《孩提时代:两个传教士眼中的中国儿童生活》内容简介:二十世纪初的中国是什么样?中国人的生活是什么样?中国儿童的生活又是什么样?两位长期居住在中国的外国传教士以自己的亲身经历,从多个角度记录了儿童生活的方方面面,并收录了老北京的150多首民谣,带你重温孩提时代的天真与烂漫,回味孩提时代的幸福和快乐。一首首纯真、质朴的童谣,一个个保存至今的游戏,以及儿童成长过程中的种种趣事,将儿童天真、淳朴的天性展露无疑,更折射出了历史悠久的东方文明的特质。
孩提时代的你,对世间万物充满好奇,无论是鲜艳的杜鹃花、绚烂的桃花,还是绿意盎然的小草:孩提时代的你,对各种游戏兴趣十足,无论是老鹰抓小鸡、捉迷藏,还是丢手绢;孩提时代的你,相信一切事物都是美好的,无论生活真是美好的,还是充满酸楚和坎坷。
孩提时代,是一个一生无法忘怀的时代,是一个值得永远回味的时代,是一个能孕育美梦的时代,无论身处险境还是遭遇坎坷,都请永远在我们心间留一个位置,为我们珍贵的童年记忆而留,因为那里将是我们心里最柔软、最温馨的地方。
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这本书的氛围营造,简直是大师级的。它成功地将一种略带疏离感的“观察者”视角,与角色内心深处的“参与者”情感完美地融合在了一起。你既能感受到那种成长的距离感,体味到时间不可逆转的淡淡忧伤,同时,又能完全沉浸在那些无忧无虑的瞬间里,仿佛自己就是那个刚刚学会系鞋带的小不点。这种平衡拿捏得极好,没有让回忆变得过于怀旧或伤感,反而保持了一种清醒的、近乎诗意的距离。书中对特定地域环境的描摹,也充满了强烈的地域特色,那些独特的风物、俚语,甚至气味,都被描绘得栩栩如生,仿佛构建了一个独立于现实之外的、只属于这本书的微观世界。读完后,我仿佛经历了一场短暂的“时空旅行”,带着一身清新的泥土气息回到了现在。
评分我必须承认,这本书的文字密度极高,每一句话都像是经过了反复锤炼的艺术品,信息量大到需要我时不时停下来,细细咀嚼。它不像那种快餐式的读物,一口气就能读完,而是更像一部需要反复品鉴的经典。作者对于语言的掌控力简直令人叹为观止,他能用最简洁的词汇,构建出最宏大或最细微的场景。我尤其欣赏其中穿插的那些富有哲理性的观察,它们并非生硬地植入,而是自然而然地从孩童的视角中迸发出来,那种未经污染的、对世界最本真的提问和理解,着实令人深思。阅读这本书的过程,与其说是消遣,不如说是一场智力与情感的双重探险。它挑战了我们对“回忆录”的固有认知,提供了一种更具思辨性的阅读体验,让人在合页的瞬间,忍不住要重新审视自己过往的视角。
评分这本书真是让我眼前一亮,它以一种极为细腻和贴近生活的方式,描绘了那些我们习以为常却又常常忽略的童年瞬间。作者的笔触像极了一位老友在耳边娓娓道来,没有矫揉造作的辞藻,全是真挚的情感流淌。我特别喜欢它对光影和色彩的捕捉,读着读着,仿佛能闻到夏日午后晒过的草地的气味,看到阳光穿过老式窗棂投下的斑驳光点。书中的人物塑造得极其立体,每一个小小的烦恼和每一个大大的惊喜都被刻画得入木三分,让人忍不住拍案叫绝,心想:“对啊,我小时候也是这样子的!”它不仅仅是在讲述一个故事,更像是在搭建一座通往记忆深处的桥梁,让那些蒙尘的往事重新焕发出鲜活的生命力。读完后,我感到一种久违的释然和温暖,像是完成了一次心灵的深呼吸。这本书的价值,不在于它讲述了什么惊天动地的大事,而在于它成功地抓住了“生活本来的样子”,那种带着泥土芬芳和纯真气息的美好。
评分不得不说,这本书的叙事结构非常大胆和实验性,它跳跃性极强,时而沉浸在某一个具体的感官体验中,时而又像一台老旧的留声机,突然切换到另一个时空片段。这种非线性的叙述方式,初看可能会让人有些许迷茫,但一旦适应了作者设定的节奏,便会发现其中蕴含着一种独特的韵律美。它并非按照时间顺序铺陈,而是依照情感的触发点进行重组,让人在看似杂乱无章的片段中,自行拼凑出一个完整而多维的童年图景。这种阅读体验,更像是在整理一个旧的相册,每一张照片都不是按顺序排列的,但当你将它们并置在一起时,那种强烈的共鸣感和画面感便油然而生。书中对于“失去”与“拥有”的探讨,也处理得极为克制和高明,没有刻意煽情,只是轻轻地带过,却比任何直白的控诉都更有力量。
评分说实话,这本书的叙事节奏感强到有些“咄咄逼人”。它仿佛带着一种不可抗拒的推力,驱使着读者不断向前,去探索下一页隐藏的秘密或情感爆发点。我很少看到一本书能如此有效地利用“留白”——作者并不急于填满所有的细节,而是留下足够的空间,邀请读者运用自己的经验去填充那些空白,这使得每个人的阅读体验都变得高度个性化和私密化。这本书最迷人的地方在于它的“不完美性”:那些小小的尴尬、未被解决的冲突、以及最后略显仓促的收尾,都处理得如此真实可信。它拒绝了传统叙事中那种“大团圆”或“明确的顿悟”,而是忠实地展现了生活本身就是一场未完成的草稿。这种坦诚,才是它最打动人心的地方,它让我们明白,那些看似混乱的童年,正是构筑我们今日自我的最坚实基石。
评分后面的儿歌选录勉强算可以吧···· 顶多小清新,看两眼就好了
评分能读到20世纪初中国儿童的生活实录,实为珍惜。两位传教士,一美一英,同样作于1909年,同样的题材,体现出极为不同视角和态度。第一部分是美国何德兰(Hudson)的《中国的男孩和女孩》,分男女记录了中国儿童的生活、游戏、玩具、娱乐表演、杂耍和故事,记录的基础是观察和一手调查,从第一手资料出发,真实、中立极有历史价值;第二部分是英国布朗士(Lanche)的《中国儿童》,以向英国小朋友介绍中国儿童的生活、游戏、儿歌等内容为主,语气亲切,然而失却真实,极为夸张在中国的传教效果,猎奇心(或有意为之)和自我推崇中显示着一种傲慢和虚伪。最后附录是《中国儿歌摘编》,普普通通。
评分百年前西方人看中国的儿童,百年后我们也在看西方的传教士。视角独特的历史记录,价值在于这些内容国内没什么人关注,第一部记载的儿歌、游戏、玩具都有点意思,是个很薄的小册子,第二部有些凑数了。
评分这本书找了好久
评分何德兰的部分比较具有资料性,而后半部分布朗士传教士的文章就更多的传教意味了。总而言之读起来很有趣。学术价值不大,权当娱乐看看不错~~
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