外國文學史,ISBN:9787303107322,作者:匡興 主編
P72 倒数第二行 震感力— 是否应为震撼力?(比如P81就写的震撼力) P80 第二段 直到神子降世— “神子”是否应为圣子(P81页倒数第四行写的是圣子) P134 最后一段第一句话语句不通 在“社会观念发生重大变化”后面应加个“的时代” P232 到处第三段 开始兴旺起米— 米字应改...
評分P72 倒数第二行 震感力— 是否应为震撼力?(比如P81就写的震撼力) P80 第二段 直到神子降世— “神子”是否应为圣子(P81页倒数第四行写的是圣子) P134 最后一段第一句话语句不通 在“社会观念发生重大变化”后面应加个“的时代” P232 到处第三段 开始兴旺起米— 米字应改...
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評分P72 倒数第二行 震感力— 是否应为震撼力?(比如P81就写的震撼力) P80 第二段 直到神子降世— “神子”是否应为圣子(P81页倒数第四行写的是圣子) P134 最后一段第一句话语句不通 在“社会观念发生重大变化”后面应加个“的时代” P232 到处第三段 开始兴旺起米— 米字应改...
學為人師 行為世範·APOCALYPSE·936
评分思想真是“又紅又專”,尤是匡老師親寫的部分。 寫的最好的一章是普拉東諾夫。
评分算是北師齣版社文學類圖書裏麵比較不怎麼樣的一本書瞭。按照時間來劃分文學史可能並沒有達到理想的效果,很多內容因此顯得有些許雜亂,還有很多小錯誤就不說瞭。攢人品!
评分其實我在想,我看這些教材,意義究竟是什麼。就這麼看一遍,說是求心理安慰,也不恰當。求心理安慰起碼還會做做筆記裝樣子。我想,大概是一種不得不做,是例行公事。我就是在不斷地例行公事中蹉跎瞭下去。保研這個東西,著實煎熬,也是一種幻象,當你不知道自己會不會過的時候,總抱著美好的幻想。就像鏡花水月一樣,吸引你被他糾纏並沉溺進去,最終淹死在泥潭中
评分匡興部分就藉用評論裏的那個短語吧 “去你大爺的”→_→ 黃晉凱的第十章尤內斯庫四星 劉象愚三星 395薩特部分,重復字的印刷…這校對,認真一點點好不啦!到底是薩特的藝術觀點本來就一團糟,還是編者的問題啊?完全不能自恰…(貌似是薩特哈哈哈,人傢高建為寫華茲華斯那章就挺有條理)
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