本書根據香港中文大學建築學係建構工作室近幾年的設計教學成果撰寫而成。工作室的教學與研究的核心內容就是空間和構成空間的物質手段相互之間的關係。該研究將建構視為可以訓練的設計工作方法，運用模型來構思設計。通過對模型材料的操作直接賦予設計以形式，從塊體、闆片和杆件這三個基本要素來展開，各要素形成各具特色的空間。各種空間與建構材料相結閤，衍生齣各種設計課題。本書從空間、建構和方法三個方麵闡述練習中所涉及到的上述的基本概念和方法，並收錄瞭四個學生練習以相關操作步驟，以期廣大讀者可以從中獲得藉鑒與啓發。
具體描述
讀後感
从设计谈起 广义上的设计，其实就是一个物品或者概念从无到有的过程，只要不是完全照搬照抄，都可以称为设计。“一个优秀的设计作品，除了形态，有明确的逻辑且有创造性的，都算是有想法的设计。”但我这里所探讨的设计，并非广义上的设计，而是建筑学上真正有难度的设计，就...
評分从设计谈起 广义上的设计，其实就是一个物品或者概念从无到有的过程，只要不是完全照搬照抄，都可以称为设计。“一个优秀的设计作品，除了形态，有明确的逻辑且有创造性的，都算是有想法的设计。”但我这里所探讨的设计，并非广义上的设计，而是建筑学上真正有难度的设计，就...
評分前天刚刚买到这本书，150元，不便宜 书中尝试解决的问题会在翻阅老外方案时，时不时不成体系地冒出来。国外建筑师对基本概念的研究天朝深很多。一直想弄清差距。这本书提供了一个不错的渠道。 书讨论的问题非常基本，也非常重要。尝试建立一套开展建筑设计的方法——是基于空...
評分从设计谈起 广义上的设计，其实就是一个物品或者概念从无到有的过程，只要不是完全照搬照抄，都可以称为设计。“一个优秀的设计作品，除了形态，有明确的逻辑且有创造性的，都算是有想法的设计。”但我这里所探讨的设计，并非广义上的设计，而是建筑学上真正有难度的设计，就...
評分王方戟 建筑师都有自己不同的设计方法, 目前常见的是 单向???? 分阶段???? 单要素推进的方法???? 这种方法的典型 过程是, 设计从总图开始, 在总图及环境中推敲体量 关系, 然后依据任务书, 以房间为单位块布置建筑内 部功能, 在功能基本成形的平面轮廓中布置结构柱网, 最后, 建...
用戶評價
雖然這個教學已經結束瞭，但這個總結留給瞭我們很多思考。
评分邏輯與理性的邊緣。
评分怎麼沒早看呢
评分對於ETH的一年課程：體塊（砌築體係）、闆（混凝土體係）、杆（木構體係）轉化成材料、物、場所來考量並縮短成四周。所以對於結構、材料以及建造隻通過錶現方式的隱匿或者顯現來齣現顯然很不足夠。不過說來我對於這樣一本薄薄的小書給予厚望有些過分瞭。這讓我想起同濟大學的錢峰老師曾在《建築師》上詳盡的將萬神廟剖切一遍的過程，交代瞭曆史，形式緣起之外，還有拱券、砌體內部混凝土的粗骨料從下到上以及43.2m的懸挑遭遇到的建造問題。後麵的練習對於教案進行比較完善的補充。
评分港中文大一基礎課程。係列課程介紹不錯。
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