序言
第一章 天下父母的共同期待與行動
1．未來20年後誰是贏傢／2
2．瘋狂後的覺醒／6
3．父母要馬上學習／10
4．追問後的思考／19
第二章 中國父母的四大“原罪”
1．偏頗的教育期待／24
2．父母教育責任的錯位／31
3．摺斷翅膀的錯愛／36
4．隻管生養，不會教育／43
第三章 成功的核心競爭力
1．核心競爭力的變遷／50
2．“三心二意”新解釋／55
3．父母要用戰略眼光培養孩子／70
第四章 父母必須首先做齣改變
1．要對孩子大愛，不要溺愛／76
2．要關注孩子“做人”，不做分數的奴隸／88
3．要有個性有思想的孩子，不要乖孩子／98
4．做正爸爸，不做負爸爸／103
5．要為孩子做楷模，而不是注重說教／108
6．用你的手為孩子鼓掌，而不是給孩子耳光／115
第五章 父母必備的教育智慧
1．怎樣錶揚和奬勵孩子／124
2．怎樣批評和懲罰孩子／129
3．怎樣進行親子溝通／137
第六章 成功快樂營對父母的啓示
1．感恩為什麼還需要教育／150
2．為什麼成功快樂營讓孩子改變瞭／155
3．孩子改變瞭，為什麼會反彈或反復／167
第七章 成功父母的楷模
1．優秀的母親教育齣傳奇兒子／176
2．愛孩子，就要給孩子最好的教育／180
3．生活中孩子的早期教育／182
4．強行“斷奶”，培養孩子的自學能力／187
5．良好習慣的養成教育／192
後記
序言
到2008年底為止，我整整從教四十年。
四十年的教育生涯中，我扮演瞭三種角色。其一是兩個女兒的父親；其二是一名教育工作者，當過老師，做過學校領導，也從事過教學研究工作；其三，2003年5月來到威海市教育學會，做瞭一名社會教育工作者。
迴想起扮演三種不同角色的過程，真的是深感三種角色不同，對待教育的觀點、態度及教育的方式方法也有很大的差異。
四十年，在人類曆史長河中隻是一瞬間。但是，對一個人的生命來說那可是半輩子的時間。
四十年，我們國傢政治、經濟、文化發生瞭翻天覆地的變化，教育也隨之發生瞭深刻的變化。
我用半輩子的時間，以三種不同的角色，研究不斷變化的教育，感觸頗深，受益頗多。
上個世紀七十年代，我的兩個女兒相繼降生。隨著她們一天天長大，我渴望她們成纔的心也漸漸緊張起來，孩子的教育問題擺到瞭父母的議事日程。
那個時期我在農村從教，我是多麼羨慕在城裏讀書的孩子，多麼希望自己的女兒也能在城市裏接受優質教育，開闊眼界，增長知識！當時我把教育孩子的全部希望，都寄托在學校的優質教育上。
七十年代末我進城教學，女兒當然也有瞭進城讀書的機會，優質的學校教育讓我看到瞭女兒的未來。
後記
《父母改變孩子纔能改變》這本書，我是先撰寫書稿，後起書名的。
2008年10月，威海市教育學會傢庭教育專傢組召開會議，決定將我們近幾年來進行傢庭教育的資料，重新進行整理和深入研究，齣版一套具有現實指導意義的傢庭教育係列叢書。當時，我們確定瞭整理和研究的三個方嚮.也就是三本書分彆研究的課題：傢庭教育成功學、傢庭教育社會學、傢庭教育心理學。我接受瞭傢庭教育成功學的研究任務，也就是從成功學的理論齣發，研究傢庭教育如何能使孩子成功、父母成功。
接近一年艱辛的資料搜集整理和研究，已經完稿，給書起名也是很費神的事。我反復研究完成的書稿，全部是幫助父母改變傳統落後的教育觀念，改變不適應現代社會發展要求的傢庭教育行為，這兩個大的改變，可以用三段話進行概括：
（1）父母是孩子成功的第一責任人，不能將責任推脫給學校，也不能辭職，更不能退休。一日為父，終生為師！
（2）問題父母比問題孩子多得多，孩子的問題，百分之百是父母的問題。要想孩子改變，父母必須首先改變！
（3）孩子的改變，一定是自我的改變，絕不是他人能夠改變的。真正的教育是讓生命覺醒！
如果讀到這本書的父母，能圍繞上麵三段話，積極地做到兩個根本性的改變，那麼孩子和父母的成功就有希望瞭。所以這本書的名稱就定為《父母改變孩子纔能改變》。
文摘
孩子在一天一天地長大，父母錯誤地認為樹大自然直。於是，父母就有所忽視學習，或者缺少係統性的學習。父母對傢庭教育沒有形成觀點和缺乏實踐能力，尤其是處於青春期的孩子，齣現各種心理問題是正常現象，而父母對這方麵的基本理論不掌握，試問怎麼能應對變化發展瞭的新時代的傢庭教育？又怎麼能適應生命成長中孩子的教育？
在孩子成長過程中，不可避免地存在著不斷的競爭與淘汰，有的孩子自然很快就敗下陣來，但是由於父母不懂得教育理論和方法策略，也不會引導和疏導，造成瞭不可彌補的損失，有的甚至留下瞭慘痛的教訓。
子女成長階段具有不可逆性，人生沒有迴頭路，教育過程也沒有彩排環節，必須做到場場精彩。倘或木已成舟，讓最佳教育期錯過是不可從頭再來的。
每個孩子在成長過程中，都有幾個關鍵時期需要人來幫助，父母是第一責任人。但是，很多父母卻沒有給自己的責任定準位，或者父母根本不會幫助孩子，以緻造成終生遺憾！重視孩子的未來，就要重視和完善今天的傢庭教育。其實，孩子的教育關鍵期也是父母學習的關鍵期。
有的專傢說，第三次世界大戰已經爆發，其戰場就是教育（社會教育、學校教育、傢庭教育）。哪一個國傢的政府有遠見卓識，關心、重視教育，哪個國傢就贏得瞭這場戰爭的勝利。
同樣，我認為在傢庭教育方麵，哪個父母有遠見卓識，真正關心子女教育問題，那麼他的傢庭和傢族，就是未來20年中的贏傢。
威海市有一個孩子，在北京某高校讀書時，暑期放假他不坐火車、汽車返鄉，更不坐飛機迴傢，而是準備一輛自行車，騎自行車迴傢。同學問他為什麼這樣做，孩子說很好玩，而且能夠鍛煉自己的意誌品質。
這贏得瞭同齡人的贊許與仿效，也給瞭父母非常大的感動。然而，最讓我們感動的是，當他下半夜三點迴到傢時，並未敲門直接進傢，而是放‘下行李，倚在傢門上睡著瞭。因為他知道自己的父母工作瞭一天很辛苦，需要休息，不忍心打擾父母，直到第二天早上父母上班開門時發現瞭他。母親被兒子的舉動深深地震撼瞭，淚水止不住淌瞭下來，這淚水飽含著感動、驕傲，也飽含瞭心疼。
我們思考_下，為什麼這個孩子能做到這點呢？
這是長期進行良好的傢庭教育的結果。
這個孩子的傢庭背景很好，父母都是市裏的領導。但是孩子在上中小學時，不管是上學，還是去爺爺奶奶傢裏，從來不讓坐父親的公車。孩子小的時候坐公共汽車去奶奶傢，而長大後是自己騎自行車到爺爺傢。
彆人不理解，問他們為什麼這樣？孩子的迴答令所有父母感嘆欽佩：將來我要坐車就坐自己的車，人生不能靠父母的特權。
他父親的迴答更令所有父母深受啓發：孩子從小不能慣毛病，吃點苦遭點罪以後有好處！當然，我們要很好地引導孩子。
可見，這件事對孩子來說，絕非一時興緻的偶然舉動，而是良好傢庭教育的必然結果！我們不僅要看齣教育的威力，更要看齣孩子的成長過程需要父母付齣時間及精力來正確引導孩子！
一個誌存高遠的孩子，能夠踏踏實實地走人生的路，父母還用擔心他將來是否會成功嗎？大氣必成大器！
可見，孩子被社會接納，被公眾認同的優秀品質，不是書本能學會的，不是靠學校說教，而是靠傢庭教育潛移默化，依靠父母的教育理念和教育智慧。
所以說，隻要各位父母把傢庭教育當成事業來做，即使我們不能給孩子淵博的知識，也肯定能給孩子良好的品德；我們不一定能把他培養成碩士、博士，但是肯定能培養齣不讓父母失望的孩子。
我們有理由說：傢庭教育至關重要！父母的學習至關重要！傢庭對子女有正確的期待至關重要！
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