儿童美术教育丛书

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出版者:湖南美术
作者:赵曼丽
出品人:
页数:59
译者:
出版时间:2011-1
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787535638175
丛书系列:
图书标签:
  • 美术教育
  • 儿童美术
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  • 幼儿教育
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  • 绘画
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  • 手工
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  • 艺术
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具体描述

《无痕:儿童想象画教程》的第一章“寻找语言”,可以说是赵老师教学指导思想形成的一个立足点。美术语言也是人文学科的一种基础语言,是当今人类生存、生活需要,特别是促进人的创造力形成的重要语言。

《色彩的魔法旅程》 简介: 《色彩的魔法旅程》是一本专为激发儿童创造力和色彩感知力而设计的艺术启蒙读物。本书并非直接教授绘画技巧,而是带领小读者们踏上一段奇妙的色彩探索之旅。我们相信,艺术的根基在于对世界万物的细致观察和敏锐感受,而色彩,正是连接这两者最生动、最直观的桥梁。 本书围绕着“色彩”这一核心主题,通过一系列富有想象力的小故事、趣味盎然的游戏和引人入胜的互动环节,引导孩子们认识、理解并运用色彩。我们避免了枯燥的理论讲解,而是将色彩的奥秘融入到孩子们熟悉的生活场景和奇幻的想象空间之中。 第一章:认识大自然的调色盘 在本章中,我们将和孩子们一起走进大自然,发现隐藏在花草树木、天空海洋中的缤纷色彩。书中没有出现任何“这是红色”、“那是蓝色”的生硬教导,而是通过生动的描绘,让孩子们感受到大自然是如何巧妙地运用色彩来展现生命力的。 “清晨露珠的秘密”: 讲述了一颗小露珠在清晨阳光下,折射出七彩光芒的故事。孩子们会通过文字描述,想象露珠在阳光下闪耀的瞬间,从而对“光”与“色”产生最初的兴趣。书中会引导孩子们观察清晨草叶上的露珠,去发现其中的光影变化。 “云朵的形状和颜色”: 孩子们会跟着书中的小主人公,一起仰望天空,观察不同形状的云朵。我们会用富有诗意的语言描述白天蓝宝石般的晴空,傍晚火烧云的壮丽,以及夜晚深邃的墨蓝色。引导孩子们去发现,即使是同一种颜色,在不同的时间和情境下,也会呈现出千变万化的色调。 “海底世界的奇遇”: 描绘了一个充满神秘色彩的海底世界。这里有珊瑚礁的鲜艳,小鱼的斑斓,海藻的翠绿。孩子们会在故事中,跟随一条小丑鱼的视角,去探索那些平时难以接触到的色彩世界,感受海洋生物身上独特而迷人的色彩运用。 “森林里的色彩地图”: 带领孩子们走进一片充满生机的森林。我们会描绘秋天层林尽染的景象,春天嫩芽初生的淡绿,以及夏天深浅不一的绿色。引导孩子们去留意树叶的不同形状、质地,以及它们在不同季节呈现出的色彩变化,理解色彩与季节、生命周期的关联。 互动环节: “我的大自然色彩收集簿”: 鼓励孩子们在户外活动时,用眼睛去“收集”各种颜色。他们可以带上一个小本子,用画笔或蜡笔,记录下看到的有趣颜色,例如一片落叶的棕红,一块石头的灰黑,一朵小花的紫蓝。这并不是要求画得有多像,而是鼓励他们去观察、去感受、去记录。 “颜色猜谜游戏”: 设计一些关于颜色的简单谜语,例如“我穿红色的裙子,头上戴着绿色的帽子,我是一朵什么样的花?”答案可能是“番茄”。通过这样的游戏,孩子们会在轻松愉快的氛围中,将颜色与具体的事物联系起来。 第二章:颜色之间的小对话 在本章中,我们将进一步探索颜色之间的相互作用和奇妙变化。我们不会直接给出“三原色”、“二次色”的定义,而是通过一系列生动有趣的小故事和游戏,让孩子们在体验中理解色彩的混合与对比。 “颜料宝宝的秘密派对”: 想象几种基础颜料宝宝举办了一场派对。当蓝色和黄色宝宝手拉手跳舞时,会变成什么颜色?当红色和黄色宝宝拥抱在一起时,又会发生什么?故事会以拟人化的方式,生动地描绘颜色混合的过程,让孩子们直观地理解“混合色”。 “对比色的小游戏”: 介绍具有强烈对比的颜色,例如红色与绿色,蓝色与橙色。我们会用故事的形式,描绘这些颜色在画面中如何相互衬托,让彼此更加鲜明。例如,在一片绿色的草地上,一朵鲜红的野花会显得格外醒目。 “相似色带来的温柔感”: 讲述一些相邻的、色调相近的颜色,例如浅蓝和浅绿,黄色和橙色,它们在一起会营造出一种怎样的氛围。我们会用故事描述,比如柔和的粉色和淡紫色搭配在一起,就像小兔子毛茸茸的耳朵,带来一种温暖、安宁的感觉。 “暗调与亮调的魔力”: 探索不同明暗程度的颜色所带来的视觉效果。例如,深邃的蓝色可以营造夜晚的宁静,而明亮的黄色则带来阳光的活力。我们会通过描绘不同的场景,让孩子们感受色彩明暗所传达的情绪和氛围。 互动环节: “颜色变变变”: 鼓励孩子们用不同颜色的积木、彩泥或纸片,尝试将它们放在一起,观察会产生怎样的视觉效果。例如,将红色和黄色积木放在一起,看看它们是否让对方看起来更“亮”或更“柔和”。 “情绪色彩配对”: 引导孩子们将颜色与情绪联系起来。例如,什么颜色会让你感到开心?什么颜色会让你感到平静?什么颜色会让你感到兴奋?通过这样的配对,孩子们可以初步理解色彩的情感表达功能。 第三章:色彩的故事王国 在本章中,我们将色彩的运用与想象力相结合,鼓励孩子们用色彩去讲述属于自己的故事,创造属于自己的奇幻世界。 “小怪兽的颜色秘密”: 想象一种从未见过的彩色小怪兽。它的身体是什么颜色?它的眼睛是什么颜色?它身上的斑点是什么颜色?孩子们可以自由地发挥想象,为小怪兽设计独一无二的色彩搭配,让这个小怪兽变得生动有趣。 “梦想中的城堡”: 引导孩子们想象一座自己梦想中的城堡。这座城堡是用什么颜色的砖块砌成的?屋顶是什么颜色的?窗户是什么颜色的?城堡周围又是什么颜色的花园?鼓励孩子们用色彩去构建自己心中最完美的居住空间。 “故事场景的色彩描绘”: 提供一些简单的故事开头,例如“在一个遥远的星球上,住着会发光的小星星……”让孩子们思考,这个故事的背景应该是什么颜色的?小星星又是什么颜色的?鼓励他们用色彩去填充故事情节,让故事变得更加生动形象。 “情感的色彩表达”: 引导孩子们思考,当他们感到开心、难过、生气时,会选择什么颜色来表达?比如,开心的时候,他们可能会喜欢明亮的黄色;难过的时候,他们可能会选择沉静的蓝色。这是一种初步的情感抒发方式。 互动环节: “我的色彩故事板”: 鼓励孩子们用画笔或剪贴的方式,制作一张简单的色彩故事板。他们可以画出自己想象中的场景,用颜色去表达画面中的情绪和氛围。例如,画一个太阳升起的早晨,用明亮的黄色和橙色;画一个下雨的夜晚,用灰暗的蓝色和黑色。 “表情颜色的变化”: 引导孩子们观察自己和他人的面部表情,并尝试用不同的颜色来代表这些表情。例如,微笑可以用粉色或橙色,惊讶可以用亮黄色,伤心可以用蓝色。 本书的特色: 强调“感知”而非“技巧”: 本书的核心在于引导孩子主动观察、感受和体验色彩,而非死记硬背绘画技巧。我们相信,丰富的色彩感知能力是未来一切艺术创作的基础。 故事化的引导: 通过生动有趣的故事,将抽象的色彩概念融入孩子们熟悉的场景,让他们在阅读中轻松学习。 丰富的互动环节: 每一个章节都设计了相应的互动游戏和活动,鼓励孩子们动手实践,将书本知识转化为实际的体验。 开放式的启发: 本书不提供标准答案,而是鼓励孩子们自由想象,发挥创造力,形成自己独特的色彩观念。 强调情感连接: 引导孩子们将色彩与情感、情绪联系起来,让他们学会用色彩来表达内心的感受。 《色彩的魔法旅程》希望成为孩子们认识世界、表达自我的一扇色彩之窗。它不是一本教条的教科书,而是一本充满惊喜的伙伴,陪伴孩子在色彩的海洋里自在遨游,发现属于自己的独特光芒。通过这本书,我们希望点燃孩子内心深处对美的热爱,培养他们敏锐的观察力、丰富的想象力以及独立思考的能力,为他们的未来艺术探索之路打下坚实而有趣的基础。

作者简介

赵曼丽,菏泽市少儿书画院秘书长,全国优秀辅导教师,致力于无痕教学的探索与研究。

目录信息

第一章 寻找语言 一、线的寻找 二、点的寻找 三、面的创造 四、课例一:《鱼儿游到纸上来》 五、课例二:《房屋设计大比拼》 六、课例三:《可爱的伞花》 七、课例四:《太阳花成长的故事》 八、课例五:《心儿随着车飞翔》 九、课例六:《狮子怎么了》 十、课例七:《企鹅在寻找》 十一、课例八:《阳光下的小树在漫步》 十二、课例九:《笨蜗牛爬呀爬》第二章 丰富语言 课例一:《自然的欢唱》 课例二:《飘着音符的荷塘》 课例三:《轮船上的快乐》 课例四:《舞龙》 课例五:《西游》 课例六:《生净丑》 课例七:《运动场上》第三章 净化语言 课例一:《三国人物》 课例二:《写意花》 课例三:《敲起腰鼓来》 课例四:《车马出行》 课例五:《扭秧歌》 课例六:《飞天》 课例七:《剧中的大花脸》后记
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读后感

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用户评价

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这套《环球奇遇记:世界地理探险》简直是打开了我家小宝贝认识世界的一扇奇妙大门!从拿到书的那一刻起,我就被它那些色彩斑斓的插图和富有故事性的文字深深吸引了。书里并没有枯燥的地理知识罗列,而是把每一个国家、每一片大陆都变成了一个个生动的探险故事。比如,讲述亚马逊雨林的那一章,作者用极其拟人的手法描写了那些高大的树木和奇特的动物,仿佛能让人闻到湿润的泥土气息,听到猴子的叫声。我的孩子,一个平时对自然科学兴趣一般的孩子,竟然能主动要求我给他讲“去北极看冰川”的故事。书中的地图设计也非常巧妙,不是那种刻板的地图,而是融入了当地文化特色的手绘风格,既美观又直观。我特别欣赏它在介绍不同文化习俗时的那种尊重和细腻,没有刻板印象,而是鼓励孩子们去理解和欣赏差异。比如,在介绍日本的和服时,文字详细描述了它的穿着场合和不同季节的图案寓意,这比单纯看一张图片要深刻得多。这本书不仅仅是知识的传递,更是一次心灵的触动,它点燃了孩子心中对远方的向往,让我这个家长都忍不住跟着他一起“环游世界”。这本书的装帧也非常考究,纸张厚实,印刷色彩饱和度极高,即便是孩子经常翻阅,也不会轻易损坏,这种对细节的打磨,体现了出版方对儿童阅读体验的重视。

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我发现《静水深流:中国古典园林美学解析》这本书,简直是一场对东方哲学和空间艺术的深度冥想。与那些浮于表面的园林图鉴不同,这本书直击了中国园林设计的灵魂——“意境”。作者的笔触极其细腻,他没有过多地去描绘那些亭台楼阁的雕梁画栋,而是深入探讨了“借景”、“对景”、“框景”这些看似玄妙的造园手法背后所蕴含的儒家“天人合一”思想和道家的“虚实相生”哲学。比如,在解析苏州拙政园时,书中用了大量的篇幅来讨论一汪池水如何通过微小的地形处理,达到“曲径通幽”、“豁然开朗”的心理效果,这种对人与空间互动关系的探讨,远超出了建筑学的范畴,上升到了人生体悟的层面。语言风格上,这本书的文笔典雅而不晦涩,夹杂着诗意的比喻,读起来仿佛置身于烟雨朦胧的江南园林之中,让人心绪平和。对于我个人而言,它最大的价值在于提供了一种全新的观看世界的方式——学会用“园林”的眼光去审视生活中的一切布局和关系,学会发现寻常之物中的诗意与秩序。这本书的插图虽然不多,但每一张都经过精心挑选,往往是一张局部特写,配合文字,便能将一个复杂的审美概念瞬间击中,是那种需要反复品读、常翻常新的佳作。

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读完《未来工程师手册:从零开始的机器人制作指南》这本书,我简直有种醍醐灌顶的感觉,完全颠覆了我对科普读物的刻板印象。这本书的厉害之处在于,它不仅仅停留在理论层面,而是以一种“项目驱动”的方式,手把手地带着读者进入实践的殿堂。开篇部分对基础电子元件的讲解,简直是教科书级别的清晰,那些原本晦涩难懂的电阻、电容、晶体管,被作者用生活中的类比,比如“水管的粗细”、“水流的压力”解释得明明白白,让我这个非工科出身的人也能迅速建立起概念框架。更让我赞叹的是,它设计的第一个实践项目——一个简单的自动避障小车,所需的材料竟然大部分都能在普通的电子市场淘到,极大地降低了入门门槛。书中对代码部分的讲解也极富条理,它没有直接抛出完整的程序,而是像搭积木一样,先讲清楚每个模块(如传感器读取、电机控制)的功能,再逐步整合,读者在遇到错误时,也能很快定位到是哪一块逻辑出了问题。这种由浅入深、环环相扣的编排结构,极大地保护了初学者的积极性,避免了因为一次小小的挫败感而彻底放弃。这本书的成功,在于它真正做到了将复杂的工程思维,拆解成一个个可以被执行、可被理解的步骤,是每一个想触摸未来科技的“弄潮儿”案头必备的宝典,绝对不是那种只停留在“介绍”层面的空洞读物。

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不得不说,《烹饪的化学艺术:分子美食学入门》这本书彻底颠覆了我对厨房的认知,它不仅仅是一本菜谱,更像是一本分子生物学和热力学在餐饮领域的应用指南。作者的功力深厚,他没有把复杂的化学反应复杂化,而是用极其精确和趣味性的语言,解释了为什么我们煮的鸡蛋会凝固、为什么打发的奶油会稳定存在。比如,在讲解“乳化”过程时,作者详细对比了蛋黄中的卵磷脂和工业乳化剂的作用机制,并配有清晰的微观结构图,这让我第一次真正理解了“沙拉酱为什么不会油水分离”。更令人兴奋的是,这本书中的实验性质的菜谱设计得非常大胆和创新,例如,如何使用海藻酸钠和氯化钙来制作“液态的鱼子酱”,书中对操作温度、酸碱度控制的微小变化对最终成品质的影响分析得极其透彻。它强调的不是“感觉”和“经验”,而是“精确”和“可重复性”。对于追求完美和对事物原理有深度探究欲望的读者来说,这本书简直是打开了一个新世界。它教会我的不仅是烹饪技巧,更是一种严谨的实验精神和对食材本质的尊重,让“做饭”从一项家务活,提升成了一场基于科学原理的精妙创作。

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《星际漂流瓶:宇宙未解之谜的浪漫猜想》这本书,完全是为那些拥有无尽好奇心和浪漫情怀的读者量身定做的。它的叙事方式非常独特,不是硬邦邦的物理公式堆砌,而是采用了一种“文学性”极强的叙事结构——每一个“未解之谜”都被包装成一个被遗失在宇宙角落的漂流瓶,等待被发现和解读。作者在探讨“暗物质究竟是什么”时,并没有直接给出定论,而是像侦探小说一样,列举了各种观测证据,描述了科学家们如何一步步排除干扰,最终导向一个令人震撼的猜想,整个过程充满了悬念和智力上的挑战。我最喜欢它处理“费米悖论”的那一章,作者并没有简单地重复“他们都在哪儿”这个问题,而是构建了一系列富有想象力的“大过滤器”情景,从技术自我毁灭到宇宙终极规律的限制,每一种可能性都令人细思极恐,但也充满了宇宙尺度的悲壮美。这本书的优美之处在于,它成功地平衡了科学的严谨性和哲学的思辨性,它承认人类认知的局限,并鼓励读者在未知面前保持敬畏和探索的欲望。读完后,我仰望星空时,不再是看到一片黑暗,而是看到了无数等待被解答的宏大叙事,这本书无疑是激发少年人探索欲的绝佳催化剂。

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