具体描述
《用手电筒照自己》主要内容包括：孩子、男生女生、我们班的男女生、谁是老师最喜欢的人、三八线、男孩，请听我说、女孩，请听我说、我的同学们、BB们、形象风景线、“山羊”趣事、我是个十八岁的男孩、坐在我身后的男孩、武迷阿B、青春叩响少女的心扉、我们这群女孩、我们这一群、我们班的女孩、我们班只有九个女生、好烦恼的女孩子、少女宿舍纪实、女孩的梦、上锁等。
作者简介
目录信息
男生女生
男生・女生／刘晓鸣
我们班的男女生／戴婧
谁是老师最喜欢的人／孙小橹
三八线／陈奇峰
男孩，请听我说／陈婧
女孩，请听我说／张维
我的同学们／耿震
BB们／田丹
形象风景线／熊路宏
“山羊”趣事／林拓
我是个十八岁的男孩／薛金玲
坐在我身后的男孩／张雪娇
武迷阿B／张然
青春叩响少女的心扉／尤天晨
我们这群女孩／乔晓
我们这一群／陈玮佳
我们班的女孩／娄红
我们班只有九个女生／冒小飞
好烦恼的女孩子／刘媛
少女宿舍纪实／许双春
女孩的梦／史明倩
上锁／陈雁南
女球迷／孙颖莹
一天流水账
今儿高兴／朱宇
我的一天流水账／阿拉丁
一天／希萌
我的一天／张琳
我的一天／张锦文
Happy New Year／夏大雨
在一天的时间里／仇妍妍
生活的乐章／王可心
当个孩子也吃力
十一个小时的几何作业／刘璐
当个孩子也吃力／胡笑玉
我是玩偶／高杨
我和她／李佳
补课／佚名
补课生／宋亚娟
我想睡觉／昌文君
梦／卢伟
醒／印玲
晚霞中的红蜻蜓／伍丽遐
我的星期天／佚名
唉！我们的暑假／佚名
成长的烦恼／张越昊
在获奖的背后／毛大鹏
愚人节／郑维佳
全乱了／薛一品
可怕的时刻／任奇
侃侃座位／刘颖
书包的自述／邢莉
书包的自述／魏晓洁
给书包的一封信／李文
推苦学论可以休矣／任钟声
成长也烦恼
班长的苦恼／朱叙
我渴望老师和同学的理解／考生
一个班干部的酸甜苦辣／张菲菲
竟选的困惑／真逸
选班委／龙青
中午的争论／田志远
一个课代表的烦恼／张蕾
我不愿意当优等生／朱叙
差生自白／佚名
我们很累／石远
说起来容易做起来难
当个英雄可真难啊／任丽杭
上中学后遇到的一件事／侯君
泽名征答／陈琦
紧张吴文芳
一次难忘的实验／考生
五十个人一锅饭／孙未
生活中傻兮兮的事／郑家泠
终于……／李丹
练摊儿纪实／刘源
上中学的滋味
上中学的滋味／冯屹然
我，初三了／张懿
乍进初三／朱桂银
初三不允许承诺／陈光华
多味的初三／周磊
一个初三生的独白／蔡莺
初三夜未眠／戴玉琴
今年毕业／刘鑫
高中是什么？／黄朔
多味的高一／胡巍
高二狂想曲／李由
高三了／徐俊胜
感悟高三／袁霞
高四生活／郝小雨
爸爸妈妈，原谅我吧
真想得到您的原谅／蔡子嘉
我最后悔的一件事／考生
那天你生日／鲁佳桦
爸爸，我错了／陈胜兰
妈妈，原谅我一次／郭花波
男儿有泪／倪宗胜
爸爸真让我担心／高星海
说“望父成龙”／陈秀珍
请你甩掉长衫／丁光杰
自我反省
班级里的风波／魏晓宏
校徽／许露露
严肃的“笑话”／张小娟
“自由”自习课／陈晓薇
做广播体操／李菲
迟到／吴丹
老师，我告诉您一个秘密／常洋
悔悟／张艳梅
小议抄作业／楼巧萍
悔／考生
一块废纸／韩永亮
并非噩梦／考生
忙乱的他／周红艳
某人／刘千千
风波／钮晶
短袖红衣裙／舒帆
辉煌的失落／管燕草
碎／高婷婷
文化人／李扬
困惑／汪楠
她变了／舒婷
宠儿？孤儿？／宋文筠
位置／姚磊
又是坏的／魏一
红包风波／李伊菲
一毛钱的归宿／曹鸿仪
一叠钱／贺利海
入团申请书／傅强
不能这样做／考生
心灵的忏悔
今夜，我又翻开了心灵的相册／汤晓
“推车”前后／考生
一件发人深思的小事／考生
经验／林旋
我第一次不能原谅自己／考生
一件不该发生的事／胡丛辉
一件出人意料的事／考生
心中永存的悔恨／李文卓
映山红／许安
触及心灵的一件事／王若愚
宽容／马雪
迟到的忏悔／刘金莲
一张假钞／钟国光
一张五元钱／武伟杰
心事／樊佳星
懊悔告诉我／瞿恺
偷的忏悔／刘若昕
生活告诉我／任恒
尝试／封锐
曾经叛逆／瑕聚
“友谊”这两个字怎么写
萍水相逢／王琪
寂寞的离别／李新蕾
重逢／唐佩华
愿我俩间理解长存／陈庭中
请你原谅我／樊玉波
误会／杨晓莹
心里一颤，腿一哆嗦，嘴巴就背叛了／崔文博
第二次落泪／吴伊凌
风波／陈光
我和他的故事／陆远
生日宴／考生
这种“请”并非友谊／李京京
“以心交换心”主题班会／尹力
告别班会／赵春艳
岔道／唐婕
重逢／李翔
一次意想不到的重逢／张一倩
“早恋”的界线
“闭关自守”与“对外开放”／马英
同学之间／张宪军
明天不再是阴天／卓君
烛光闪闪／刘士文
我的苦恼／考生
十五岁的烦恼／易丽娟
纯真年代／董贺
童话，被扔在了冷风里……／张玉庭
一场虚惊！／郑志宏
信／华东
随风而去／郑煜
让我悄悄地对你说……／赵磊
我第一次接到男同学的信／考生
你们千万别仿效我们早恋的故事／李玉珍
压在箱底的信札／龙思娟
爱之梦／高涛霆
心情海洋／卢瑶
年轻是什么
现在的中学生／王羽
我是个中学生／黎明
我们这一代／屈书兴
青春畅想／李冬
年轻是什么／罗��
雨季里的执拗／黄红玉
他们为什么要当“和尚”／袁小娟
十七岁的故事没有主题／杨小川
后记／编者
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书散发着一种令人不安的、却又极具魅力的疏离感。它仿佛在探讨“存在”的本质，但用的却是最坚实、最接地气的物件和日常细节作为支撑。我被那种对细节的执着深深吸引住了，无论是描述一次简短的握手，还是一段冗长的等待，作者都赋予了其不寻常的重量感。阅读过程就像是在探索一个巨大的、被精心维护的钟表内部结构，每一个齿轮、每一个发条的咬合都清晰可见，但整体的运转机制却又复杂到让人叹为观止。它没有刻意去迎合大众口味，反而更像是一封写给“少数派”的邀请函，那些习惯于质疑权威、探究事物表层之下的纹理的人，会在这里找到极大的共鸣。书中对于权力运作的剖析，更是犀利透彻，它展示了制度如何潜移默化地塑造了个体的行为模式，以及个体在面对既有体制时的那种无力感和爆发力之间的微妙平衡。我读得很慢，不是因为读不懂，而是因为舍不得太快读完，想最大限度地延长这种被智力刺激的愉悦感。
这本书，简直像是在一个迷雾缭绕的古老图书馆里漫游，虽然我手里拿着的，并非实体书，但那种沉浸式的体验，让我仿佛能闻到纸张的霉味和羊皮纸的微香。它巧妙地构建了一个错综复杂的世界观，叙事线索如同一张巨大的蜘蛛网，每一根丝线都连着一个精心雕琢的角色和一段扣人心弦的往事。我尤其欣赏作者在描绘人物内心挣扎时的那种细腻入微，那种将人性中最幽微、最难以启齿的部分，毫不留情地剖开，然后用最精准的词汇重新缝合起来的功力。有时候，我需要停下来，深吸一口气，才能消化掉那些接连而至的哲学思辨和对社会结构的深刻反思。它不是一本可以轻松读完的书，它要求读者全身心的投入，甚至需要反复咀嚼那些看似平淡却暗藏玄机的对话。那种感觉，就像是面对一个深不可测的谜题，每一次尝试解开，都会引出更多层层叠叠的疑问，让人欲罢不能，又深感敬畏。它探讨的议题宏大而普世，关于记忆的不可靠性，关于身份认同的流变，以及在巨大历史洪流面前个体命运的渺小与抗争，都处理得既有学术深度，又不失文学的感染力。
这部作品的魅力在于其无与伦比的氛围营造能力，它构建了一个既熟悉又陌生，既真实又虚幻的文学空间。阅读时，我感觉自己像是一个置身于老式胶片电影中的观众，黑白分明的场景，强烈的明暗对比，以及那种弥漫在空气中的怀旧和忧郁情绪，都深深地抓住了我。这本书在处理“记忆的碎片化”这一主题时，展现了大师级的技巧，它不是按部就班地重构过去，而是像拼贴画一样，将破碎的片段以一种非线性的、充满跳跃感的方式呈现出来，迫使读者自己去填补那些缺失的环节。这种需要主动参与的阅读方式，让每一次重读都可能带来新的发现和理解。作者对于心理侧面的挖掘深度，令人印象深刻，特别是对“疏离”和“归属感”的探索，触及了现代社会中许多人的内心痛点。它并不追求情节的跌宕起伏，反而更侧重于人物内心世界的细微波动和精神层面的缓慢渗透。这本书，无疑是一部需要耐心品味，并能给予读者丰厚回报的文学珍品。
坦率地说，这本书的阅读体验，更像是一场酣畅淋漓的智力探戈，它邀请你进入一个由逻辑和情感交织而成的舞池。作者在语言运用上的精确性，简直可以用“外科手术刀”来形容，每一个词语的选择都恰到好处，没有一丝多余的赘述或矫揉造作的修饰。这本书成功地营造了一种强烈的“临在感”，让你感觉自己就是故事中的那个局外人，观察着一切，却又深陷其中无法自拔。我特别留意到作者在处理多重叙事中的信息过滤机制——有些真相被故意模糊化，有些关键信息则被反复强调，这种手法的运用，极大地增强了阅读的互动性和悬念的持久性。它没有给出廉价的安慰或简单的道德评判，而是逼迫读者去直面人类经验中的灰暗地带，去思考那些我们平日里习惯性回避的道德困境。读完后，我感觉自己对周遭世界的感知力都被放大了，那些原本习惯性忽略的社会潜规则和人际互动的微妙之处，似乎都变得清晰可辨了。
读完这本书，我感觉自己的思维被彻底重塑了一遍，仿佛经历了一场智力上的高强度训练。作者的叙事节奏控制得极具张力，时而如疾风骤雨，信息量爆炸，将我推向情节的高潮；时而又放慢速度，聚焦于某个微小的场景或一个角色的某个眼神，让读者有足够的时间去品味潜藏在表象之下的暗流。我特别喜欢它对环境的白描，那些城市景观的描绘，不是简单的背景板，而是活生生的、具有强大象征意义的存在，它们参与到故事的冲突之中，与人物的情感变化形成了一种奇妙的共振。想象一下，阴冷的雨夜、空旷的街道，那种氛围感几乎要溢出纸面，让我忍不住缩紧了肩膀。这本书在结构上的创新也值得称道，它似乎不满足于线性的叙事，而是采用了多重视角和时间跳跃，挑战着读者对“真实”的传统认知。这要求读者必须保持高度的警觉性，随时准备好修正自己对事件的判断。最终的收尾，更是高明，它没有提供一个明确的“答案”，而是留下了一个开放而令人回味无穷的结局，让读者在合上书页后，还能继续在自己的脑海中完成最后的拼图。
