大众传播学导论

大众传播学导论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:浙江工商大学出版社
作者:汤喜燕
出品人:
页数:237
译者:
出版时间:2010-5
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787811401431
丛书系列:
图书标签:
  • 大众传播学
  • 传播学导论
  • 传媒理论
  • 传播史
  • 媒介研究
  • 大众传媒
  • 新闻传播
  • 媒体与社会
  • 传播学基础
  • 媒体素养
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具体描述

作为一本大众传播学的入门读物,《大众传播学导论》旨在给读者描绘一个大众传播学的概貌。通过《大众传播学导论》的学习,读者能够了解大众传播学是个什么样的学科。因此,对于有志于在大众传播学领域有所发展的读者来说,《大众传播学导论》只是起到一个提纲挈领的作用。在编写过程中,编者对书中的一部分内容并没有十分深入地对其历史脉络及相关理论分支进行梳理,有兴趣的读者可以通过《大众传播学导论》的学习,就相关的内容进行专门的深入研究,以进一步了解相关知识。

《信息时代的社会脉络:传播理论与实践的深度探析》 导言:在信息洪流中锚定认知之舟 我们正生活在一个被信息以空前速度和广度所塑造的时代。从清晨的第一条新闻推送,到夜晚的社交媒体互动,无处不在的传播活动构成了现代社会的基本骨架。然而,这些看似自然流畅的信息流动背后,隐藏着复杂的理论模型、严谨的实践规范以及深刻的社会影响。本书并非对既有传播学概念的简单罗列,而是力图深入剖析信息如何在社会结构中生成、传递、被接收,并最终重塑我们的认知与行为模式。我们旨在为读者提供一把精密的工具,用以拆解和理解那些塑造我们日常经验的无形力量。 第一部分:传播的基石——从符号到意义的建构 本部分聚焦于传播活动最核心的要素:符号与意义。我们首先探讨符号学的基本原理,分析语言、图像乃至非语言行为如何被编码成信息。不同于将传播视为简单的“点对点”传输,我们更侧重于意义的协商过程。 符号的生成与解读: 深入研究索绪尔的能指与所指关系,并扩展到皮尔斯的符号三元论。重点分析文化背景如何影响符号的稳定性与流变性。例如,某些颜色或手势在不同文化中意义的巨大差异,正是符号系统灵活性的体现。 信息流动的心理学基础: 探讨信息接收者的认知过程。从选择性注意(Selective Attention)到选择性记忆(Selective Retention),人类大脑如何过滤海量信息以维持认知连贯性。这一部分将引入心理物理学中的“阈限理论”,解释哪些信息能穿透我们的感知防御,哪些则被轻易忽略。 语境的力量: 强调传播的“场域”概念。信息的有效性与诠释,高度依赖于其发生的具体情境——无论是物理空间、社会关系还是历史背景。我们细致考察了“高语境文化”与“低语境文化”在信息传递效率上的差异,并以此为基础分析跨文化传播的挑战。 第二部分:传播体系的结构与权力——媒介生态学的透视 传播并非发生在真空中,它嵌入在特定的社会技术结构之中。本部分将媒介视为一种具有内在逻辑和历史惯性的生态系统,考察其结构如何影响内容与受众。 媒介的物质性与形态学: 追溯印刷术、广播、电视到数字网络的技术演进历程,并非简单叙事,而是分析媒介形态(Medium Form)如何预先设定了传播的节奏、规模和互动模式。例如,印刷术对线性思维的固化,与超文本对多线索阅读习惯的培养之间的内在关联。 媒介所有权与意识形态的渗透: 严谨分析媒体集中化(Media Concentration)的后果。探讨“看门人”角色(Gatekeeping)如何从传统编辑室转向算法推荐系统。我们运用关键的意识形态批判理论,剖析主流叙事如何通过对议程设置(Agenda Setting)的精妙控制,确立和维护既有的社会秩序。 数字时代的权力重构: 关注平台资本主义的兴起。揭示大型科技公司如何通过数据采集和算法优化,从信息分发者转变为社会关系的中介者。讨论“信息茧房”(Filter Bubbles)和“回音室”(Echo Chambers)的形成机制,及其对公共领域的侵蚀作用。本章将引入“技术决定论”与“社会建构论”的辩证分析,以期理解技术的中立性与非中立性。 第三部分:传播的社会效果——影响、说服与行为的塑造 传播的最终目的往往指向影响。本部分将理论研究的焦点转向信息对个体态度、群体规范乃至社会运动的具体作用。 说服的精细模型: 详细介绍“精细加工可能性模型”(ELM)的核心路径——中心路径与边缘路径的切换条件。我们不仅关注信息本身的逻辑质量,更重视说服过程中情感诉求(Pathos)和诉诸权威(Ethos)的策略运用。这部分将结合市场营销传播和政治竞选传播的实际案例,进行实证分析。 规范的形成与群体压力: 探讨模仿、感染与社会学习理论在信息扩散中的作用。特别关注“沉默的螺旋”理论(Spiral of Silence)如何解释个体在面对主流意见时的自我审查行为,以及这种现象如何在社交媒体上被放大或瓦解。 媒介素养的社会责任: 面对日益复杂的信息环境,本部分强调培养受众的批判性分辨能力是维护社会健康的必要条件。这包括对虚假信息(Misinformation)和蓄意散布的错误信息(Disinformation)的识别能力,以及理解“深度伪造”(Deepfake)技术对现实认知的冲击。媒介素养被视为一种公民的必备技能,而非附加的教育内容。 结语:面向未来的传播伦理与实践 信息流动是永恒的,但其载体与后果却在不断变化。本书的终点,并非知识的穷尽,而是对未来传播实践的伦理关切。我们必须思考,在一个高度连接的世界里,我们对透明度、责任制和表达自由的承诺将如何被重新定义。本书旨在激发读者超越表面的信息消费,深入探究传播活动背后的权力结构、心理机制和社会责任,从而成为更具洞察力的信息公民。

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