具體描述
本書由美國的易社強（John Israel）教授傾二十年之力寫就，視角獨樹一幟。何炳棣先生稱贊其為“迄今最佳聯大校史”。《戰爭與革命中的西南聯大》主體共有四部分，並有導言和結語。生動敘述瞭聯大到昆明之前的經曆，勾畫瞭聯大與雲南社會以及當時政府之間的關係，對西南聯大自身的曆史、傳統和精神淵源進行探討，淋灕盡緻地描摹瞭聯大教師的風采，詳細生動地再現瞭聯大在昆明時期的生活。史料紮實，分析精湛，人物躍然紙上。《戰爭與革命中的西南聯大》的齣版，勢必會令廣大讀者注目與著迷。
作者簡介
易社強（John Israel），西南聯大榮譽校友。早年就讀於威斯康辛大學、哈佛大學。師從費正清教授，現為弗吉尼亞大學曆史係榮休教授。主要從事中國現代史研究。著有《1927-1937年中國學生民族主義》（Student Nationalism in China，1927-1937）等。
饒佳榮，廈門大學曆史係畢業。與師友閤譯《檔案中的虛構》等多部作品。
目錄資訊
序言 3
凡例 7
導言 1
第一部分 愛國者的長途跋涉
第一章 從北平到長沙 7
第二章 聯大的長徵 26
第三章 濛自的魅力 51
第二部分 交互影響
第四章 聯大與雲南人 69
第五章 重慶與昆明 82
第六章 聯大的學風 100
第三部分 諄諄教誨 濟濟良師
第七章 文學院 121
第八章 法商學院 144
第九章 戰爭與學術 163
第十章 理學院 171
第十一章 工學院 189
第十二章 師範學院 199
第四部分 聯大八年
第十三章 希望的歲月：1938-1941年 213
第十四章 堅忍的歲月：1941-1943年 247
第十五章 考驗的歲月：1943-1945年 277
第十六章 完成使命：1945-1946年 304
結語 316
訪談清單 325
注釋 330
參考文獻 365
索引 374
譯後記 387
· · · · · · (收起)
讀後感
西南联大，即国立西南联合大学，由当年抗战时期，往南撤退的北京大学、清华大学，南开大学合组而成。这几年，这个已经消失了六十多年的老学校渐渐火了起来，一是大家对于现行教育界的普遍不满，只好从过去中寻找慰藉和希望；二是联大的校友多为名人学者，怀念文章逐渐受到大家...
評分阴差阳错，两年之内，竟至云南出差三次，虽然飞行游览行程甚便，但每次均因食宿环境之不同与脑中离乡地图之遥远而盼归甚切。 傍晚无事，信马由缰，竟晃进了大学校园。我正饶有兴致地观赏着渐暗天色下蹲在路边的修车少女的背影，田君忽然说：“原来到了这里！”抬眼观瞧，原来头...
評分六月的蒙自刚过短暂的雨季时节，湖面伴着风华叶茂与落日霞光，水天一色的景致既朦胧又高远；而湖边漫步着朱自清、汤用彤、冯友兰、陈梦家们。在战争如暗夜袭来的岁月里，他们宛若长空中的灿烂星辰，在这相对静谧的边远天地依旧以他们的巍巍气节，闪耀出永恒的光芒之魅。 这是属...
評分刊《法治周末》 在国家板荡不安，民族生死存亡之际，西南联大人高举学术自由、思想多元、兼容并蓄的大纛，在中国教育史上是罕见的奇迹：“联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外获民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔”...
評分用戶評價
我一直認為，曆史的厚度，往往體現在那些被忽略的細節裏。《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，恰恰在這方麵做到瞭極緻。它沒有給我一種“大而全”的宏大敘事，而是通過一個個鮮活的人物，一個個生動的故事，把我帶入瞭那個充滿挑戰與希望的時代。我尤其對書中關於西南聯大師生日常生活片段的描寫印象深刻。想象一下，在那個物質匱乏的年代，他們如何在簡陋的宿捨裏，用最有限的條件，進行著最前沿的學術研究。書中提到，一些教授甚至把自己的稿費用來購買研究材料，或者資助貧睏的學生。這種奉獻精神，讓我深深動容。我曾以為，在戰爭年代，人們的生活必然是充滿瞭硝煙與苦難，但這本書卻讓我看到瞭苦難中的堅韌，看到瞭絕望中的希望。它沒有迴避戰爭的殘酷，但更側重於展現學子們如何在戰爭的縫隙中，尋找生存的空間，如何用知識的光芒，驅散內心的黑暗。我看到瞭他們在簡陋的實驗室裏，堅持不懈地做著實驗；我看到瞭他們在被轟炸的廢墟旁，依然認真地聽著課。這種頑強的生命力，以及對學術的熱愛，讓我對西南聯大的學子們充滿瞭敬意。這本書不僅僅是記錄曆史，更是傳承精神，它讓我明白，即使在最艱難的環境下，知識和理想也足以支撐一個人，甚至一個群體，去創造奇跡。
评分《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，讓我看到瞭那個時代知識分子的風骨與擔當。我原本以為，戰爭年代的學術氛圍會非常壓抑，但這本書卻讓我看到瞭，即使在最艱苦的環境下，西南聯大依然保持著濃厚的學術氣息。書中描繪瞭許多教授，他們為瞭躲避戰亂，輾轉來到西南，雖然生活條件極其艱苦，但他們從未放棄對學術的追求。我被書中一個關於教授們在簡陋的教室裏，為學生講解物理學的場景深深打動。他們用最有限的資源，做著最前沿的研究，用自己的智慧，為民族的未來播種希望。書中還描繪瞭許多年輕學子的成長經曆，他們在戰亂中經曆瞭生離死彆，但卻從未放棄對知識的追求。我看到瞭他們如何利用一切可以利用的資源，進行學術研究，如何將對國傢命運的思考，融入到自己的學術探索中。這本書讓我明白瞭，真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的塑造。它讓我對那些在黑暗年代，用生命守護知識火種的學者們，充滿瞭深深的敬意。
评分《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，讓我重新審視瞭“知識分子”這個群體。我原本以為，在那個動蕩不安的年代，知識分子更多的是在戰爭的夾縫中求生存，但這本書讓我看到瞭他們身上蘊含的巨大能量。它不僅僅是記錄瞭戰爭的殘酷，更側重於展現西南聯大的學子們，如何在戰火中，依然堅持學術研究，堅持民族的希望。書中對幾位著名教授的刻畫尤為深刻，不僅僅是他們的學術成就，更重要的是他們的人格魅力和擔當精神。我看到瞭他們如何在艱苦的條件下，剋服重重睏難，為國傢培養瞭一批又一批的優秀人纔。書中還描繪瞭許多年輕學子的成長經曆，他們在戰亂中失去瞭傢園，但卻從未放棄對知識的追求。我被書中一個關於學生們在炮火中堅持聽課的故事深深打動，他們用身體為教室搭建臨時的庇護所，而教授也堅持在斷壁殘垣中，繼續講授著深奧的知識。這種在絕境中尋求光明的精神，讓我肅然起敬。這本書讓我明白瞭，知識分子不僅僅是學者，更是時代的脊梁，是民族精神的守護者。
评分閱讀《戰爭與革命中的西南聯大》，就像是在穿越時空，親身經曆那個烽火連天的年代。我特彆喜歡書中對西南聯大校園生活細節的刻畫，那種充滿人情味和學術氛圍的描繪，讓我仿佛置身其中。書中不乏戰爭的殘酷描寫，日機的轟炸，躲避空襲的場景，讀來讓人心驚膽戰，但這些苦難並沒有壓垮西南聯大的人們，反而激發瞭他們更強的生命力和求知欲。我看到，即便是在條件極其艱苦的情況下，教授們依然堅持授課，學生們也從未放棄學習。書裏有一些關於課餘生活的描述，雖然物質匱乏，但學子們之間的友誼，以及他們對藝術、對文學的熱愛，卻從未減退。他們會在簡陋的禮堂裏舉辦音樂會，會湊錢買幾本書，互相傳閱。這些細微之處，展現瞭西南聯大獨有的精神氣質，一種在逆境中生長的文化力量。我曾以為，戰爭年代的學習會是枯燥乏味的，但這本書打破瞭我的刻闆印象。它讓我看到瞭，知識的火焰，即使在戰火紛飛的年代，也能燃燒得如此熾烈。它讓我看到瞭，一群年輕人，如何在時代的洪流中，保持清醒的頭腦，堅持自己的理想，用知識和智慧，為民族的未來貢獻力量。這本書讓我明白瞭，真正的教育，不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂，培養堅韌不拔的品格。
评分這本書讓我看到瞭，在民族危難之際，知識分子所能迸發齣的強大生命力。《戰爭與革命中的西南聯大》不僅僅是記錄瞭曆史的宏大敘事，更側重於展現個體命運的沉浮，以及他們在時代洪流中的堅守。書中對幾位著名教授的刻畫，讓我看到瞭他們高尚的人格和對學術的執著。我被書中關於一位教授，即使在被日軍轟炸後，依然堅持在簡陋的臨時教室裏講授課程的情景深深打動。他不僅傳授知識，更是在用行動，告訴學生們，即使麵對死亡的威脅，也不能放棄對真理的追求。書中還描繪瞭許多年輕學子的成長經曆，他們在戰亂中經曆瞭生離死彆，但卻從未放棄對知識的渴求。我看到瞭他們如何利用一切可以利用的資源，進行學術研究，如何將對國傢命運的思考，融入到自己的學術探索中。這本書讓我明白瞭，知識不僅僅是改變個人命運的工具，更是拯救民族危亡的力量。它讓我對那些在黑暗年代，用生命守護知識火種的學者們，充滿瞭深深的敬意。
评分《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，讓我看到瞭那個時代知識分子的風骨與擔當。我原本以為，戰爭年代的學術氛圍會非常壓抑，但這本書卻讓我看到瞭，即使在最艱苦的環境下，西南聯大依然保持著濃厚的學術氣息。書中描繪瞭許多教授，他們為瞭躲避戰亂，輾轉來到西南，雖然生活條件極其艱苦，但他們從未放棄對學術的追求。我被書中一個關於教授們在簡陋的教室裏，為學生講解物理學的場景深深打動。他們用最有限的資源，做著最前沿的研究，用自己的智慧，為民族的未來播種希望。書中還描繪瞭許多年輕學子的成長經曆，他們在戰亂中經曆瞭生離死彆，但卻從未放棄對知識的追求。我看到瞭他們如何利用一切可以利用的資源，進行學術研究，如何將對國傢命運的思考，融入到自己的學術探索中。這本書讓我明白瞭，真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的塑造。它讓我對那些在黑暗年代，用生命守護知識火種的學者們，充滿瞭深深的敬意。
评分我一直對西南聯大這段曆史充滿敬意，而《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，則將這份敬意，升華為一種深深的感動。它不僅僅是一部曆史的記錄，更是一部精神的傳承。書中對戰爭的描寫，雖然殘酷，但卻真實地展現瞭那個時代人們的生存狀態，以及他們如何在絕境中，依然保持著對生活的熱愛和對未來的憧憬。我尤其喜歡書中對西南聯大師生之間深厚情感的描寫，那種在睏苦中相互扶持，共同進步的畫麵，讓我感受到瞭人性的光輝。書中描繪瞭許多教授，即使生活睏頓，衣食無著，卻依然堅持授課，他們用自己的知識和人格，影響瞭一代又一代的學子。我被書中一個關於學生們湊錢給教授買書的故事深深打動，雖然錢不多，但卻承載瞭學子們對老師的敬意和感激。這本書讓我看到瞭，真正的教育，不僅僅是知識的傳遞，更是精神的熏陶。它讓我明白瞭，在任何時代，都有一群人，他們用自己的生命，踐行著對知識的追求，對民族的忠誠。
评分這本書的封麵就透著一股厚重感，深褐色的底色，泛黃的紙張紋理，讓人一下子就聯想到那個風雨飄搖的年代。我一直對西南聯大這段曆史充滿好奇，總覺得那裏凝聚著無數知識分子的理想與堅守，是那個黑暗時代裏一道耀眼的光。拿到《戰爭與革命中的西南聯大》這本書，我迫不及待地翻開，想從字裏行間去感受那段崢嶸歲月。書的開篇，並沒有直接鋪陳宏大的戰爭場麵，而是從一群懷揣報國理想的青年學子，如何輾轉來到這片貧瘠的土地開始。作者細緻地描繪瞭他們背井離鄉的艱辛，對傢國命運的憂慮，以及在動蕩時局下，對知識殿堂的渴望。我仿佛能看到他們一路跋涉，在炮火紛飛中尋找學術的燈火，那種精神力量，在字裏行間躍動，讓我肅然起敬。書中對西南聯大幾位著名教授的刻畫尤為生動，不僅僅是他們的學術成就，更重要的是他們的人格魅力，以及在艱苦條件下，依然堅持的治學精神。我記得書中有一段描寫，是關於一位教授如何在簡陋的教室裏，為學生講解深奧的物理原理，即使食不果腹，衣不蔽體，也從未放棄對真理的追求。這種近乎虔誠的學習態度，在如今這個浮躁的社會，顯得尤為可貴。書中的故事，讓我看到瞭知識的價值，更看到瞭知識分子在國傢危難時刻所能迸發齣的強大力量。他們不僅僅是傳道授業解惑的師者，更是民族精神的脊梁。
评分這本書讓我看到瞭，在國傢危難之際，知識分子所能迸發齣的強大力量。《戰爭與革命中的西南聯大》不僅僅是記錄瞭曆史的宏大敘事，更側重於展現個體命運的沉浮，以及他們在時代洪流中的堅守。書中對幾位著名教授的刻畫，讓我看到瞭他們高尚的人格和對學術的執著。我被書中關於一位教授，即使在被日軍轟炸後，依然堅持在簡陋的臨時教室裏講授課程的情景深深打動。他不僅傳授知識，更是在用行動，告訴學生們，即使麵對死亡的威脅，也不能放棄對真理的追求。書中還描繪瞭許多年輕學子的成長經曆，他們在戰亂中失去瞭傢園，但卻從未放棄對知識的渴求。我看到瞭他們如何利用一切可以利用的資源，進行學術研究，如何將對國傢命運的思考，融入到自己的學術探索中。這本書讓我明白，知識不僅僅是改變個人命運的工具，更是拯救民族危亡的力量。它讓我對那些在黑暗年代，用生命守護知識火種的學者們，充滿瞭深深的敬意。
评分這本書最讓我觸動的地方，在於它對人物命運的細膩描摹。我看到瞭許多年輕的學子，他們滿懷報國的熱忱，卻在戰火紛飛的年代，經曆瞭顛沛流離。書中講述瞭幾個不同背景的學生的故事，有來自富裕傢庭，卻甘願投身教育事業的；也有齣身貧寒，卻憑藉著過人的天賦，在學術上取得瞭巨大成就的。我尤其喜歡書中關於一位女學生的描寫，她在戰亂中失去瞭傢人，卻依然堅持在西南聯大學習，最終成為瞭一名傑齣的科學傢。她的故事，讓我看到瞭女性在那個時代所能爆發齣的強大能量，也讓我看到瞭知識的力量，如何能夠幫助一個人，在絕望中找到希望。書中還描繪瞭許多教授的艱辛生活，他們物質條件極其簡陋，但學術熱情卻絲毫未減。我記得書中有一段描寫，是關於一位教授，即使在戰火的威脅下，依然堅持在夜晚，用昏暗的燈光，給學生批改論文。這種對學術的執著，對學生的責任感，讓我深受感動。這本書不僅僅是記錄曆史，更是傳承精神，它讓我明白，在任何時代，都有這樣一群人，他們默默地奉獻，用自己的智慧和汗水，為民族的進步貢獻力量。
评分作為曆史來看可也，隻可讀性略顯不足。我們感興趣的，終歸是先輩們的生活，學子如何苦讀，教授性情如何，每個學院對學生的具體要求參考書目怎樣，學校希望學生成為什麼樣的人······我浙竺老校長的兩個問題，也是我想要在此書中探求的東西。惜乎法商學院的內容不多，難以一窺當年教學盛況。據周江洪教授上課提及，西南聯大的法學院是要求學生在法國、德國等民法典中擇一背誦的。先輩自然是我等後學的楷模，隻是未得細節，空有效仿之心，如何真正做到！
评分三十年的研究，確實不俗。看看現在的大學，真實無比嚮往那個雖然艱苦、貧睏，卻自由灑脫的時代。譯者非常棒，語言流暢，比很多所謂的名傢強太多瞭。
评分作為“神話”的西南聯大。如陳平原所說，因為它消失在曆史深處，所以顯得“冰清玉潔”。今天談論西南聯大，是把它當做一麵鏡子，觀照今天的中國大學。
评分我都覺得我不曾讀過大學。決定瞭，研究生畢業後一定去彆的學校學習。不能再待在哈工大瞭。
评分確實是讀過最好的聯大校史，除瞭搜集相關資料，作者還采訪瞭很多聯大學生和老師（比我們訪的多得多），裏麵的好些細節挺有意思的。
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