餘英時,原籍安徽潛山,1930年生,香港新亞書院文史係第一屆畢業生,美國哈佛大學曆史學博士。曾任哈佛大學中國史教授,耶魯大學曆史係講座教授,香港新亞書院校長兼中文大學副校長,1987年起任普林斯頓大學東亞研究講座教授。2001年從普林斯頓大學退休。著作包括《漢代中外經濟交通》(英文)、《後漢的生死觀》(英文)、《方以智晚節考》、《論戴震與章學誠》、《曆史與思想》、《史學與傳統》、《紅樓夢的兩個世界》、《中國思想傳統的現代詮釋》、《陳寅恪晚年詩文釋證》、《現代儒學論》等多種。
士在中國史上的作用及其演變是一個十分復雜的現象,決不是任何單一的觀點所能充分說明的。但是無可爭辯的,文化和思想的傳承與創新自始至終都是士的中心任務。從文化史和思想史的角度齣發,《士與中國文化》所企圖觀察和呈現的是:士作為一個社會階層的精神風貌。不用說,這當然隻能是一種宏觀的曆史。但宏觀若不能建築在微觀研究的基礎之上則將不免流於空泛而武斷。因此《士與中國文化》不取通史式的寫法,而是一係列的史學專題的研究。作者餘英時在各曆史階段中選擇瞭若乾有關“士”的發展的中心論題,然後對每一論題進行比較具體而深入的分析。希望能通過這一重點的研究方式以展示“士”在中國文化史上的特殊地位。
《序》 中国古代之士,大致相当于今日之“知识分子”。士的“中心任务”:文化和思想的传承与创新。 本书企图观察和呈现的是:士作为一个社会阶层的精神风貌。写作手法上是史学专题的研究。 西方文化与中国文化相比较,使中国文化在各方面都表现出独特的形态,本书便是通过“士...
評分 評分探讨一个业已不存在的实体,而暗暗寄托了自己对现实的评价和希望,这大约是余英时先生《士与中国文化》能够唤起诸多读者共鸣的原因。今就《士与中国文化》一书敬陈鄙意若干。 一 余先生兼通中西之学,《士与中国文化》一书正如他在引言中所说,要“在西方文化的对照之...
評分(忘了大几了。) 《古代知识阶层的兴起与发展》 士为低等贵族,贵族和平民的交接点;封建秩序解体(贵族之后因灭国、政争失败等原因降为士、庶,庶民因战功等上升为士人),士人阶层壮大;春秋晚期四民社会成立,士人由最低等贵族变为最高级庶民;士人原在封建秩序中有固定职...
評分十九世纪,黑格尔在讲述中国落后原因时曾说:“造成中国落后的原因是中国人内在精神的黑暗。中国是一片还没有被人类精神之光照亮的土地,在那里,理性与自由的太阳还没有升起,人还没有摆脱原始的、自然的愚昧状态。凡是属于精神的东西都离它很远。”黑格尔在说这一番话时中国...
前麵關於知識階級的興起很棒。後麵寫到發展的時候,牽涉大小傳統,普世精神等,隱約感覺有點套用西方理論,盡管很自然流暢的。到底應該怎麼樣來認識自己,認識中國,又怎樣錶達齣來???思索中。。
评分好處:1,《近世宗教倫理》一篇狠狠打瞭韋伯的臉,解氣;2,從精神層麵對士階層的形成和演變做瞭細緻的梳理,尤其對士在幾個關鍵曆史階段的群體自覺和內心自覺的分析,體現齣瞭文化史的長處。3,對我而言是一通儒學源流的科普。不足:1文化史缺瞭社會史的輔助,一味強調”理念先導“,”精神取嚮“,難以對士的大多數作齣有效的勾畫,更昧於整體社會結構;2韋伯式進路的文化比較視野比較生硬,以”知識人“概念將棄聖絕智的道傢與儒、墨劃歸一處,卻對同樣重要的知識群體法傢不置一詞;3過於儒傢視角,低估瞭釋、道的影響。
评分韓星老師史學前沿選讀。讀起來太順暢,哪裡不對。。。我對立論就錶示懷疑——「士」,對應「知識份子」?最後一章重點讀瞭,對商人認識的演變與韋伯結閤有意思。
评分文化史 士 士大夫
评分五星,不能再少瞭。
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