂的证明过程,也能被分解成易于理解的小步骤。这本书最大的价值在于,它打破了学科壁垒,教会我们用最灵活的思维去驾驭数学工具,而不是被工具所束缚。这对于提升整体的数学素养,是极其有益的。

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说实话,我拿到这本例题集时,心里是有点打鼓的。我一直觉得自己对代数算是“还行”,但遇到那种需要灵光一现才能突破的难题时,总会卡住,然后只能硬着头皮套公式。这本书的结构设计得非常巧妙,它不是按章节主题来分类的,而是完全聚焦在“一题多解”这个核心概念上。每一章精选的题目,都像一个独立的侦探案例,你需要用不同的“工具箱”去尝试侦破。最让我惊艳的是,它不仅展示了不同的解法,还对每种解法的优劣进行了深入的对比分析。比如,解法A可能计算量最小,但对思维的抽象能力要求最高;解法B虽然步骤繁琐,但逻辑链条最清晰,不易出错。这种对比分析,对于形成清晰的“解题策略库”至关重要。我以前解题是“有啥用啥”,现在我开始懂得权衡利弊,根据题目的特征选择“最优解”。这种思维上的升级,远比多做一百道题来得实在。对于基础比较薄弱的同学来说,它可能需要一定的消化时间,但对于那些想冲刺高分的同学,这本书无疑是火箭助推器。

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