《高考适用名师示范文选》主要内容:教师示范文章,也叫“下水作文”。著名教育家叶圣陶先生极力倡导有条件的教师应经常写“下水作文”。教学中深感课本上的文章虽好,遗憾的是受种种条件限制,内容已缺乏时代气息。然而,高考作文“与时俱新“这一特点是不容忽视的。学生优秀作文又受阅历与水平的限制。教师的示范文章针对性强,无论内容还是语言,都有浓重的时代气息,与作文教学的实际和学生作文的具体需求更切近,而且灵活、机动,更利于学生学习模仿,指导时更为直观,对学生作文的教材、立意、谋篇、技法、语言等诸方面启发和触动更大。
张顺利,中学高级教师,
河北省作家协会会员,河北省
中学语文教学研究会会员 在
高中语文教学一线工作三十余
年,曾任十三届高中毕业班把
关教师,所任班级高考作文成
绩突出 多年来潜心研究作文
教学,不仅对指导高考作文有
丰富经验,而且亲自下水作
文,给学生作示范 在《语文
学习》等语文专业报刊发表文
章近百篇,在《文论报》等文
艺报刊上发表文学作品七十余
篇,并多次获奖 教研专著有
《材料作文分析110例》(高
中部分)、《初中材料作文分
析100例》 事迹戟入《中国
当代数两名人辞典》
开创材料作文教学四部
曲(材料、分析、联系实
际、参考文题)新模式 首
倡“小课堂,大社会”的高中
语文教学原则
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内容上的编排逻辑堪称教科书级别的范本,它没有采用那种简单粗暴的堆砌式结构,而是通过精心设计的过渡和衔接,让知识的脉络清晰可见,宛如一位经验丰富的老者,循循善诱地引导着我们步入更深层次的理解。阅读过程中,我发现作者对于细节的把握达到了近乎苛刻的程度,每一个案例的选择、每一个论点的展开,都经过了千锤百炼的筛选,确保了其代表性和说服力。这种严谨的态度,极大地增强了文本的说服力,让人不得不信服其论据的可靠性。更难能可贵的是,它在保持学术深度的同时,并没有设置过高的阅读门槛,即便是初涉此领域的读者,也能凭借其清晰的阐述跟上节奏,这种平衡拿捏得非常到位。
评分这本书的语言风格简直是一股清流,它摒弃了那些故作高深的晦涩词汇,转而采用了一种既富有感染力又极其精准的表达方式。读起来不像是在啃枯燥的理论,反倒像是在聆听一场高质量的学术讲座,充满了活力和思想的碰撞。作者巧妙地运用了大量的类比和形象化的描述,使得那些抽象的概念瞬间变得具体可感,仿佛触手可及。尤其是一些关键性的论述部分,其措辞的选择,如同雕塑家对石料的打磨,每一笔都恰到好处,既烘托了气氛,又深化了主题。这种行文的韵律感,让人在不知不觉中沉浸其中,阅读过程本身就成了一种愉悦的体验。
评分如果非要挑剔的话,我可能会说,它在某些前沿观点的探讨上,或许可以再更激进一些。当然,这或许是出于我对该领域不断突破的期盼,而不是这本书本身有什么硬伤。事实上,它所提供的扎实基础和成熟体系,已经足以支撑绝大多数读者的需求。我感受到了作者在这本书中所倾注的巨大心血,这不仅仅是一本书的完成,更像是一份沉甸甸的学术担当的体现。它提供的不仅仅是知识点,更是一种思考问题的方法论,一种面对复杂挑战时应有的沉着与冷静。这种潜移默化的影响,比单纯的知识灌输要宝贵得多,它塑造的,是一种更加成熟的思维框架。
评分整体而言,这本书的价值远超其定价,它更像是一张通往更高层次认知的门票。我已经开始计划如何将书中的精髓融入到我的日常学习和工作实践中去,而不是仅仅停留在“读完”的层面。它所构建的知识体系,具有极强的可迁移性,让人意识到学习的真正目的在于应用和创新。我敢断言,对于任何认真对待自身成长的个体来说,这本书都将是一笔值得的投资,它带来的长期回报,绝对是无法用金钱衡量的。合上书本的那一刻,我清晰地感觉到自己的认知边界被拓宽了,这是一种充实而又令人振奋的感觉,绝对值得向所有有志于此道的朋友们郑重推荐。
评分这本书的封面设计简直是点睛之笔,那种沉稳中透露着一丝激昂的氛围,让人一眼就能感受到它蕴含的巨大能量。初次翻开,扑面而来的是一股浓郁的书卷气,纸张的质感也相当出色,翻阅起来手感极佳,这在快餐文化盛行的当下,实在是一种难得的享受。装帧的细致入微,从侧边的切割到内页的排版,都透露出一种对阅读者极大的尊重。我尤其欣赏它在章节标题上的用心,那种既有文化底蕴又不失现代气息的字体选择,配合着合理的留白,使得即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。拿到手里,分量感十足,这绝不是那种轻飘飘的应付之作,而是实实在在的知识载体,让人油然而生一种“物有所值”的踏实感。
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