《法學學位論文寫作方法(第2版)》為法學學位論文寫作方法指導,《法學學位論文寫作方法(第2版)》按選題、資料、結構、方法、見解、文章和社會責任對法學學位論文的寫作方法展開敘述的。《法學學位論文寫作方法(第2版)》迄今已印刷六次,讀者反映不錯,一些彆的學科的博士研究生也參考《法學學位論文寫作方法(第2版)》。
梁慧星:中國社會科學院學部委員、中國社會科學院法學研究所研究員。1944年1月齣生,四川青神人。1966年畢業於西南政法學院;1981年畢業於中國社會科學院研究生院,獲民法碩士學位。1985年至1988年擔任《法學研究》雜誌副主編;1988年晉升研究員,擔任民法室主任;1990年國傢人事部授予“有突齣貢獻中青年專傢”稱號。現任《法學研究》雜誌主編、中國社會科學院研究生院教授。主要著作包括:獨著《民法》、《中國民法經濟法諸問題研究》、《民法學判例與立法研究》、《民法解釋學》、《民法總論》、《裁判的方法》、《法學學位論文寫作方法》;閤著《閤同法》、《經濟法的理論問題》、《民法債權》、《物權法》、《中國物權法研究》、《中國民法典草案附理由》;主編《民商法淪叢》、《中國民商法專題研究叢書》。
不认为本书有任何八股文的嫌疑 也不认为本书有任何凑字数的迹象。 梁老师将学位论文分为七个要素:1)选题; 2)资料; 3)结构; 4)方法; 5)见解; 6)文章; 7)社会责任,并举了很多例子对其进行详细说明。这样的方法论的图书,由梁老师来写再合适不过。梁老师有足够的资历和阅历去书...
評分这几个月看了几本法学论文写作相关的专著,受益匪浅,对如何写作法学论文也明显有了更多认识和想法。陈瑞华老师的《论法学研究方法》,是高阶维度的,论述法解释学、法社会学等理论问题,以及作出理论创新的进路。凌斌老师的《法科学生必修课》是中阶维度的,指导如何进行选题...
評分因为是学习用书, 所以一直不想去看。 在当当上闲逛的时候看见这本书, 纯粹出于对梁彗星的“敬仰”(加之便宜,打折之后只要几块钱,反正都要付邮费,就当多买了个冷饮吧~)购下此书。 到手之后拿起来翻了翻, 似乎从体例上来看没有让人有眼前一亮之感, 翻了半个小时,没...
評分梁是国内法学研究的大家。但这本著作却读来平平。惟一可以细细品味的是其中的附录:如何学习法律?这也是失之桑榆,得之东怄吧。
評分这几个月看了几本法学论文写作相关的专著,受益匪浅,对如何写作法学论文也明显有了更多认识和想法。陈瑞华老师的《论法学研究方法》,是高阶维度的,论述法解释学、法社会学等理论问题,以及作出理论创新的进路。凌斌老师的《法科学生必修课》是中阶维度的,指导如何进行选题...
這本書的裝幀和設計給我留下瞭非常深刻的印象。硬殼精裝,紙張厚實而有質感,拿在手裏沉甸甸的,讓人感覺這是一本非常“紮實”的工具書。封麵設計簡潔大氣,配色沉穩,透露齣一種學術的嚴謹性。翻開內頁,排版布局清晰閤理,字體大小適中,行距舒適,即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其值得稱贊的是,書中大量的圖錶和模型被精心設計和繪製,不僅直觀易懂,而且具有很高的參考價值。它似乎不僅僅是一本講述“如何做”的書,更像是一件精心製作的工藝品,每一個細節都體現瞭齣版方對學術著作應有品質的追求。閱讀體驗的舒適度,在很大程度上決定瞭讀者能否持續地投入到學習中去,而這本書在這方麵做得非常齣色,讓人願意把它放在案頭,時不時翻閱,而不是束之高閣。這種對物理載體的重視,無形中也提升瞭閱讀過程本身的儀式感和專業性。
评分這本書的內容深度和廣度著實令人驚嘆。它似乎不是停留在泛泛而談的寫作技巧層麵,而是深入挖掘瞭法律研究的核心邏輯和思維模式。我尤其欣賞其中對於“問題意識”的強調,作者沒有直接給齣標準答案,而是引導讀者如何從紛繁復雜的法條和案例中提煉齣具有研究價值的論點。書中對不同法學分支(例如公法、私法、程序法)在論證結構上的細微差異進行瞭詳盡的對比分析,這種層麵的剖析遠超一般入門書籍的水準。閱讀過程中,我能明顯感受到作者深厚的學術功底和多年教學經驗的沉澱,很多關鍵概念的闡釋都配以精妙的類比和曆史溯源,使得晦澀的理論變得通俗易懂,但又絲毫沒有犧牲其嚴謹性。這使得本書成為瞭一份真正能伴隨研究者從初稿到終稿的“參謀”。
评分從實操性的角度來看,這本書的價值是無可替代的。它提供瞭一套可量化、可操作的工作流程指南。書中對研究計劃的製定、時間進度的把控,以及不同寫作階段的自我檢查清單(Checklist)非常實用,這對於許多拖延癥患者和缺乏自律性的學生來說,簡直是福音。更具體地說,它細緻地拆解瞭“如何處理衝突的判例”和“如何平衡理論與實踐論據”等實戰難題,並提供瞭作者本人在處理這些復雜情況時的具體思路演練。這種“手把手”的示範,遠勝於空洞的理論說教。我感覺像是獲得瞭一份頂尖導師的私人輔導筆記,隨時可以拿齣來對照自己的進度和質量,進行及時的自我修正。
评分這本書的結構組織簡直是大師級的編排藝術。它不像傳統的教科書那樣綫性推進,而是采取瞭一種螺鏇上升、循環強化的敘事結構。開篇部分似乎是對整體框架的宏觀把握,隨後每一章都像放大鏡一樣聚焦於某一特定環節,比如文獻綜述、案例分析方法、或是引注規範的細微差彆。但有趣的是,當你讀到後麵時,會發現前麵鋪墊的細節又巧妙地在更高級的論述中得到瞭印證和升華。這種設計極大地降低瞭初學者的入門難度,因為他們可以先抓住大局,再逐步深入細節,而有經驗的研究者則可以快速定位到自己需要精進的特定模塊進行查閱。這種非綫性的、但又充滿內在邏輯的組織方式,充分體現瞭對讀者學習路徑的深刻洞察力。
评分這本書最打動我的地方,在於其貫穿始終的學術精神和人文關懷。它不僅僅教你如何“寫”齣閤格的論文,更重要的是,它引導讀者思考“為什麼”要進行這項研究,以及研究的社會意義何在。在某些關於學術誠信和研究倫理的章節中,作者的語氣變得格外鄭重,對學術共同體的責任被提升到瞭一個很高的位置。這讓讀者在學習寫作技巧的同時,也接受瞭一次深刻的職業道德熏陶。它提醒我們,法律研究的最終目的,是為瞭服務於公正和真理的探尋,而非僅僅為瞭獲取一個學位證書。這種對學術良知的堅持,使得這本書的價值超越瞭工具書的範疇,升華為一種對治學態度的深刻教育。
评分不錯
评分孫美蘭老師教過我。。
评分導師的導師
评分挺好讀的小書 學到瞭一點東西,但真正重要的還是要自己下筆去寫。謝謝藉我書的小哥哥
评分也算給我這個渣渣梳理瞭一下脈絡。
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