故事中学管理

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出版者:
作者:刘文献
出品人:
页数:210
译者:
出版时间:2010-5
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787802555563
丛书系列:
图书标签:
  • 管理学
  • 故事
  • 案例
  • 领导力
  • 组织行为学
  • 商业管理
  • 职场
  • 沟通
  • 决策
  • 团队合作
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具体描述

《故事中学管理》精心为创业者们策划了方方面面,实践与理论相结合,创业者读到书中的好方法、好建议,可以用来模仿、实践、体会、总结、改进,最后得出一套属于自己的成功管理模式。管理是一个高深而又枯燥的问题,管理也是一件复杂、繁琐的事情。管理知识有时让管理者摸不着头脑,甚至感到头疼。而从趣味的故事里领略到管理的另一种意境则不仅易记,也容易给人深切感触,从而获得管理知识,提升管理能力。

好的,这是一份关于一本名为《故事中学管理》的图书的详细简介,该简介旨在描绘一本探讨教育管理、领导力以及组织行为的著作,但内容上完全不涉及“故事中学管理”这一特定主题。 --- 图书名称:《变革之舵:现代教育机构的战略领导与文化重塑》 内容概要: 在快速演变的全球化背景下,教育机构面临着前所未有的复杂性与挑战。从政策适应到技术融合,从人才培养到资源优化,现代学校、大学乃至整个教育体系,都需要一套精妙、前瞻且富有韧性的管理哲学与实践框架。《变革之舵:现代教育机构的战略领导与文化重塑》一书,正是聚焦于此,旨在为教育领域的决策者、管理者和一线领导者提供一套系统性的战略工具箱和深刻的文化洞察力。 本书深入剖析了当代教育领导力所必需的核心素养,强调从传统的行政管理思维向战略性、赋能型领导模式的转型。全书分为四大核心板块,层层递进,构建了一个完整、可操作的管理生态系统。 第一部分:战略定位与愿景构建——锚定教育机构的未来航向 本部分着重探讨了教育机构如何在不确定的环境中确立清晰的战略定位。我们不只是关注日常运营的效率,更着眼于机构的长期可持续发展和核心价值的坚守。 宏观环境扫描与趋势预判: 详细分析了人口结构变化、全球化进程、数字化浪潮以及社会对教育公平与质量的新期待,如何形塑教育机构的生存空间。探讨如何建立有效的预警机制,将外部压力转化为内部创新的动力。 愿景的提炼与共识的建立: 强调愿景不仅仅是墙上的标语,而是驱动日常决策的内在指南。书中提供了构建、传达并最终实现组织愿景的实用方法论,特别是如何跨越不同层级(从董事会到教职员工)建立统一的价值认同。 基于数据的战略规划: 摒弃仅凭经验做决策的模式,介绍了一套将学习成果评估(LMS)、财务健康指标和利益相关者满意度数据整合起来,用于制定可量化、可问责的五年期战略路线图的方法。 第二部分:组织架构与流程优化——精益管理在教育领域的应用 教育组织的效率往往受制于僵化的层级和冗余的流程。《变革之舵》引入了精益管理和敏捷方法论,探讨如何在保持教育核心职能不被削弱的前提下,实现内部流程的优化。 扁平化管理与授权体系的构建: 分析了传统科层制对创新力的抑制作用。书中详细阐述了如何设计一个权力适度下放、决策链条简化的组织结构,鼓励中层管理者和一线教师承担更多的主人翁责任。 跨部门协作的机制设计: 针对大学中常见的院系壁垒或中小学中行政与教学脱节的问题,本书提出了“项目制团队”和“虚拟工作组”的搭建原则,旨在促进资源共享和知识流动。 技术赋能的流程再造(BPR): 不仅仅停留在引入信息系统层面,而是指导管理者如何利用SaaS工具、流程自动化(RPA)来消除重复性劳动,释放教职员工的时间,使其回归到教学与研究的核心任务中。 第三部分:文化塑造与人才发展——构建高绩效的教育生态系统 人是教育机构最核心的资产。本部分聚焦于领导力如何通过文化影响力来激励、留存和发展卓越的人才。 建立“成长型思维”的组织文化: 借鉴心理学前沿研究,探讨如何系统性地培育一种鼓励尝试、容忍建设性失败、并持续学习的文化氛围。如何通过激励机制和绩效反馈,将“成长型思维”植入到教师的日常教学反思中。 领导力的多层级培养: 识别出从部门主任到资深教师的“潜在领导者”,并设计了针对性的领导力发展路径,包括导师制度(Mentorship)、轮岗计划和情境领导力训练。 绩效管理与问责机制的平衡: 介绍了一种既能保证教学质量的硬性指标,又能体现对教师专业自主性尊重的“平衡计分卡”在教育领域的应用模型。重点讨论如何进行建设性的、非惩罚性的绩效对话。 第四部分:风险管理与危机应对——构建教育机构的韧性 从公共卫生事件到声誉危机,现代教育机构的抗风险能力至关重要。本部分提供了一套主动式而非被动式的风险管理框架。 系统性风险识别矩阵: 将风险分为合规风险、财务风险、运营风险和声誉风险,并为每种风险类型设计了预防性的控制措施和定期的审计流程。 危机沟通的黄金法则: 提供了在面对重大负面事件时,如何迅速、透明且富有同理心地与家长、学生、媒体和社会公众进行沟通的详细脚本与步骤,旨在将危机转化为展示机构诚信与责任感的契机。 持续改进与反思的闭环: 强调危机应对结束后,必须进行彻底的“事后复盘”(After-Action Review),将经验教训转化为未来流程改进的输入,确保机构的韧性得以提升。 本书特点: 本书摒弃了空泛的理论说教,全书贯穿了来自全球顶尖公立学校系统、私立学院以及创新型高等教育机构的真实案例研究(Case Studies)。每一章节后都附有“管理者工具箱”,提供可立即部署的流程图、评估问卷和会议议程模板。它不仅是一本理论读物,更是一部面向实践的行动指南,旨在帮助教育领导者驾驭变革的复杂性,最终实现机构使命的卓越达成。 ---

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