具体描述
内 容 简 介
本书以高中物理教学大纲为基本线索,对物理的基本知识与规律进行了归
纳、整理,对不同章节的知识之间的联系作了简明,扼要的分析和对比。
本书旨在提高学生的分析问题和解决问题的能力。对于物理规律的运用方
法、解决典型问题的具体步骤以及解题经验作了详细的总结和阐述。
本书共有十三章,分三册出版,第一册包括第一章至第五章:第一章为“力、
运动定律;第二章为“机械运动”;第三章为6动量”;第四章为“功、机械能”;第五
章为“热学”。第二册包括第六章至第九章:第六章为“稳恒电流”;第七章为“电
学黑箱”;第八章为“磁场、电磁感应”;第九章为“交流电”。第三册包括第十章至
第十三章;第十章为“光学”;第十一章为“原子、原子核”;第十二章为“运用数学
知识,解决物理问题”;第十三章为“中学物理实验”,
为便于读者检测运用知识的水平和提高能力的程度,本书各章还配置了自
测题,名册后面都列出了本册自测题的答案。
本书可作为高中学生学习物理课程的指导用书,也可作为高中毕业班学生
系统复习物理知识的参考书。对于自学青年和中学物理教师也是一本有价值的
参考书。
作者简介
目录信息
第六章 稳恒电流
一、基本概念和规律
二、电路的简化
三、部分电路欧姆定律的有关计算
四、闭合电路欧姆定律的应用
五、自测题
第七章 电学黑箱
一、“透明箱”
二、电阻“黑箱”
三、电源“黑箱”
四、综合箱
第八章 磁场、电磁感应
一、基本概念和规律
二、带电粒子在电场和磁场中运动的比较
三、电磁相互联系
四、自测题
第九章 交流电
一、基本概念和规律
二、交流电路一览表
三、交流电能的输送
四、三相交流电
五、自测题
附录:自测题答案
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的知识点组织结构似乎是按照某种“专家视角”而非“新手视角”来构建的。它似乎更侧重于知识点的“完备性”,生怕漏掉任何一个次要定理或边缘概念,却牺牲了对核心主干知识的提炼和聚焦。在复习冲刺阶段,我需要的是一个高效的知识梳理工具,能够迅速帮我回忆起各个章节之间内在的联系,以及不同公式适用范围的边界条件。然而,这本书的章节之间联系非常松散,像是把各个知识点拆散后随机堆砌在一起。比如,光学和原子物理这两部分,虽然同属现代物理范畴,但书中的衔接非常生硬,完全没有展示出从经典物理向量子世界过渡的思维链条。这种碎片化的知识呈现方式,迫使我不得不花费大量精力在章节之间来回跳转,试图自己去重建知识的宏观地图,这与我购买“学习指南”的初衷——寻求高效的学习路径——完全背道而驰。我期待的是一个清晰的导航系统,而不是一堆散落的地理坐标。
我对书中关于实验探究部分的阐述深感失望,这部分内容几乎沦为一种形式上的罗列,完全丧失了“探究”的精髓。它只是简单地把课本上的几个经典实验(比如测量电源电动势、验证动量守恒等)的步骤和器材清单搬了过来,然后草草地给出了几个数据处理的公式,没有对实验误差的来源进行深入分析,更没有引导读者思考“如果改变某个变量,预期结果会如何变化”这类进阶问题。例如,在介绍用单摆测定重力加速度时,书中对空气阻力、摆线质量等实际影响因素的讨论几乎为零,这与现代科学强调的严谨性和不确定性分析理念背道而驰。一个合格的学习指南,应该鼓励学生批判性地看待实验结果,教会他们如何设计更合理的实验方案,而不是机械地复制书本上的固定套路。这本书在这方面的缺失,使得它对于那些渴望真正动手思考、培养科学思维的学生来说,帮助微乎其微。
我必须指出,这本书的习题部分质量实在堪忧,简直是对“练习册”这个概念的侮辱。很多题目本身的设计就存在着明显的歧义或者逻辑漏洞,甚至有些地方的题目数据给出的单位都是错误的,这对于需要精确计算的物理学习来说,是致命的错误。我做完一套题后,对照后面的参考答案进行核对,发现有超过三成的题目,即使按照参考答案的解法去套,最终结果也无法自洽,这极大地打击了我学习的积极性。更令人气愤的是,有些“难题”的解答思路完全依赖于某种特定的、在常规教学中几乎不会被强调的技巧,如果不知道这个“偏方”,根本无从下手,这根本不是考察对物理原理的掌握程度,而是变相地考察学生做题的“野路子”多不多。一本好的学习用书,应该通过精心设计的习题来巩固和深化对核心概念的理解,而不是用一些粗制滥造的“陷阱题”来浪费读者的精力。我宁愿花时间去啃课本上的基础例题,也不愿意被这些低质量的练习题牵着鼻子走,浪费时间去纠结那些本不该出现的问题。
这本教材的编排逻辑简直是一团乱麻,完全没有从一个高中生的学习认知规律出发去构建知识体系。我翻开第一章,就被那些晦涩难懂的定义和公式砸了个措手不及,作者似乎默认我们已经具备了非常扎实的数学基础和物理直觉,这种脱离实际的假设直接把基础薄弱的同学挡在了门外。举个例子,讲到电磁感应的时候,直接抛出了法拉第电磁感应定律的积分形式,却没有对产生这个积分的背景和物理图像做足够的铺垫,导致我对着公式只能死记硬背,完全理解不了它背后的深刻含义。更别提那些例题了,选取的都是非常偏、非常怪的题目,解答过程也极其跳跃,很多关键的推理步骤直接被省略了,让我这个拿着答案反复琢磨的人,最后依然感觉像是雾里看花,抓不住重点。如果一个学习指南不能有效降低学习的门槛,反而用复杂的表述和拔高的难度来彰显“深度”,那它就失去了作为指南的价值,简直是在浪费我们宝贵的复习时间。我更倾向于寻找那些结构清晰、层层递进,能把复杂概念用生活化的语言解释清楚的辅助材料。
这本书的排版和视觉设计简直是上个世纪的产物,毫无现代感可言,阅读体验极其糟糕。全书充斥着密密麻麻的文字和不够清晰的线条图,黑白灰的搭配让人一眼望去就感到疲惫。尤其是那些物理过程示意图,线条粗细不均,关键的受力箭头方向模糊不清,甚至有些向量的表示法都与国际通用标准有出入,这对于需要高度依赖图形辅助理解空间关系的物理学科来说,是不可接受的缺陷。印刷质量也令人担忧,有些页面的油墨洇得很厉害,导致原本就复杂的公式,在墨迹的渲染下更加难以辨认,我不得不经常眯着眼睛,或者借助放大镜才能看清那些下标和上标。在信息爆炸的今天,学习资料的易读性是基本要求,如果内容再好,但阅读起来就像在啃一块粗粝的石头,谁还有心情继续下去呢?我希望看到的学习指南是赏心悦目的,能让人产生亲近感的,而不是像在翻阅一份陈旧的工程手册。