具体描述
《大学英语泛读教程教师参考书(2+3+4)(第2版)》特点：在每个单元中增加了系统的由浅入深的阅读策略和阅读技巧的介绍和训练。为课文增加了Notes介绍相关背景知识以及理解难点、专有名词。修改了部分词汇练习，以适合各种不同程度的学习者的需要。部分课文后增加翻译练习，以增强学生对英语语言的实践能力。部分单元中充实了一些讨论题或思考题，使学习者学有所思、思有所悟，同时也给学习者的口头训练提供了语料和实践机会。
好的，这是一份关于一本名为《大学英语泛读教程教师参考书》之外的、内容详尽的图书简介，旨在展示其独立性和深度，而不涉及您提供的具体书名内容。 --- 《现代跨文化交际理论与实践》 作者： 王建华 / 李梅 出版社： 华夏文汇出版社 装帧： 精装 / 函套 页数： 880页（分上下两册） 定价： 328.00 元 --- 内容提要 《现代跨文化交际理论与实践》是一部全面、深入探讨全球化背景下跨文化交流复杂性的权威性专著。本书旨在为高等教育阶段的学生、专业研究人员以及需要在多元文化环境中工作的职场人士，提供一套系统化的理论框架与实用的工具箱。它超越了传统的文化差异对比分析，着重于探究文化在信息时代下的动态演变、全球传播中的权力结构，以及个体在身份认同构建过程中所经历的张力与调适。 本书的核心理念在于，跨文化交际并非简单地学习“他者”的习俗，而是一种自我反思和关系构建的过程。作者们从人类学、符号学、社会心理学和传播学等多个学科视角汲取养分，构建了一个多层次的分析模型，用以剖析从微观的日常互动到宏观的国际关系中的交流障碍与有效策略。 详细章节结构与特色 全书分为上下两卷，共十二个核心单元，辅以大量详实的案例研究和实证数据。 上卷：理论基石与历史脉络（约450页） 第一单元：跨文化交际学的理论溯源与学科定位 本单元追溯了该学科从早期民族志研究到现代传播模型的发展历程。重点剖析了霍夫斯泰德（Hofstede）、特龙皮纳尔（Trompenaars）等经典理论的贡献与局限性，并引入了后殖民主义视角对西方中心论的批判性审视。 第二单元：核心文化维度解析：超越刻板印象 详细区分了高语境/低语境文化、时间观（单向/多向时间）以及权力距离的复杂性。本章强调，文化维度是连续谱系而非离散标签，要求读者学会“在差异中寻找关联”。 第三单元：语言与非语言的交际功能 深入探讨语言行为的文化内涵，如礼貌原则在不同语言体系中的体现差异。非语言交流部分，首次系统整合了触觉学、面部表情的文化变异性，以及在全球会议中手势误读的统计分析。 第四单元：身份、角色与自我呈现 结合社会认同理论（SIT）和自我图式理论，分析个体在跨文化情境中如何建构、维护和协商其社会身份。特别关注了“边缘人”（Third Culture Kids, TCKs）群体的心理调适模式。 第五单元：群体动力学与组织文化 聚焦于跨国企业、国际非政府组织（NGO）内部的团队协作。解析了决策模式、冲突解决机制在不同文化背景下的倾向性差异，并提出了适应性领导力的培养路径。 第六单元：媒介、技术与全球文化流 考察互联网、社交媒体在加速文化融合与加剧文化冲突中的双重作用。探讨了“数字鸿沟”在跨文化交流中的新表现形式，以及表情符号（Emoji）作为新型跨文化符号的有效性。 --- 下卷：实践应用与情境模拟（约430页） 第七单元：跨文化谈判的策略与艺术 基于大量真实的商业谈判案例，本单元构建了一个“预警-适应-整合”的谈判流程模型。内容涵盖了合同精神的文化解读、议价过程中的情感管理，以及在不同法律体系下的合规性挑战。 第八单元：外交礼仪与公共关系 对不同国家和国际组织（如联合国、欧盟）的正式接待、官方致辞、危机公关中的文化敏感性要求进行了细致梳理。提供了应对文化敏感性事件的标准化危机手册。 第九单元：教育情境中的文化赋权 面向教育工作者，讨论如何在多元文化教室中设计包容性课程，促进学生的主动参与。探讨了学术诚信在不同教育哲学下的解读差异，以及如何有效指导国际学生进行批判性阅读。 第十单元：健康与医疗交际 这是一个跨学科的重点单元，分析了疾病感知、疼痛表达的文化差异。探讨了医患沟通中的信任建立，以及在全球公共卫生事件中，文化因素如何影响信息接受度和行为依从性。 第十一单元：冲突的识别与调解 系统性地分类了文化冲突的根源（价值观冲突、资源冲突、目标冲突）。提供了基于叙事疗法和非暴力沟通（NVC）原则的冲突调解干预模型，并对调解员的文化中立性进行了深刻反思。 第十二单元：未来展望：技术、人工智能与人类的交汇 探讨了人工智能翻译工具的局限性与潜力，特别是其在处理语境、讽刺和情感色彩方面的挑战。展望了未来数十年内，人类如何通过技术增强，实现更深层次的跨物种/跨文明交际的可能性。 本书的独特贡献 1. 实证驱动的分析： 本书摒弃了许多传统教材中过度依赖轶事的做法，结合了作者团队近二十年在全球各地收集的数千份访谈记录和行为观察数据，确保理论联系实际，具有强大的说服力。 2. 批判性反思框架： 强调“文化谦逊”（Cultural Humility）而非仅仅是“文化意识”（Cultural Awareness），引导读者持续质疑自身文化预设，避免将分析工具变成新的标签化工具。 3. 跨学科整合： 首次将传播学、神经科学中关于“镜像神经元”的发现引入到文化适应性研究中，为理解快速、直觉性的跨文化理解提供了生物学层面的解释。 目标读者 高校本科生及研究生： 适用于跨文化研究、国际关系、应用语言学、工商管理等专业的核心教材或参考用书。 企业培训师与人力资源专家： 适用于指导外派人员、管理跨国团队的必备工具书。 外交官及国际组织工作人员： 提供深入的文化背景知识和实操指南。 《现代跨文化交际理论与实践》不仅是一本知识的汇编，更是一部思维的导引，它激励读者以更开放、更审慎的态度，迎接全球化带来的交流挑战与无限机遇。
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