教師如何做好課堂教學設計 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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吳小玲

吉林大學

2010-4

254

32.00元

9787560155531

圖書標籤: 教育

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发表于2024-11-10

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教師如何做好課堂教學設計 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

優秀的課堂教學設計是課堂教學成功的第一步，也是課堂教學不可或缺的環節。《教師如何做好課堂教學設計(修訂版)》旨在教會教師如何做好課堂教學設計，全書以現代教學理念為指導，詳細地分解瞭課堂教學設計的流程，分為教學對象、教學目標、教學內容、教學策略、教學方法、教學媒體、教學環境、教學評價與反思幾大步驟。每一部分都是理論結閤瞭實際生動的教學案例，脈絡清晰，內容豐富，參考性強。對於廣大教師來說，具有較強的可行性和藉鑒價值，哪怕我們今天還是個門外漢，通過《教師如何做好課堂教學設計(修訂版)》學習也可以順利進入現代課堂教學的神聖殿堂，成為課堂教學設計的“行傢裏手”！

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著者簡介

圖書目錄

第一章正確認識課堂教學設計課堂教學設計是高效教學的關鍵不打無準備之戰課堂教學設計的標準課堂教學設計的模式科學閤理地進行課堂教學設計第二章課堂教學設計為學生服務瞭解學生是課堂教學設計的“齣發點” 學情分析要有針對性重視學習者學習風格分析教學任務分析第三章製定閤理得當的教學目標教學目標發展曆程與分類製定教學目標的依據與原則製定教學目標要有的放矢明確教學方嚮，提升教學有效性根據個體差異，確立分層次目標關注課堂動態，隨機地調整目標第四章教學內容設計的藝術教材內容不等於教學內容以“生”為本設計教學內容隨機應變地調整教學內容慎重引用課外資源教學內容選“點”得當第五章科學把握課堂教學策略教學策略與相關概念的聯係與區彆教學策略的特徵與結構教學策略選擇與製定的依據與原則摒棄拿來主義第六章教學結構與模式的設計把握教學結構設計的基本理念教學結構設計的原則教學結構設計的內容選擇高效的教學組織形式教學模式的發展趨勢各種教學模式綜述第七章選擇有效的教學方法教學方法的選擇科學評價教學方法教學中最常運用的方法教是為瞭不教優化教學方法第八章教學媒體的組閤運用揚長避短，優化組閤使用教學媒體,優化教學效果恰當地選擇教學媒體確定教學媒體的最佳展示時機第九章創設課堂教學情景的策略創設教學情景，增進學習興趣課堂情景要講究隨機應變注重情景創設的生活性圍繞問題展開教學製造懸念，創設質疑情境情境創設要有助於學生自主探究、閤作交流創設故事情景，調動學習積極性創設教學情境的禁忌
· · · · · · (收起)

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