图书标签: 教育  Education  Dewey  政治  实用主义  哲学  politics  philosophy   

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用kindle看的，纸质版是387页，总共看了22个小时，从03.03开始看到今天（03.15） 摘自己空间说说：Democracy and Education, 杜威，社会的教育社会化其成员，评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点：更多数量、更多元的共同利益，更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动，更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况；正是这两点使民主社会与众不同

用kindle看的，纸质版是387页，总共看了22个小时，从03.03开始看到今天（03.15） 摘自己空间说说：Democracy and Education, 杜威，社会的教育社会化其成员，评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点：更多数量、更多元的共同利益，更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动，更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况；正是这两点使民主社会与众不同

教育真是个善变的行业，强调经验无异于巴甫洛夫的斯金纳的刺激，多年前盛行的理论，现在看叫cliche

用kindle看的，纸质版是387页，总共看了22个小时，从03.03开始看到今天（03.15） 摘自己空间说说：Democracy and Education, 杜威，社会的教育社会化其成员，评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点：更多数量、更多元的共同利益，更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动，更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况；正是这两点使民主社会与众不同

教育真是个善变的行业，强调经验无异于巴甫洛夫的斯金纳的刺激，多年前盛行的理论，现在看叫cliche

他参与签署了“人道主义宣言”，反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里，他用华而不实、含糊不清的散文体，贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育，代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...  

杜威与弗莱雷，两位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世纪上半叶从实用主义哲学出发考察教育，彻底批判了近代以来的教育传统，提出“教育即生活”，“社会即学校”的观点，教育风貌为之焕然一新，深刻影响了当代教育改革；一位在20世纪下半叶历经社会运动，提出“解放教育学...  

中英文对照阅读了 杜威论述的“柏拉图的教育哲学”部分，感谢王承绪先生的翻译工作，同时在阅读过程中发现的一些小问题记录一下 第一处：p98 形塑 characterize的漏译 【汉译】“他（指柏拉图，豆瓣笔者加）从来没有认识到个人和社会群体的活动的无限多元性” 【英文】He n...  

约翰·杜威是美国著名的哲学家和教育家，他的教育思想不仅对美国现当代教育产生了重要的影响，也对其他国家如中国在教育上的探索有参考价值。读过《民主主义与教育》之后，我对约翰·杜威针对职业教育所做的阐述印象深刻，也想结合中国现实情况做一些分析，当然也会引申一些欧...  

读柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》时，译文明白晓畅，所以读来很欢畅。读杜威的《民主主义与教育》（1916年发表），却是另一番感受——总感觉读着读着就需要回读。难道是之前没有读《我的教育信条》（1897）、《学校和社会》（1899）、《儿童与课程》（1902）、《我们怎...