继承人：大学生与文化，ISBN：9787100034883，作者：（法）P.布尔迪约（Pierre Bourdieu），（法）J.-C.帕斯隆（Jean-Claude Passeron）著；邢克超译
具体描述
读后感
布迪厄的天才之处，在于对命题的分解能力，让简单的结论清晰化、结构化的能力。本书更多关注的是：中下层阶级与上层阶级子弟对高等教育的认知。下层与上层在录取比例上的不公正过分明显，以致掩盖了对这一不平等更为复杂、深刻的理解。“成功源自特殊能力和家庭环境的特殊性。...
评分改版后的豆瓣真是有点不适应，打分以后补充读后想法有点麻烦，整个页面设置也有点过于复杂，不是那么清晰明白。 初读很容易被煽动起一点情绪，在此时此地也引发强烈认同，因为自己便属于缺乏文化底蕴的来自于没有家庭良好文化环境熏陶的大学生阶层，所以书中所调查的方向、结论...
评分当有新生入学时，利巴努斯总是习惯地询问他关于过去、父母和故乡的情况。 ——引子 对社会不平等的不认识，导致了以天生的即天资方面的不同来解释所有的不平等，特别...
评分作品内容： • 第一章：中选者的选择 • 第二章：严肃游戏与游戏严肃 • 第三章：学徒还是小巫 • 结论 第一章：中选者（指有幸能够上大学的人）的选择 首句：想要进入强者社会的年轻人，应当躲到僻静之处，不进饮食，回来后想长者叙述他们的幻觉。但...
评分用户评价
布尔迪厄认为，竞争性考试表面上保证考生的平等，却实际上根本没有考虑他们在文化面前的不平等。这种伪装的“阶级种族主义”保证的表面平等只是把特权转化成了成绩，它使社会出身继续发挥作用，只是途径更加隐蔽、面具化而已，它除去个人天资以外，不承认其它的不等。那些因为出身与资源问题，缺乏对社会不平等的认知，导致了以天资与能力的优缺差别来理解所有不平等，特别是学习成绩方面的差别。但事实上，有文化教养或权贵阶级出身的大学生，在适应这样一个要求混乱且不明确的制度方面受到了最好的准备，因为他们自小就潜移默化地已经持有满足这些要求的手段。而下层阶级出身的大学生则首先受到传统观念与能力神授论残余的毒害，比别人更期望从教学中要求一切与渴望一切，可是他们也只能在这样一个现实中，通过对努力的“馈赠”获得自己的那份收益。
评分这个渣翻译令我试图在思想上靠近老布的念头樯橹灰飞烟灭
评分第一部分相当于“场域”，第二部分相当于“惯习”，而第三部分则是惯习场域下行动者的状态。相比于《再生产》系统强制与符号暴力的一面，本书显然更加全面展示了布迪厄理论的丰富，若带一点德赛托去看第二章严肃游戏与游戏严肃则，则会显得更有意思些。
评分这个渣翻译令我试图在思想上靠近老布的念头樯橹灰飞烟灭
评分M 教育与社会分层的关系在当下已然尽人皆知，但在布迪厄的时代，以其实证的系列研究为我们展示了丰富的图景。 PS我觉得高中生最应该读。
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