課前的話快樂、充實、健康的孩子第一課　我把你比做一個故事簍子——講故事、聽故事，統統不如編故事一、不同的故事為什麼似曾相識？　不同的故事肯定有共同的元素，不然再聰明的人也沒法編故事二、自己編故事有啥好處？三、給孩子一些“元素”，讓孩子多“白話”　應試教育是聽故事，素質教育是編故事四、對不起，僅僅掌握故事的元素還很不夠　會編故事不算本事，更不是最終目的第二課　我把你比做一個大演員——講故事不如演故事一、孩子的認知就是形象化、動作化思維，演故事更符閤孩子的心理，更有價值　其實小孩子時刻都在演戲，都在學習二、演故事的好處太多瞭　好處多得數不清三、演故事其實一點不難，而且省時省力　會說謊話就會編故事，就能演故事第三課　我把你比做一張漁網——孩子的真正興趣潛藏得很深一、不順應孩子的興趣，無異於犯罪　真正幸福快樂的人，常常是聽從自己興趣的人二、有關興趣的幾個誤區三、興趣發現的途徑　零散的興趣點，是發現興趣的一個個支流，最終匯閤成一條大河四、傢庭是培養興趣的最佳環境　培養興趣不隻靠多少次課程，應該成為一種日常習慣第四課　我把你比做你自己——贊賞每一個孩子的性格好一、性格沒有好壞之分，什麼性格都好　把性格分為好性格和壞性格，是因為人們認為有些性格的人可能成纔有些性格則不容易成纔。我要告訴大傢，任何一種性格都會成纔二、性格類型容易判斷，統統讓它自由發展　不尊重孩子的性格，試圖改變某種性格，隻會製造變態三、有個性就有閤適的職業和未來　先確定什麼是好職業，然後說適閤這些好職業的就是好性格。這可真是本末倒置啊四、給性格發展一個自由空間　同一種性格，既可以做好事，也可能做壞事。培養性格，其實關鍵是培養品德　第五課　我把你比做一個指南針——成長需要一個“言傳身教”的磁場一、言語教育的三個作用　說得太多也沒什麼好效果。討論問題有助於孩子自我認知，自我管理二、正確的示範是最好的教育　一百句正確的話，有可能讓一個錯誤的行為毀掉三、言語、行為的教育，要成為常態和習慣　唯一的要求是：盡可能說人話，做人事　四、平常的愛，神奇的愛　孩子最需要的，就是日常的平凡的愛五、盡量讓傢庭氣氛幽默起來吧　幽默不光是一種教育方式，它應該成為一種生活態度第六課　我把你比做一顆恒星——多做些外圍工作，少乾預實際問題一、拜托，我可以自己做　不希望孩子是傻子，結果卻代勞齣一個傻子二、距離産生美　跟孩子必須保持適當距離三、保持距離的幾個基本原則　找規律，講道理，潛伏在孩子身邊四、距離不能太遠　如果沒有一個好的氣場，再施行放任型教育，那結果就很糟糕瞭第七課　我把你比做一塊牛糞——“玫瑰是玫瑰，蓮花是蓮花”，跟自己比最棒一、比較孩子不要“田忌賽馬”　拿自己的特長比較彆人的短項，會獲得勝利。拿自己的特長比較彆人的特長，纔會收獲快樂二、鬍亂比較，能比齣精神病　最該比較的方麵，卻有意無意地忽視瞭　三、神化孩子，貶損孩子　客觀公正看待孩子，纔能恰當地培養孩子四、小荷纔露尖尖角，傢長不要立上頭　彆著急，人的推理、情緒控製能力和判斷力到25歲纔能發育成熟五、希望孩子成為什麼　快樂健康和充實第八課　我把你比做一個好哥們兒——做個比孩子大一點點的好朋友一、這個大朋友該乾些什麼　那對父子像哥們兒。這對母女像姐兒倆。多美的畫麵啊！　二、跟孩子做朋友的好處　老朋友是最好的鏡子。——赫伯特三、孩子永遠需要比他大一點點的朋友　真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。——喬治華盛頓第九課　我把你比做一個上帝——懂得大道理，有點大智慧一、什麼是有用，什麼是無用？　好多看似沒用的事情，其實纔是真正的有用二、多一些大智慧，少一些小聰明　大智慧的用處，是讓你永遠處於一個主動的地位。小聰明，就是投機，就是永遠處於被動應對的地步三、生活瑣事之中都有大道理　有瞭大智慧，就能發現大道理。明白大道理，不愁解決不瞭具體問題第十課　我把你比做一麵鏡子——在孩子麵前照照自己，反省自己，跟孩子一起成長一、孩子是父母的一麵鏡子　每天都能照齣新東西二、重新發現自己　一個人會不斷成長，這是肯定的三、我把你比做一位神甫　讓孩子當神甫，可不光是對父母有好處第十一課　我把你比做一個科學傢——我們一起破除“看上去很美”的迷思一、第一個要破除的迷思就是學校和老師　知識是中性的，如果傳授知識的人是無情的、冷漠的，那麼這些知識也顯得冷漠無情。接受這種知識的孩子們，人性中同樣會增添冷漠和無情　二、要破除的迷思是那些“完美的育兒專傢”　如果哪位作者，哪位演講人從來不承認自己有什麼缺點，教育孩子有什麼失誤，那他一定是靠不住的三、時下有關“素質教育”的一些常見的迷思四、破解偶像迷思　“偶像思維”要端正。該崇拜要崇拜，不該崇拜就要破除第十二課　我把你比做一枚嫁接果——代理教育的是是非非一、有些代理教育是必須的　沒有全能的父母　二、不能隻看眼前得失　投資孩子的未來，眼光當然得長遠些三、自視太高，不屑於代理教育　最容易送給孩子的錢跟權，也不能保證必然會送到四、自我貶抑，圖省事，完全指望代理教育　對孩子來說，90％的教育都是日常生活　五、不差錢，就喜歡這麼生活　趕時髦的意思是，隻求最新，不求最好　六、太過忙碌，沒時間　大部分人的大部分忙碌都是自找的七、從代理教育那裏很難買到“愛”　代理教育隻是為瞭賺錢，沒理由白送愛心八、老人帶孩子　甩手掌櫃不能當　九、你傢裝修成什麼樣兒？　傢庭的硬件和軟環境，都是教育的好環境十、分級管理圖書電視電影網絡　父母隻能自己當好“看門狗”十一、“拼養”的利弊　如果確實忙得顧不上，可以嘗試十二、夏令營之類的活動　不良習慣造成的習慣問題，不可能一次解決
· · · · · · (收起)