變通
引言：再生産的近代知識
張壽安：安門之學：鈎沉傳統學術分化的一條綫索
前言：中國近代知識轉型
從龔自珍“天下第一序”談起
阮元學圈的學術事業
戴震以降的“說經”傳統
結語：晚清的另一層轉摺
關曉紅：殊途能否同歸：立?科舉後的考試與選材
引言
統一掄纔與培纔
各種學堂考試與規章
選纔用人趨嚮
殊途難以同歸
孫青：“以《周官》為之綱”：清末新政前後朝野對傳統資源的應用一例
引言
戊戌前後維新派以名周禮》論西政的情況
“某大吏等雜聚敗葉之論”一一張之洞《勸學篇》對《周禮》的應用
庚子辛醜之際清廷“詔議變法”與《周禮政要》的推齣
清末科舉改製與《評點周禮政要》
官方的讀經構想：癸卯學製設計的《周禮》課程方案
餘論：作為錶達方式的喀周禮》
融會
岸本美緒：中國史研究中的“近世”概念
引言
日中兩國早期的“近世”論
“近世”和“近代”
多種多樣的“近世化”
倉田明子：《資政新篇》的西學知識與基督教之影響
《資政新篇》的修改
從《資政新篇》看洪仁玕在上海租香港的經曆
結論
黃東蘭：書寫中國——明治時崩日本支那史．東洋史教科書的中國敘述
引言
“支那史”的創齣
“開化”與“進化”
從“支那史”到“東洋史”
時間與空間錶象
餘論：“日本不在”的隱喻
顧德琳：近代中國和“人種”概念——“全球本土化”問題的曆史探討
引言
我們是否為“黃色”
“我們”是誰
結論
發明
陳蘊茜：山歌如火：《劉三姐》的性彆意識與階級抗爭
誰的“劉三姐”
尋找“劉三姐”
再造“劉三姐”
“劉三姐”的階級抗爭
結語
許國惠：樣闆戲裏的革命：領袖、群眾、階級鬥爭
引言
從滬劇現代戲到京劇現代戲
從京劇現代戲到京劇樣闆戲
五部京劇樣闆戲定稿本的主題
結論
作者簡介
徵稿啓事
· · · · · · (收起)