具体描述
本书是高等职业技术教育服装教材丛书之
四。全书主要包括两个部分,第一部分为茄
克,第二部分为大衣。
茄克部分详细介绍了男女茄克的平面结构
制图、样板与制作工艺,大衣部分对男女式大
衣、风衣的制图、样板与制作工艺作了详细解
说。
本书为高等职业技术教育服装专业教材,
也可作为服装中专学校、服装职工、技术人员
的技术提高、培训使用教材,对广大服装爱好
者也是一本很好的读物。
作者简介
范树林,男,1966年出生于天津市,1989年
毕业于日本东京文化服装学院。1987年至
1989年在日本留学期间,主攻服装样板与制作
工艺。回国后从事服装教育工作。现任中国人
民解放军军需工业学院、邢台职业技术学院服
装系副主任。出版有译著《服装样板设计技
术》。
目录信息
普通男式茄克
男式插肩袖茄克
女式茄克
第二章 大衣
女式大衣
女式箱型大衣
女式风衣
女式插肩袖大衣
披风
男式大衣
男式箱型大衣
男式插肩袖风衣
普通柴斯特大衣
正统柴斯特大衣
达夫尔大衣
第三章 局部缝制
单开线口袋
带有弧度的双开线口袋
带有袋盖的单开线挖袋
手巾袋
对条格
皮革的制作
袭皮的制作
长毛的制作(狐皮假领)
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我特别欣赏这本书在材料运用上的那种“以小见大”的叙事手法。作者似乎总能从一个不起眼的细节入手,比如某一种特定的纹理、某种颜色的使用习惯,然后层层剥茧,最终揭示出一个庞大的社会结构或哲学观念。这种写作技巧,对于那些对细节观察敏锐的读者来说,无疑是一种极大的享受。与我读过的许多同类书籍相比,这本书最大的特点是它的“跨界性”。它没有把自己局限在某一狭窄的学科领域内,而是巧妙地融合了人类学、社会学、艺术史,甚至包含了对环境变迁的考量。这种多学科的交叉视角,使得作者的论述更加丰满和立体,避免了单一学科容易产生的片面性。读完后,我感觉自己的认知地图被极大地扩展了,那些原本孤立的知识点,此刻都在这本书的框架下找到了它们相互关联的位置,形成了一个更加完整和和谐的知识结构。这本书无疑是一部需要反复研读的案头之作。
老实说,这本书的叙事节奏是相当缓慢且内敛的,它不迎合现代人追求即时满足的阅读习惯。如果你期望在其中找到快速致富的秘诀,或者立竿见影的实用技巧,那这本书可能会让你感到失望。它的价值在于其深邃的积累和沉静的力量。作者的语言风格是内敛的,少有夸张或煽情的词藻,一切都以事实和逻辑为基石,构建起一个坚不可摧的论证体系。我注意到,作者在处理某些敏感或存在争议的历史节点时,表现出了极大的审慎和尊重,他提供多方位的视角进行对比分析,而不是急于下结论,这体现了一位真正学者应有的谦逊态度。这本书更像是一杯需要时间去品鉴的陈年佳酿,初尝可能觉得回味悠长,但随着接触的加深,你会发现其中蕴含的层次感和复杂度会不断地显现出来。它要求读者投入时间、耐心和思考,而给予的回报,则是对世界更深层次的理解。
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种沉稳又不失雅致的深蓝色调,搭配着烫金的书名,拿在手里就有一种莫名的庄重感。我是在一个偶然的机会在书店里发现它的,当时我正在寻找一些关于传统工艺和民间艺术的书籍,结果被它朴素而有力的书名吸引住了。翻开内页,纸张的质感非常好,印刷的油墨均匀,字体的选择也十分考究,看得出来出版社在制作过程中是下了大功夫的。尤其是那些插图和版式的安排,疏密有致,即便是大段的文字阅读起来也不会感到疲劳。我特别欣赏作者在章节划分上的匠心,每一部分都有一个明确的指向,读起来脉络清晰,让人很容易就能抓住核心论点。这本书的整体排版风格,散发出一种老派的学究气,但又绝不枯燥,反而提供了一种沉浸式的阅读体验,仿佛置身于一个精心布置的、充满知识气息的私人图书馆中。这种对书籍实体本身的重视,在现在的快餐阅读时代里,显得尤为珍贵,它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品。
初读此书,我对其内容的广度感到非常惊讶。作者似乎拥有极其深厚的历史积累,他信手拈来便能将不同地域、不同时期的文化现象串联起来,形成一个宏大而精密的知识网络。我原本以为它会侧重于某种单一的地域文化研究,但事实是,作者以一种近乎人类学家的视角,探讨了物质文化在社会变迁中的角色。比如,其中有一章深入剖析了某种特定材料的演变,从原材料的开采、初级加工,到最终成品在不同阶层之间的流通和使用,描绘出了一幅生动的社会经济图景。文字的表达方式非常老道,句式长短错落有致,时而如同严谨的学术论证,时而又流淌出散文般的细腻和诗意。我尤其喜欢作者在阐述复杂概念时所采用的类比手法,总能一针见血地指出问题的本质,让一个非专业读者也能轻松领会其深层含义。阅读过程中,我不断地被提醒,我们日常所见的“寻常之物”,背后往往蕴藏着惊人的历史密度和文化信息。
这本书的阅读体验,对我个人而言,更像是一次深度的智力探险。它并非那种可以轻松跳读或浏览的读物,每一个段落都像是精心打磨的宝石,需要放慢速度,细细品味才能体会其光泽。我发现自己经常需要停下来,查阅一些作者提及的背景知识,这反而激发了我强烈的求知欲,让我主动去拓宽自己的知识边界。作者在叙述中偶尔会穿插一些非常生动的小故事或轶事,这些“人性化”的细节,成功地打破了学术著作的刻板印象,使得那些宏大的理论讨论变得鲜活起来。最让我印象深刻的是,作者对“意义的生成”这一过程的探讨,他没有给出标准答案,而是引导读者去思考,一个物件是如何从单纯的实用工具,逐渐被赋予复杂的象征意义,并最终渗透到集体意识之中的。这种开放式的引导,非常符合当代读者对批判性思维的追求,让人读完后依然回味无穷,忍不住想和他人讨论一番。