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有一些案例，没有太多系统的指导，有些可惜

有一些案例，没有太多系统的指导，有些可惜

鲍里斯的成功只是开发了小塞德斯的智商，将他培养成在数学、语言学等方面的天才，却忽略了情商教育。他让小塞德斯拥有了自学的能力，很多时候都是在家自学，却忽略了人际交往和沟通的能力。 鲍里斯注重的只是书本知识的学习，却没有教会他生活自理的能力，后来的小塞德斯生活落破，在46岁时因突发脑溢血死亡。 我们一直在寻求最适合孩子的教育方式，到底什么才是最好的教育？不要把孩子培养成学习上的学霸，却是生活中的低能儿。 这本书里值得借鉴的教育方式就是尊重和开发孩子的兴趣爱好，从小发掘出孩子的几个兴趣点，可以着重去培养。父母需要的是支持孩子感兴趣的而不是强迫孩子去学父母感兴趣的。 孩子的背后就是家长，教育的启蒙很重要，后天的努力也很重要。陪孩子走好最关键的时光，帮他们树立正确的人生观、价值观才是最重要的。

有一些案例，没有太多系统的指导，有些可惜

有一些案例，没有太多系统的指导，有些可惜

最近几天在看一本书《俗物与天才》，这本书被称为美国版的《卡尔·威特的教育》。 鲍里斯·塞德斯是哈佛大学著名的心理学教授、医学博士，同时也是俄罗斯犹太心理学家、医生和哲学教育家。 这本书里记述了鲍里斯如何将他的儿子小塞德斯培养成“天才”的一些实例。在这本书中，...

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