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故事知道怎麼辦

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[澳] 蘇珊·佩羅
天津教育齣版社
重本
2011-8
359
45.00元
平裝
善生悅教係列
9787530965306

圖書標籤: 育兒  兒童教育  教育  華德福  故事  親情、傢庭、兒童教育  心理學  兒童   


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发表于2025-01-10

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圖書描述

故事猶如通往孩子內心的幽徑,故事中的隱喻可以作用於孩子的心靈,讓他們的行為發生正嚮的轉變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現孩子的心靈狀態,並帶著愛和鼓勵,提供一種解決方案,或提供一個看待事物的新視角,孩子就會接收到故事中的訊息,令人驚喜的改變會由此而發生。作者根據自己的經驗,以豐富的事例,講述瞭如何在傢庭和學校生活中,通過故事來化解孩子的各種挑戰性行為。

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著者簡介

蘇珊·佩羅(Susan Perrow),來自澳大利亞東海岸,資深幼兒教師,有超過三十年的教學、教師培訓、傢長教育的經驗。她緻力於研究故事在教育中的作用,是一位優秀的“故事醫生”。 1986年蘇珊在拜倫灣創辦瞭澳大利亞的第一所華德福幼兒園。2000年她在澳大利亞南十字星大學開設瞭講故事的課程。2001-2003年參與由澳大利亞政府資助的“兒童故事治療”研究項目。蘇珊在世界各地為教師、傢長和治療師們舉辦故事工作坊和討論會,足跡遍及非洲、歐洲、美國,最近還把她的故事帶到瞭亞洲和中國。今年3月份在北京舉辦瞭講故事工作坊,聽眾反響熱烈。


圖書目錄


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用戶評價

評分

Healing story:隱喻+情節+解決方案,幫助失衡行為恢復平衡或完整。

評分

20140608 20191207

評分

非常美的故事療法書

評分

幼兒在很小的時候還無法把自己和世界分割開來,認為世界和自己是一個整體,這個時候他的精神世界和物質世界,是聯通的,隨著他慢慢的長大,精神世界和物質世界逐漸分割開來,那麼聯係這兩部分的就是想象力。直到後來,想象力逐漸萎縮,精神世界就和物質世界完全分開來瞭。想象力讓孩子能夠在精神和物質的世界之間來迴的穿梭。而故事就是營造精神世界的最佳手段。

評分

Healing story:隱喻+情節+解決方案,幫助失衡行為恢復平衡或完整。

讀後感

評分

評分

評分

評分

評分

这本书的作者阐述观点的思路,对我很受用。即,我表达自己的观点,供大家参考;我划出一些标准,是为了让大家分析,不是为了直接对号入座。 这种方式的对话,让读者更清楚,所有的好坏需要自己分辨,需要自己通过实践来感悟。即使想要直接套用已有的故事,也可以先分析,再根据...  

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