具体描述
《全球视野:教育领域中的族群性、种族和民族性》，本书阐明了这七国不同视角间的差异及其共识之处。
作者简介
滕星，1953年生，男，汉族，浙江绍兴人，博士，博士生导师，现为中央民族大学教育学院教授，中国教育学会少数民族教育研究会常务理事(兼任副秘书长)、国际教师教育学会常务理事。中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地创新研究基地中国少数民族地区基础教育研究中心主任，主持“中国西部少数民族地区经济文化类型与初中地方性校本课程建构”、“20世纪以来中国少数民族地区乡土教材研究”、“中国少数民族新创文字在教育教学中应用状况及存在问题调查研究”等重大科研项目。历任中央民族大学民族教育研究所助教、讲师、副教授、教授、所长和《民族教育研究》学术期刊主编；1993年在职随著名文化人类学家林耀华教授攻读教育人类学博士学位。曾获美国富布莱特(Fulbright)高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青年学科带头人”荣誉称号，并作为高级访问学者赴美国加州大学伯克利分校人类学系访问。多次应邀赴美国、日本、香港等大学和研究机构讲学、合作研究，并参与过世界银行、亚洲开发银行、美国福特基金会、日本文部省等国际研究项目。主持和参与国内外十余项教育与少数民族教育课题研究工作。学术专长领域：民族教育学、教育人类学、国外多元文化教育和少数民族双语教育等。学术专著：《文化变迁与双语教育》；《族群、文化与教育》。主编与合著的学术著作：《中国少数民族教育学概论》、《民族教育学通论》、《中国少数民族双语教育概论》、《中国民族教育50年》、《民族教育经济学》、《20世纪中国民族理论、政策与教育》、《西部开发与教育发展博士论坛》等，其中《文化变迁与双语教育》获国家图书奖二等奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、国家民委社会科学研究成果二等奖，《中国少数民族教育学概论》获全国教育科学二等奖，《中国少数民族双语教育概论》获北京市哲学、社会科学一等奖，《民族教育学》、《民族教育经济学》获北京市哲学、社会科学二等奖；参与编写了《教育大辞典·民族教育分册》、《文化学辞典》；翻译作品有《终身教育导论》等。在国内外学术期刊上发表了六十余篇学术论文。
马效义女，回族，博士，1977年生于山东聊城，2007—2009年在北京师范大学教育学院做博士后研究工作，现就职于北京教育学院。主要研究方向为教育人类学、教育政策，已发表学术论文近20篇，参与了《民族教育理论与政策研究》、《教育人类学的理论与实践》、《亚太地区原住民及少数民族高等教育研究》、《中国共产党民族工作历史经验研究》、《北京社会科学年鉴(2009)》等的撰写工作；曾参与联合国教科文组织、美国福特基金会等国际组织项目和教育部重大课题的研究，负责主持了中央民族大学“985工程”、2005年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目课题《中国少数民族新创文字在教育教学中的应用状况与存在问题》之子课题一项。
目录信息
致谢
内容介绍
第一编 族群性、种族和学业成就
第一章 族群性和教育成就的重新定义
第二章 儒教和教育的进程：中国人和美籍华人关于教育认同发展的比较分析
第二编 国家背景下的族群与种族认同
第三章 多元文化认同与以色列青年移民的适应
第四章 部落民(Buraku)学生与文化认同——H本少数民族的个案
第五章 南非教育中的文化、种族与族群
第三编 变迁中的族群、种族地图和教育
第六章 20世纪90年代的南非
第七章 南非人口多样性与高等教育的重组：美国模式的适应性
第八章 心理学和社会文化范畴内的教育与认同
第四编 语言和民族认同
第九章 乌克兰的教育改革和语言问题
第十章 地域认同与国家体系：威尔士个案研究
第十一章 中国的双语制和双语教育
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读后感
用户评价
在阅读的过程中，我发现作者在细节的处理上非常到位。每一个微小的动作，每一个细微的表情，都被他捕捉得淋漓尽致。正是这些看似不起眼的细节，共同构成了书中人物的立体形象，也让整个故事更加真实可信。我感觉自己就像一个置身其中的观察者，能够感受到角色的每一次心跳，体会到他们每一次的呼吸。
这本书的语言风格也是我非常欣赏的一点。它时而如诗般优美，时而又如散文般流畅，但无论哪种风格，都充满了力量和感染力。作者遣词造句，总是那么恰到好处，既能准确地传达信息，又能引发读者内心的共鸣。我尤其喜欢书中那些充满哲理的句子，它们如同夜空中闪烁的星辰，指引着我思考人生的意义，也让我对这个世界有了更深刻的理解。
我尤其欣赏作者对于不同文化之间交流与碰撞的细腻描绘。他并没有简单地将它们对立起来，而是展现了它们之间既有差异又相互影响的复杂关系。我从书中看到了不同文明的火花碰撞，也看到了人们在跨越文化鸿沟时所付出的努力和所获得的启示。这种包容而多元的视角，让我对世界的理解更加立体和丰富。
书中对于人物的刻画也着实令人称道。我感觉书中的角色，不仅仅是纸上的文字，他们拥有鲜活的生命，他们的喜怒哀乐，他们的挣扎与成长，都仿佛真实地发生在我的眼前。作者似乎有一种魔力，能够挖掘出每个人内心深处最隐秘的情感，并将它们放大，让我们得以窥见人性的复杂与多面。我尤其对书中那位饱经风霜的老人印象深刻，他的眼神中写满了岁月的痕迹，他的话语中蕴含着深刻的智慧，他的一生，就是一部浓缩的史诗。
在阅读的过程中，我发现作者在叙事节奏的把握上做得非常出色。有时候，他会用一种娓娓道来的方式，细腻地描绘一个偏远村落的生活景象，字里行间透露出对那些被遗忘角落的深切关怀。那种宁静祥和的气氛，仿佛能透过书页扑面而来，让我暂时忘却了现实的喧嚣，沉浸在那份质朴的美好之中。而有时候，他又会突然加快节奏，用一系列紧张刺激的事件，将我带入到一个充满未知和挑战的情境。这种张弛有度的叙事，让我始终保持着高度的阅读兴趣，生怕错过任何一个精彩的转折。
总的来说，这本书是一次令人难忘的阅读旅程。它不仅仅提供了一个故事，更提供了一种看待世界的方式。它让我看到了更广阔的天地，也让我对人类自身有了更深刻的认识。我会将这本书推荐给所有渴望拓展视野，寻求心灵启迪的朋友，我相信它定能带给你意想不到的收获。
我必须承认，这本书在我的阅读体验中留下了一个独特的印记。它不仅仅是一本让我消磨时间的读物，更是一次心灵的洗礼，一次视野的拓展。它让我看到了世界的广阔，也让我看到了人性的深度。我感觉自己在阅读的过程中，也在不断地成长和蜕变。
这本书的封面设计非常吸引人，简洁却不失深度，那种略带磨砂质感的纸张触感，让我在拿到它的时候，就有一种想要立刻翻阅的冲动。打开扉页，映入眼帘的是一幅幅精美的插画，这些插画并非仅仅是装饰，它们似乎在为接下来的内容埋下伏笔，用一种抽象而又富有象征意义的笔触，勾勒出宏大的世界图景。我尤其喜欢其中一幅描绘迁徙的鸟群的画面，它们排成整齐的队列，在广阔的天空中翱翔，那种自由自在、不受拘束的精神，瞬间就攫住了我的目光。我开始想象，书中所要讲述的故事，是否也如这群飞鸟一般，穿越国界，跨越地域，带领我们领略不一样的风土人情。
我被书中描绘的那些令人震撼的自然景观深深吸引。从高耸入云的山脉到浩瀚无垠的海洋，从神秘莫测的雨林到广袤无垠的草原，作者用生动形象的语言，为我呈现了一幅幅壮丽的画卷。我仿佛能感受到海风的咸湿，能听到森林的低语，能嗅到泥土的芬芳。这些自然描写，不仅仅是对景物的客观呈现，更是一种情感的寄托，它们在字里行间流淌，勾勒出人与自然的和谐共生，也展现了地球的无穷魅力。
我被书中蕴含的深厚人文关怀所打动。作者并没有仅仅满足于描绘表面的繁华，他更关注那些隐藏在表象之下的，人性的光辉与阴影。他深入探讨了不同文化背景下人们的生活方式、价值观念，以及他们所面临的共同困境。这种对人类命运的深切关怀，让我读来感同身受，也引发了我对自身存在的思考。
