内容提要
全书共十五章。一~五章介绍了新生儿、营
养性、结缔组织、传染、结核和寄生虫的常见病;
六~十二章介绍了呼吸、消化、心血管、泌尿、血
液、神经、内分泌系统的常见病;十三~十四章
介绍了其它儿科疾病和小儿外科常用病;十五
章介绍了儿科常用疗法。每一疾病均按概述、诊
断标准、病史、临床表现、体征、辅助检查、治疗
方案、有效治疗药物及中医药、单方、验方分别
论述。本书注重临床实用,条理清楚,重点突出,
内容新颖,共收儿科常见病90余种。
供基层医务工作者、医学院校学生、临床住
院医师、乡村医师及具有初中以上文化水平之
家长阅读参考。
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阅读过程中,我感受到一种强烈的“人文关怀”渗透在冷峻的医学术语之中。这本书深知儿科医疗的特殊性——我们面对的是患儿,但沟通的对象往往是焦虑的家长。因此,在讲解疾病预后、并发症风险以及治疗方案的选择时,作者不仅提供了纯粹的医学数据,还融入了大量关于医患沟通、心理支持和家庭教育指导的内容。比如,在处理慢性病(如哮喘、1型糖尿病)的管理时,书中详细阐述了如何与学龄前儿童讨论“用药依从性”,如何帮助家长应对“病耻感”等社会心理因素。这种对“全人照护”的重视,使得这本书超越了一本单纯的诊疗手册,更像是一本指导年轻医生如何成为一个“有温度”的儿科工作者的指南。它教会我们,最好的治疗方案不仅要有效,更要可行、要被家庭接受,这才是儿科实践中真正考验医术的环节。
评分这本医学专著的深度和广度着实令人印象深刻,它就像一位经验丰富的老前辈,带着你系统地梳理了临床实践中那些最棘手、最常见的儿科难题。我尤其欣赏它在描述疾病发生机制时那种严谨而清晰的逻辑链条,从分子层面到器官系统,层层递进,绝非简单的症状罗列。比如,在处理严重感染性休克时,书中不仅详述了液体复苏和血管活性药物的使用剂量,更深入探讨了内皮损伤的生物学机制,这对于指导我们制定更具前瞻性的治疗策略至关重要。它没有停留在教科书式的理论介绍,而是大量穿插了对“灰色地带”病例的讨论,那些教科书上含糊其辞、需要高度临床智慧来判断的时刻,这本书给出了基于循证医学的、可操作性的决策树。阅读过程中,我多次停下来,对照近期阅读的顶级期刊文献,发现其引用的数据和指南更新速度非常及时,这对于我们这些需要不断更新知识库的临床医生来说,无疑提供了极大的便利。它不是一本应付考试的参考书,而是一部真正指导临床决策的“实战手册”,那种详尽到骨子里的阐述,体现了作者团队深厚的临床积累和对儿科医学复杂性的深刻洞察。
评分这本书的排版和图文结合的质量,绝对是医学专业书籍中的上乘之作。很多医学书籍的图表往往是照搬示意图,内容拥挤,晦涩难懂,但这里的插图设计明显经过了精心优化。那些描绘解剖结构或病理生理过程的示意图,线条流畅,色彩运用得当,不仅清晰地展示了病变部位,更能直观地揭示功能障碍的内在联系。尤其值得称赞的是,书中对影像学和心电图的例证部分,选取的都是典型且具有教学意义的病例片子,并且附带了权威的解读,这对于需要依赖辅助检查做出诊断的儿科医生来说,是极佳的训练材料。我特别对比了几处关于先天性心脏病的章节,其对超声心动图的描述,直接提升了我对复杂瓣膜反流和室间隔缺损血流动力学影响的理解。此外,书本的装帧和纸张质量也非常适合高频次查阅,边角不会轻易磨损,这对于一本需要长期放在案头随时翻阅的工具书至关重要。
评分这本书给我最大的震撼在于它对“循证实践”的落地能力。许多指南读起来都是宏观的原则和建议,但在真正的临床场景中,我们常常面临资源有限、时间紧张的困境,需要快速做出“最优化”的决定。这本书在这方面表现得尤为出色,它不是简单地罗列“推荐等级A”或“推荐等级C”,而是根据不同医疗机构的实际情况(例如,基层医院与三级转诊中心),提供了分层级的诊疗路径建议。例如,在某急性传染病的处置章节,它清晰地划定了哪些处理步骤是无论如何都必须立即执行的“生命线”操作,哪些是可以根据当地的检验条件逐步开展的“优化”步骤。这种兼顾理想与现实的务实态度,极大地增强了这本书的工具价值。它就像一位经验丰富的临床导师,在指导你攀登医学高峰的同时,也为你准备好了最稳固的攀登装备和备用绳索,确保每一步都走得踏实、安全。
评分说实话,我原本以为这会是一本枯燥乏味、堆砌术语的工具书,但翻开后才发现,作者的叙事方式极为巧妙,它成功地将复杂的临床路径转化成了一种连贯的、富有画面感的“故事线”。每一次对特定疾病的剖析,都像是跟随一位资深专家进行了一次病例讨论会,从入院评估的细微观察,到鉴别诊断的思维盲点排查,再到长期随访的康复路径规划,每一步都处理得极其细腻。例如,在描述婴幼儿喘息性疾病的鉴别诊断时,它没有简单地将病毒性和细菌性肺炎对立起来,而是着重探讨了宿主因素(如免疫成熟度、遗传倾向)在区分不同病因中的关键作用,并且配有大量表格和流程图来辅助理解,极大地降低了信息的认知负荷。我最欣赏的是,这本书对“罕见病中的常见表现”的处理方式,它没有将罕见病边缘化,而是将其融入到常见病谱的鉴别诊断中,提醒我们在遇到不典型的症状组合时,要保持必要的警惕性,避免经验主义的陷阱。这种对思维广度的培养,远比单纯记忆知识点来得宝贵。
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