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页数:39

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出版时间:2010-4

价格:15.00元

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isbn号码:9787562148296

丛书系列:

图书标签:

• 儿童手工
• 创意手工
• 亲子手工
• 手工DIY
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• 儿童启蒙
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《童年拾光：那些被遗忘的传统游戏与民间智慧》 内容提要： 本书深入挖掘和整理了中国不同地域流传至今，却在现代电子娱乐浪潮中逐渐淡出视野的传统儿童游戏、手工技艺及其背后的文化意涵。它并非一本教授如何制作现代手工的指南，而是对一代人集体记忆的温柔回溯，是一部关于“玩”的文化人类学实录。全书分为四大板块：“指尖上的记忆——传统手作技艺的复兴”、“泥土与阳光的对话——户外自然游戏图鉴”、“智慧的传承——民间节令习俗与儿童参与”、“口耳相传的韵味——传统童谣与故事的魅力”。 第一章：指尖上的记忆——传统手作技艺的复兴 本章聚焦于那些需要动手、耗费心神、材料取自日常或自然的古老手工艺，这些活动强调过程中的专注力、对材料的理解以及动手解决问题的能力，与现代流水线制作的“手工成品”有着本质区别。 1.1 纸艺的古韵：不只是折叠 面塑（捏面人、面花）： 详细介绍了以面粉、色素为主要材料，在特定节日（如春节、元宵节）制作象征吉祥或生肖形象的面塑技艺。重点描绘了老一辈艺人如何仅凭双手和简单工具，赋予面团以生命力，以及这种技艺在家庭祭祀和节日庆典中的角色。 草编与柳编的童年应用： 探讨了如何利用农闲时节收集的麦秸、蒲草、柳条等自然材料，编织简单的生活器具，如小蚱蜢、小船、甚至简易的灯笼架。强调这种材料的获取、处理过程，以及成品在使用中体现的朴素美学。 剪纸的叙事性： 深入解析了民间窗花、灯笼花等剪纸艺术，不仅展示了对称、镂空等技巧，更侧重于解读剪纸图案背后的吉祥寓意、乡土故事和宗族符号，说明儿童在观摩和模仿中学习家族历史。 1.2 绳结的哲学：系住童年的连接 中国结艺的基础形态： 区别于现代饰品制作，本节重温了盘长结、平结等基础绳结在古代儿童游戏（如“跳皮筋”的固定物、风筝的牵引线）中的实际用途，以及它们作为一种无声语言的交流功能。 流苏与穗子的制作： 探讨了如何用棉线或麻线制作具有特定寓意的流苏，用于悬挂在玩具、门楣或衣襟上，体现了古人对“圆满”、“长久”的期盼。 第二章：泥土与阳光的对话——户外自然游戏图鉴 本章完全聚焦于在自然环境中，利用地形地貌和自然材料进行的集体或个体游戏，这些游戏天然地培养了儿童的观察力、团队协作能力和对环境的敬畏之心。 2.1 土木构建的微缩世界 “筑坝”与“引水”的游戏： 描述了在溪边或雨后水洼地，儿童如何利用泥巴、石块、树枝合作搭建复杂的导流系统，体验工程学的初步原理。这与在室内使用塑料积木有本质区别，它强调资源的即时性和环境的动态性。 “泥人”与“泥塑”的即时性艺术： 区别于需要烤制或长期保存的面塑，本节记录了用湿泥巴现场捏塑动物、人像或“灶台”的玩法，强调其短暂性与即兴创作的乐趣。 2.2 追逐与策略的身体律动 “老鹰捉小鸡”的地域变体： 收集了中国北方、南方及沿海地区关于“老鹰捉小鸡”这一核心框架下，不同规则、不同口令和站位要求的变体，分析不同地理环境如何影响了游戏的策略深度。 “跳房子”的几何学与节奏感： 不仅展示了“九宫格”等标准画法，更深入探讨了不同地区对“井字格”内数字、符号的赋予的意义，以及不同跳法对身体平衡和节奏的训练。 “放风筝”的空气动力学启蒙： 详细记录了传统风筝（如“蜈蚣”、“燕子”型）的骨架制作、糊纸与上色的过程，以及放飞时对风向、风力和线的精妙控制，这是一门与自然对话的技艺。 第三章：智慧的传承——民间节令习俗与儿童参与 本章不教授节日手工制作，而是描绘儿童在传统节日中的角色定位、他们参与的仪式性活动，以及通过这些活动所潜移默化接受的文化知识。 3.1 春季：立春与放风筝 “咬春”的仪式与食物哲学： 记录了立春时节，儿童被要求食用特定蔬菜（如萝卜、春饼）的习俗，解释了其中蕴含的“迎新”、“助生长”的朴素农业观。 “断鹞”的寓意： 描述了春末夏初各地放飞风筝后，剪断线的习俗（寓意将晦气送走），儿童在其中扮演的角色，以及他们对“放飞”与“舍弃”的理解。 3.2 夏季：端午与驱虫 菖蒲艾草的悬挂与认知： 记录了儿童如何参与采集、捆扎菖蒲和艾草，挂在门楣上的过程，以及父辈对这些草药驱邪避疫功能的解释，这是早期生物知识的普及。 香囊的填充与佩戴： 区别于现代的香薰包，本节描述了传统香囊内填充的雄黄、艾叶、藿香等草药的配方与比例，以及儿童佩戴香囊的社交意义。 第四章：口耳相传的韵味——传统童谣与故事的魅力 本章回归到语言和叙事层面，收集和分析那些在游戏或睡前环境中代代相传的口头文学，这些内容是构建儿童身份认同和早期道德教育的基石。 4.1 游戏中的韵律与计数 “手指歌”与“拍手歌”的结构分析： 收集并对比了不同地区关于“一二三四五，上山打老虎”等经典韵谣的异本，分析其重复性结构对儿童语言节奏感的训练。 “猜谜歌”的逻辑训练： 记录了大量关于自然现象、常见动植物的传统谜语，这些谜语的答案往往植根于对乡土环境的深刻观察。 4.2 道德寓言与英雄原型 民间“小英雄”的故事： 收集并整理了如“小猴捞月”（警示贪婪）、“猫和老鼠的约定”（关于契约精神）等在民间流传甚广的短篇故事，分析它们如何用最简单的方式向儿童传递早期社会规范。 节令故事的叙事功能： 例如关于“七夕”牛郎织女的传说，不仅仅是爱情故事，更是对农耕社会中“遵守时令”的间接强调。 总结： 《童年拾光》试图重构的，是一种与自然、社区和传统紧密相连的“慢”童年。它提供的不是具体的手工步骤，而是理解古人如何“玩”、如何“学”的文化语境。阅读本书，如同推开一扇旧木门，让久违的泥土气息和童年的喧闹声重新涌入心间。

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