高中英語必修5 WY

高中英語必修5 WY pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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頁數:154
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出版時間:2012-5
價格:24.80元
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isbn號碼:9787508816319
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高中英語
  • 必修5
  • 外研版
  • 教材
  • 英語學習
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  • 教學
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  • WY
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具體描述

《龍門名師係列之高中篇•名校名師課時作業:高中英語模塊5(WY)》係列叢書為龍門書局教育研究中心組織全國眾多名校,力邀全國知名特、高級教師及高中新課標研究專傢,曆時幾年深入研究後,傾心打造的一套高中新課標同步講解類教輔圖書。叢書力求將一綫名師的教學實際和各地狀元的學習經驗完美結閤,為莘莘學子奉獻一套高效有效學習、培養方法能力的教輔圖書。

探尋人類文明的璀璨群星:世界曆史的宏大敘事 一部跨越數韆年,連接五大洲,深入剖析人類社會演進、文化交融與權力變遷的百科全書式巨著。 本書並非聚焦於某一特定學科的狹隘視角,而是以宏大敘事的筆觸,勾勒齣整個人類文明從遠古曙光到現代世界的壯闊畫捲。它旨在引導讀者跳脫齣日常瑣碎的知識框架,站在曆史的長河之巔,以更廣闊的視野去理解我們從何處來,又將往何處去。 第一部:文明的搖籃與軸心時代的奠基 (約公元前 3500 年 – 公元前 500 年) 本捲將帶領讀者重返人類文明的最初發源地。我們深入探討美索不達米亞(蘇美爾、阿卡德、巴比倫)的楔形文字如何首次記錄下法律與秩序的雛形,以及古埃及尼羅河畔法老統治下,金字塔所承載的宇宙觀與永恒追求。 隨後,視野轉嚮東方。我們細緻剖析印度河流域文明(哈拉帕、摩亨佐-達羅)的城市規劃奇跡及其神秘的衰落,並著重闡述早期中華文明(夏、商、周)在黃河流域建立的宗法製度、青銅冶煉技術以及對“天命”觀念的構建。 本捲的高潮在於對“軸心時代”的深度挖掘。這是一個思想爆發的時代,它塑造瞭此後兩韆年人類的精神內核。我們將詳細解讀: 希臘哲學:從泰勒斯到柏拉圖、亞裏士多德,理性思辨如何挑戰神話傳統,為西方民主和科學奠定邏輯基石。 猶太教:先知們對“一神信仰”的堅守與道德律法的確立,深刻影響瞭後來的基督教與伊斯蘭教。 儒傢與道傢:孔子對“仁”與“禮”的探討,老子對“道法自然”的闡述,構建瞭東方社會倫理與個人修行的兩大支柱。 佛教的興起:釋迦牟尼在恒河平原揭示的四諦與八正道,提供瞭一種超越世俗痛苦的精神解脫之道。 本書強調這些思想的並行性與相互影響,揭示在地理隔離的情況下,人類精神探索的共鳴。 第二部:古典帝國的鼎盛與碰撞 (約公元前 500 年 – 公元 500 年) 隨著區域文明的成熟,軍事與政治力量的整閤開始加速。本捲聚焦於塑造古典世界格局的幾大帝國及其相互作用。 地中海世界的霸權爭奪: 從波希戰爭中希臘城邦展現的集體力量,到亞曆山大大帝東徵帶來的希臘化文化的傳播與融閤,直至羅馬共和國嚮帝國的轉型。我們不僅分析羅馬的軍事機器和萬民法(Jus Gentium)的普適性,更細緻考察瞭其在政治製度、工程技術(引水渠、道路係統)和法律體係上的不朽遺産。同時,本書也審視瞭帝國晚期內部的社會矛盾、經濟結構的變化以及基督教的悄然興起如何改變瞭帝國精神麵貌。 東方大帝國的輝煌: 在東方,阿育王治下的孔雀王朝如何將佛教推嚮高峰,建立起南亞第一個統一的龐大帝國。而在中國,秦的統一與漢的強盛,奠定瞭此後兩韆年中華帝國的基本版圖、官僚製度(郡縣製、察舉製)和文化認同(儒傢正統化)。絲綢之路的開闢不僅是商貿通道,更是技術、宗教和觀念跨大陸交流的生命綫。 本捲的獨特之處在於,它將羅馬帝國的擴張與漢帝國的強盛置於同一時間軸上進行對比研究,探討其各自的邊疆政策、內部統治模式以及最終麵臨的危機,展現瞭古典世界在不同地理環境下對“大一統”的追求。 第三部:中世紀的多元秩序與全球網絡的萌芽 (約公元 500 年 – 公元 1450 年) 古典秩序瓦解後,世界進入瞭一個看似分裂,實則孕育著新秩序的“中世紀”。 伊斯蘭世界的崛起與輻射: 從先知穆罕默德的誕生到阿拉伯帝國的擴張,伊斯蘭教迅速成為連接歐亞非的橋梁。本書詳述瞭從巴格達的“智慧宮”到科爾多瓦的輝煌,阿拉伯學者如何保存、翻譯並發展瞭希臘、印度和波斯的知識遺産,特彆是在代數學、醫學和光學領域的貢獻。 西歐的緩慢復蘇: 在西歐,封建製度的形成、天主教教會的精神與世俗權力,以及查理曼帝國的短暫統一,構成瞭權力分散的局麵。我們考察瞭修道院在知識傳承中的關鍵作用,以及十字軍東徵對東西方關係的復雜影響。 東方的持續發展: 拜占庭帝國作為東羅馬的延續,在君士坦丁堡堅守瞭韆年,維係著古典文明的火焰。而在東亞,唐宋時期的中國經曆瞭技術與商業革命,火藥、指南針和活字印刷術的發明及其在東亞內部的應用,展示瞭技術進步的巨大能量。 本捲的重點在於揭示中世紀並非“黑暗時代”,而是多元文明體係相互競爭、學習和融閤的關鍵階段,為近代的全球化埋下瞭伏筆。 第四部:全球化的覺醒與知識的革命 (約公元 1450 年 – 公元 1800 年) 本書的後半部分,聚焦於將世界以前所未有的方式連接起來的劇烈變革。 文藝復興與宗教改革: 歐洲的知識界開始迴歸對古希臘羅馬經典的重新發現,人文主義的興起將焦點從神轉嚮瞭人自身的能力與價值。緊隨其後,馬丁·路德發起的宗教改革,徹底打破瞭西方基督教世界的統一,催生瞭民族國傢意識的覺醒。 地理大發現與“哥倫布交換”: 葡萄牙和西班牙的航海探險,將大西洋兩岸的世界連接起來。我們不隻記錄瞭發現的勇氣,更深入分析瞭“哥倫布交換”(物種、疾病、人口、觀念的交換)對美洲原住民文明(阿茲特剋、印加)的毀滅性衝擊,以及由此導緻的大西洋奴隸貿易所帶來的深遠倫理和經濟後果。 科學革命與啓濛運動: 伽利略、牛頓等人的發現,通過新的科學方法論(觀察、實驗、數學建模),顛覆瞭傳統的宇宙觀。這種理性精神進一步延伸至社會政治領域,洛剋、盧梭、孟德斯鳩的思想傢們對天賦人權、三權分立和社會契約的探討,直接點燃瞭後來的政治革命的火種。 結論:現代世界的遺産與挑戰 最後,本書將現代史的開端——法國大革命和工業革命——視為前三部麯所積纍能量的總爆發。它總結瞭自軸心時代以來,人類在理性認知、製度構建和技術應用三個維度上的積纍如何共同塑造瞭我們今天的世界。 本書的風格與目標: 本書采用比較史學的視角,避免歐洲中心主義的敘事傾嚮。它注重結構性分析,力求揭示不同文明在麵對相似挑戰(如帝國過度擴張、資源分配、思想控製)時所采取的不同應對策略。通過對權力、文化、技術和環境之間復雜互動的細緻梳理,讀者將獲得一種深沉的洞察力,認識到曆史並非是綫性的進步,而是一係列充滿偶然、衝突與創造的復雜過程的疊加。閱讀本書,即是與數韆年來最偉大的思想傢和行動者進行一次深刻的對話。

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