青春读书课 第六卷

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出版者:海天出版社
作者:严凌君 主编
出品人:
页数:300
译者:
出版时间:2012-1
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787550701908
丛书系列:青春读书课
图书标签:
  • 人文
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  • 思想
  • 哲学
  • 适合学生
  • 科学人文写作参考
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  • 思维训练
  • 青春励志
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具体描述

世界文化也是我的文化资源,让我们走进人类思想的辉煌殿堂。严凌君主编的《人类的声音(世界文化随笔读本第2册修订本)》以开放的视野、丰厚的容量,呈现人类优秀的文化遗产,展示博大的精神空间。《人类的声音(世界文化随笔读本第2册修订本)》以文化为主线,以文学为主体,回顾数千年人类的思想进程,突出现代性的文明忧思,涉及宗教、政治、历史、哲学、美学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学、中国学等十八个领域,为青年学子的心灵建设打开一扇明亮开阔的天窗,给予你百川赴海的激情。

璀璨星河中的思想探险:一部关于人类精神与文明演进的宏大叙事 图书名称: 《星尘回响:文明的兴衰与精神的觉醒》 书籍简介: 《星尘回响》并非一本专注于某一特定学科或单一历史时期的著作,而是一部野心勃勃的、跨越数千年人类文明轨迹的宏大叙事。它以“信息熵增”与“意义建构”这对核心矛盾为驱动力,试图探究人类文明在宇宙尺度下面临的根本困境与永恒追求。本书的叙事结构如同一个多维度的万花筒,从远古的口头传统、青铜时代的理性萌芽,一直延伸到信息时代的边缘计算与虚拟现实的哲学边界。 本书的核心论点在于:人类文明的发展史,本质上是一场与无序(熵)抗争,并试图在无意义的宇宙背景下,强行植入、维护和传播“意义”的过程。这种意义的载体,既包括物质层面的技术飞跃,更深层次地,关乎精神图景的重塑与哲学范式的迭代。 第一部分:泥土与符号的黎明——前理性时代的精神基石(约300字) 开篇追溯人类意识诞生的混沌期。作者没有停留在传统的人类学叙事,而是深入分析了早期人类如何通过集体记忆、神话结构和仪式行为,成功地将随机的自然现象转化为可预测、可共享的“世界模型”。这一部分重点探讨了“部落集体无意识”对早期社会组织和道德体系建立的决定性作用。我们审视了巨石阵、古代洞穴壁画中蕴含的宇宙观,它们是人类最早的“数据存储”形式,也是对抗时间流逝的早期尝试。这里的重点是:在文字出现之前,精神的粘合剂如何战胜了物理的脆弱。 第二部分:理性之剑与道德的裂隙——古典时代的思想冲突(约400字) 随着轴心时代的到来,人类的理性之光照亮了世界,但也带来了深刻的焦虑。《星尘回响》详尽地比较了古希腊的辩证法、古印度的奥义思辨与中国春秋战国时期的百家争鸣。我们看到,不同的文明试图用不同的“算法”来解决人类的基本困境:如何区分“是”与“应该”? 本书对苏格拉底式的知识追求、佛教的“空”的观念,以及儒家的“仁”的实践,进行了跨文化的比较分析。作者认为,古典时代的思想冲突,实际上是人类精神对“绝对真理”渴望与对“有限经验”之间不可调和的矛盾的早期表达。特别指出,当理性开始解构神话时,留下的真空并非自由,而是对新意义建构的迫切需求,这为后来的专制与狂热埋下了伏笔。 第三部分:机器的幻觉与权力的重构——工业革命后的技术异化(约450字) 进入近代,重点转向科学技术对人类精神疆域的侵蚀与重塑。牛顿力学构建的机械宇宙观,为工业革命提供了底层逻辑,但也无意中将人从“目的”降格为“零件”。本书细致剖析了启蒙运动的承诺与十九世纪的“异化”现实之间的巨大鸿沟。 关键的篇章集中在对功利主义、马克思主义以及尼采对“上帝之死”宣告的解读上。作者认为,这些思想运动都是对“意义真空”的补偿性反应。当传统意义体系崩塌后,人类试图用效率(资本主义)或阶级斗争(社会主义)来填补这个空洞。同时,传播学和大众媒体的兴起,标志着人类开始集体沉浸于由技术构建的“人工现实”,社会集体潜意识被广告、宣传和标准化产品所塑造,个体的独立思考能力面临前所未有的挑战。 第四部分:信息之海与意识的边界——数字时代的终极追问(约350字) 本书的后半部分将焦点投向当下与未来。随着互联网、人工智能和生物工程技术的飞速发展,人类正在以前所未有的速度积累数据,但“智慧”与“理解”的鸿沟似乎正在拉大。 《星尘回响》探讨了“大数据”如何改变了我们对“随机性”和“必然性”的认知。当我们的一切行为都可以被预测和量化时,自由意志是否还具有实际意义?作者深入研究了数字乌托邦主义的陷阱,以及后真相时代的认知偏差如何系统性地瓦解了社会信任的基础。最终,本书将讨论的焦点引向一个终极问题:在机器可以高效处理一切信息后,人类精神的独特价值(即那些无法被量化的、非功利性的体验和创造力)将如何自我定义和延续? 这是一场关于“存在感”的保卫战。 结语:星尘的低语与永恒的建造者(约100字) 《星尘回响》以一种审慎而充满希望的基调收尾。它断言,尽管技术和历史的洪流不断冲刷着人类的精神堤坝,但人类通过艺术、爱、以及对超越性问题的持续探问所建构的意义网络,才是文明最坚固的内核。我们是宇宙中的信息处理者,更是意义的永恒建造者。阅读本书,如同在浩瀚星图中定位自己的坐标,理解我们从何处来,正走向何方。

作者简介

目录信息

上编 文学的力量 作家自白 致斐丽斯【奥地利】卡夫卡 饥饿艺术家【奥地利】卡夫卡 这是可能的【奥地利】里尔克 给青年诗人的第一封信【奥地利】里尔克 诗的威力【智利】聂鲁达 为《草叶集》辩护【美国】惠特曼 我创造了一个人【法国】罗曼·罗兰 旧曰的回忆【俄国】陀思妥耶夫斯基 诗意地度过一生【英国】济慈 生活正模仿艺术【英国】王尔德 大众应该用文学的语言说话【美国】布罗茨基 我拒绝接受人类末日的说法【美国】福克纳 以生命写成的文章【日本】有岛武郎 文学之梦 柯尔律治之花【阿根廷】博尔赫斯 书【阿根廷】博尔赫斯 阿尔贝·加缪【美国】福克纳 请勿在此张贴【德国】本雅明 一件事【英国】麦克斯·比尔博姆 普通读者【英国】伍尔夫 洞烛世界的艺术【苏联】帕乌斯托夫斯基 人生百昧 草莓【波兰】伊瓦什凯维奇 懒惰哲学趣话【德国】伯尔 愠怒者自白【美国】鲁赛尔·培柯 雅普雅普岛的金喇叭【美国】迈克·奎恩 再到湖上【美国】怀特 夜笛【西班牙】阿索林 阿尔及尔之夏【法国】加缪 占领下的巴黎【法国】萨特 直面现实 我控诉【法国】左拉 不合时宜的思想(3则)【苏联】高尔基 只好让灵魂不穿裤子过时光【苏联】肖斯塔科维奇 十九世纪致二十世纪的祝词【美国】马克·吐温 劳动【英国】卡莱尔 自由与克制【英国】罗斯金 富人与穷人【法国】拉布吕耶尔 社会的不公正【法国】拉布吕耶尔 政治家为何不讨人喜欢【美国】亨利·门肯 什么东西是我的?【波兰】米沃什 奇思妙想 普罗米修斯【奥地利】卡夫卡 有关桑丘·潘沙的真理【奥地利】卡夫卡 梦虎【阿根廷】博尔赫斯 沙之书【阿根延】博尔赫斯 生活是美好的【俄国】契诃夫 一个小小的建议【英国】斯威夫特 懒惰的智慧【美国】凯利 如何回答“你好吗?”【意大利】艾柯 侏儒的祈祷【日本】芥川龙之介 他们来了【意大利】马利涅蒂 女性身体【加拿大】玛·阿特伍德 夜海之旅【美国】约翰·巴思下编 诗意地栖居 真美寻踪 旅行的欲望【德国】黑塞 美是生活【俄国】车尔尼雪夫斯基 美是性格和表现【法国】罗丹 论“山水”【奥地利】里尔克 占有和存在之区别【美国】弗罗姆 《新教伦理与资本主义精神》导言【德国】韦伯 做一个精神贵族【德国】雅斯贝斯 大学生在寻找什么【美国】布鲁姆 一切历史都是思想史【英国】柯林伍德 走向适于生存的世界的生命线【美国】斯塔夫里阿诺斯 性灵生活 《人间的食粮》(2则)【法国】纪德 《我需要知道的一切》(3则)【美国】富尔格姆 《耳证人:五十种性格》(3则)【英国】卡内蒂 《帕洛马尔》(3则)【意大利】卡尔维诺 符号帝国·筷子【法国】罗兰·巴特 《追忆似水年华》(4则)【法国】普鲁斯特 人间留白 设立诺贝尔奖遗嘱【瑞典】诺贝尔 “艺术遗嘱”【法国】罗丹 “政治遗嘱”【苏联】列宁 绝命书【奥地利】茨威格 给五千年后子孙的信【美国】爱因斯坦 世界美如斯【捷克】塞弗尔特 话说中国 江上歌声【英国】毛姆 少女们的面容【法国】米修 致布特列尔上尉【法国】雨果 中国文化与西方文化的对比【英国】罗素 中国科学对世界的影响【英国】李约瑟 中国:发明与发现的国度(3则)【美国】罗伯特·坦普尔 近代科学进入中国的回顾与前瞻【美国】杨振宁 唐代的外来文明·胡风【美国】谢弗 东亚——全世界统一的地理和文化上的主轴【英国】汤因比修订版后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的阅读体验非常流畅,仿佛在经历一场智力上的探险。书中对于“价值观的建立”这一宏大主题的阐述,尤其让我印象深刻。在青春期,我们很容易被外界的潮流裹挟,盲目追逐那些“看起来很酷”的东西,却很少停下来问自己:我真正看重的是什么?作者没有直接给出答案,而是通过一系列的“思想实验”和开放式的问题,引导读者自己去探索。比如,当面临一个必须在个人利益和集体福祉之间做出选择的困境时,你会如何权衡?这些思考过程,极大地锻炼了我的道德判断力和独立思考能力。它让我意识到,一个人的精神世界是多么重要,外在的物质条件可以变化,但坚实的内在核心才能支撑一个人走得更远。这本书的价值,就在于它提供了构建这个核心的坚实基石。

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这本书的结构设计非常巧妙,它不是那种生硬的理论堆砌,而是通过一个个生动的故事和案例,将深奥的哲理融入日常的学习和生活中。我尤其喜欢作者在书中穿插的那些名人传记片段,比如某位科学家的早年挫折,某个作家的创作瓶颈,这些都让我深刻理解到,所谓的“成功”并非一蹴而就,而是建立在无数次跌倒和爬起的基础上的。书中对阅读方法的探讨也极具启发性。我以前读书很追求速度,总想快点看完一本书,觉得自己读了多少本就证明了自己有多厉害。但这本书让我明白了,阅读的价值不在于数量,而在于你是否真正理解了作者的思想,以及这些思想是否对你的世界观产生了积极的影响。作者引导我们去思考,去质疑,而不是被动接受。这种批判性思维的培养,对我后来的大学学习产生了深远的影响,让我不再满足于表面的知识,而是渴望探究事物的本质。

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我必须称赞这本书在选材上的独到眼光。它似乎总能在恰当的时机,抛出一个能够触动我内心深处某个敏感点的观点。比如关于“如何面对挫折与失败”,书中引用了许多不同领域的例子,有艺术上的,有科学上的,也有生活中的小事。让我明白,失败并不可怕,可怕的是因害怕失败而从未开始尝试。这本书的叙事节奏把握得极好,时而激昂,时而低回,完美契合了青少年情绪的波动性。它既能鼓舞士气,也能在低谷时提供安慰和陪伴。每次读完,我都感觉自己的“精神能量条”被重新充满了电。它不仅仅是一本“读书课”,更像是作者在人生的关键路口设下的一个温暖的灯塔,指引着每一个需要方向的灵魂,让我对未来的阅读和成长之路充满了期待。

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这本书简直是为我这种在迷茫中摸索的年轻人量身定做的“心灵指南针”。我记得我拿到这本书的时候,正值高三,对未来充满了不确定性,每天都在焦虑和自我怀疑中挣扎。我本来对“青春读书课”这种名字有点抗拒,觉得可能又是老生常谈的说教,但翻开第一页后,我的看法完全改变了。它没有用那种居高临下的口吻,而是像一个资深学长,非常接地气地分享自己的经验和感悟。尤其是书中关于如何处理人际关系的那几个章节,简直是醍醐灌顶。作者细致地剖析了青少年时期社交中的种种误区,比如过度在意别人的看法、害怕冲突而选择逃避等等,并提供了非常实用的应对策略。我当时特别受用的是关于如何建立有效沟通的技巧,学会了如何清晰地表达自己的想法,同时也更能倾听他人的声音。这本书不仅仅是推荐书目,更是在教我们如何思考,如何在这个复杂的社会中找到自己的立足点。读完之后,感觉自己好像卸下了很多精神包袱,对未来的挑战也有了更积极的心态去面对。

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说实话,这本书的文字风格是我最欣赏的一点。它有一种独特的、沉静的力量,仿佛作者坐在你面前,用最真诚的语气和你交谈。书中对“时间管理”的论述,对我这个拖延症晚期患者来说,简直是“救命稻草”。它没有给我布置什么严苛的计划表,而是从更深层次分析了拖延的心理根源——通常是源于对失败的恐惧或对完美的苛求。作者巧妙地将“完成比完美更重要”的理念植入其中,鼓励我们从小处着手,逐步建立起行动的惯性。我尝试着按照书中的建议,把大目标分解成一个个可以在一天内完成的小任务,坚持了一段时间后,我发现自己对学习和生活的掌控感明显增强了。这种由内而外的改变,是任何速效鸡汤都无法比拟的,它教会了我如何与自己的“心魔”和平共处,并最终战胜它。

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感谢!!!!

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上下册,酷。选的文质量都很好。已经不是高中生了还是觉得很有启发。

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感谢!!!!

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启蒙

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感谢!!!!

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