写作文的窍门--小学低年级作文入门(修订本) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央民族大学出版社

作者:

出品人:

页数:236

译者:

出版时间:1998-12

价格:9.00

装帧:平装

isbn号码:9787810013703

丛书系列:

图书标签:

• 教学
• 小学作文
• 低年级作文
• 作文指导
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• 小学教育

好的，这里为您提供一份关于其他图书的详细介绍，不包含您提到的《写作文的窍门--小学低年级作文入门(修订本)》的内容。 --- 图书名称：《穿越时空的旅行者：古埃及文明的兴衰》 作者： 艾米莉·卡特 出版社： 历史之窗文化传播有限公司 装帧： 精装，全彩印刷，附赠地图册与文物图谱 字数： 约 45 万字 内容简介： 《穿越时空的旅行者：古埃及文明的兴衰》是一部深入探讨古埃及文明的鸿篇巨著。本书旨在带领读者进行一场跨越数千年的精神之旅，从尼罗河畔的遥远史前时代，一直走到罗马帝国吞并埃及的黄昏时刻。作者艾米莉·卡特，一位享誉国际的埃及考古学家和历史学家，以其严谨的学术态度和引人入胜的叙事风格，为我们描绘了一个宏大而细腻的古埃及画卷。 第一部分：尼罗河的馈赠——文明的起源与早期王朝 本书的开篇，聚焦于尼罗河在古埃及文明诞生中的决定性作用。卡特博士详细考察了前王朝时期（公元前 5500 年至公元前 3100 年）的聚落发展，展示了农业技术如何从早期的旱作逐步演变为依赖季节性泛滥的灌溉系统。她不仅描述了农业的进步，还深入分析了早期社会结构如何围绕着神权和土地所有权而形成。 随后，本书详细叙述了上下埃及的统一，以及早王朝时期（第一至第二王朝）的政治整合过程。我们得以一窥早期法老的统治方式，以及文字——象形文字的初步发展及其在行政管理中的应用。作者通过对早期墓葬遗址的最新考古发现进行解读，重构了早期埃及人对宇宙秩序和来世的初步认知。 第二部分：黄金时代的辉煌——古王国与中王国时期 本书将大量篇幅奉献给古王国时期（约公元前 2686 年 – 公元前 2181 年），即金字塔的时代。卡特博士不仅仅停留在描述这些宏伟建筑的工程学奇迹，更着重探讨了支撑金字塔建设的社会、经济和宗教基础。她详细分析了中央集权制度的鼎盛，法老被视为活着的太阳神，以及国家机器如何调动资源完成如此浩大的工程。书中特别收录了对吉萨大金字塔群、斯芬克斯等标志性遗址的最新研究成果，并探讨了与这些工程相关的劳工组织和社会阶层划分。 古王国崩溃后的第一中间期，被描述为一个充满动荡和地方割据的“黑暗时代”。作者通过分析地方贵族墓葬的铭文，揭示了权力分散的社会图景，以及这种混乱如何促进了文学和艺术风格的多元化发展。 紧接着，中王国时期（约公元前 2055 年 – 公元前 1650 年）的复兴被细致地描绘出来。作者强调了这一时期的“人民的文学”的兴起，以及艺术风格从古王国时期的僵硬转向更为人性化和内省的转变。对底比斯（Thebes）作为新权力中心的崛起，以及对努比亚的军事和贸易扩张，也有着详尽的论述。 第三部分：冲突与重塑——新王国与帝国时代 新王国时期（约公元前 1550 年 – 公元前 1070 年）是古埃及国力最强盛的阶段，本书用极其生动的笔触再现了这一辉煌的帝国篇章。图特摩斯三世的军事远征，哈特谢普苏特女王的和平统治与贸易成就，以及阿蒙霍特普四世（阿肯那顿）著名的宗教改革——“阿吞神一神论”的尝试及其失败，都被深入剖析。作者在描述阿肯那顿的改革时，特别关注了其对艺术风格（阿玛尔那风格）的颠覆性影响，并探讨了这一宗教实验对埃及传统神权体系的冲击。 图坦哈蒙的陵墓发现的意义，以及拉美西斯二世的长期统治、卡迭石战役的战略分析，构成了本部分的核心内容。作者还详细考察了埃及与赫梯、米坦尼等近东强国的外交关系，展示了古埃及作为一个国际参与者的地位。 第四部分：衰落与融合——后王朝时期至罗马统治 本书的后半部分着眼于古埃及文明的漫长尾声。第三中间期和后王朝时期（约公元前 1070 年 – 公元前 332 年）见证了利比亚人、努比亚人（第二十五王朝）以及波斯人的相继统治。作者分析了埃及本土宗教信仰在面对外部压力时表现出的强大韧性，以及祭司阶层权力如何日益膨胀，挑战了法老的权威。 亚历山大大帝的征服标志着希腊化时代的开始。本书详细梳理了托勒密王朝的建立，以及希腊文化与古埃及传统在亚历山大城这一文化熔炉中的复杂互动。作者特别关注了托勒密统治下的科学、哲学和图书馆的繁荣，特别是世界七大奇迹之一的亚历山大图书馆及其在知识传播中的作用。 最后，本书以克利奥帕特拉七世的悲剧性结局和罗马帝国对埃及的兼并收尾。作者并未将此视为埃及文明的简单终结，而是强调了其在罗马帝国体系中作为“粮仓”和文化载体的延续性，以及古埃及宗教（如伊西斯崇拜）如何继续影响地中海世界。 特色与价值： 《穿越时空的旅行者》的突出特点在于其跨学科的整合。作者不仅依赖于碑文和文献记载，还结合了最新的同位素分析、DNA研究和遥感技术成果，对传统观点进行了批判性的审视和更新。书中配有大量高清文物照片、建筑复原图以及作者亲自绘制的区域地质图，使得复杂的历史脉络一目了然。它不仅是历史爱好者的珍贵藏品，也是大专院校相关专业师生的重要参考读物。本书成功地将宏大的历史叙事与鲜活的社会细节相结合，真正实现了“穿越时空”的阅读体验。

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这本书的结构设计，体现了对低龄心智发展规律的深刻理解。它没有把所有知识点集中在前半部分，而是巧妙地穿插在练习和范例之中。每一课的内容都短小精悍，非常符合学龄前儿童的注意力持续时间。更值得称赞的是，它非常注重“反馈”机制的建立。在每一个小单元的末尾，都有一些鼓励性的提示，引导家长或老师如何与孩子进行有效的互动，如何赞美他们微小的进步，而不是仅仅指出不足。这种强调积极强化和共同成长的家庭教育理念，使得这本书的使用价值远超其作为一本教材的本身定位。它成功地将阅读、思考和亲子互动有效地结合了起来，让学习过程变得更加立体和有温度。

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坦白说，我原本对这种“入门”级别的书籍期望不高，总觉得可能停留在“多看书”的陈词滥调阶段。然而，这本书在“如何清晰表达”这一点上做得非常出色。它没有采用那种生硬的说教口吻，而是通过一系列富有画面感的语言范例，潜移默化地教会孩子们如何组织语句，如何选择更生动准确的词汇。它教导的不是“背诵”好词好句，而是教会他们如何“创造”属于自己的表达方式。这种注重内在逻辑和语言构建能力的培养，而不是单纯的词藻堆砌，是非常高明的。对于那些刚刚开始尝试将脑海中的想法转化为书面文字的孩子来说，这本书提供的结构性思维训练，是日后提升写作水平的坚实地基。它更像一位耐心的导师，而不是一个严苛的考官。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩明快，卡通形象活泼可爱，一看就知道是为低年级小朋友量身定制的。内页的纸张质量也相当不错，摸起来光滑细腻，油墨印刷清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。排版布局上，作者显然花了不少心思，字号适中，行间距留得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又没有显得过于拥挤。特别是那些引导性的插图，不仅起到装饰作用，更重要的是，它们能巧妙地将抽象的写作概念具象化，让刚接触文字世界的孩子们能够直观地理解“观察”、“想象”这些略显深奥的词汇。这种对细节的关注，从拿到书的那一刻起，就给人一种专业、用心的感觉，让人对内容本身也充满了期待。这种从视觉到触觉的全方位友好体验，无疑是激发小读者阅读兴趣的绝佳“敲门砖”，非常适合作为他们学习写作的启蒙读物。

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作为一个长期关注儿童写作教育的旁观者，我发现这本书的“实战性”非常强，它摆脱了传统作文教材中那种脱离生活、矫揉造作的语感。书中呈现的范例，无论是在场景的选择上还是语言的使用上，都极具时代感和生活气息，仿佛能直接听到孩子们在校园里、在游乐场里的真实对话。这种真实性是激发创造力的源泉。它没有给孩子提供现成的“答案”，而是提供了一套发现“答案”的方法论。通过这些方法的训练，孩子学会的不仅仅是写一篇作文，而是如何去观察、如何去感受，并将这些感受转化为文字的工具。这种基于生活、回归生活的写作训练，才是真正能让写作能力持续发展的核心动力，这本书在这方面无疑走在了前列。

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我一直在寻找一本能够真正帮助孩子迈出“写”的第一步的书籍，市面上很多同类教材要么过于注重技巧的堆砌，让孩子感到压力山大，要么就是内容空泛，缺乏实操性。这本书最打动我的地方，在于它那种润物细无声的引导方式。它没有直接抛出复杂的写作公式，而是通过一系列贴近生活的、充满童趣的小活动，引导孩子去观察他们身边的一草一木，捕捉日常交流中的只言片语。比如，书中对于如何描述一个简单的“笑脸”都有多角度的探讨，这体现了作者深厚的儿童教育理念——写作的起点不是宏大的叙事，而是对微小事物的敏锐捕捉和细致描摹。这种由浅入深、注重体验式学习的路径，有效地降低了写作的入门门槛，让“动笔”不再是一件令人畏惧的任务，而更像是一场有趣的探索游戏。

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