图书标签: 克里希那穆提  教育  灵修  哲学  自我教育  心灵  心理学  人生   

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千万不要以为这是印度的灵修类心灵鸡汤。克里希那穆提对人性的观察明了而酣畅淋漓。看到我们的无能为力并鼓励我们前行。

克氏的东西 需要给那些小朋友读读比较适合！现在看他的东西反而觉得他怎么那么像那种站在高处讲道理的训导主任！道理通是通，但训导主任的话走个过场也就忘记了！

作者呼唤家庭和学校能从人成为一个完整的人的目的发挥作用，而不是只重视专项技能和效率，否则人们的内心依然有所恐惧、缺乏爱和迟钝麻木，无法带来长久的秩序与和平。 作者反对的对象—现今的政治社会结构和意识形态 太强大了。很理想，很难。

重要的是我们自己的思想，而非别人冀望于我们的思想。跟随他人——无论这人是如何的伟大——或是依附一种使人心满意足的意识形态，都不会产生一个和平的世界。 智慧起于自我的舍弃。 成人制造了一个人与人隔离而充满虚假价值的荒谬环境。——克

看的电子版。因为习惯勾勾画画，加之这书都是经典的句子段落，结果快把整个PDF给画成红色的了。 一会下订单买个纸质的来，以后再读一遍。

前天一女网友问我，你喜不喜欢“克里希那穆提”，我说是写了《一生的学习》的那个印度人吧，女网友说：那我看的是《爱的觉醒》。 看来多点读书是好的，这样遇到文艺女青年随手抛出一砖，我还能接着，不愁没有话题了。书中自有颜如玉，不晓得是不是这个意思，文学之美，在于让...  

我认同克氏关于教育的观念，一个人究竟怎样才算有智慧，是不是只要知识多就好？我不觉得，真正的智慧来自于内心对生活的体悟阿！我的孩子，是不会让他上什么所谓的重点，私立学校的。掌握的知识少些并不可怕。一个人学不会自主思考，没有自己的思想，这才是生命最大的悲哀。  

在中国如何教育始终是个问题，孔子的教育思想挺好的，可惜没有被推广开来。在古书中，了解最多的教育方式是私塾，私塾的教育方式基本上是单向的，戴震质疑老师的故事之所以一直被人津津乐道，那是因为在中国古代普遍缺乏怀疑的精神。私塾教育还给人一个最大的印象就是，体罚，...  

本人是在考研的时候读到此书的，我认为这本书是给我们提供了一个契机，来反思我们从小到大所经历的教育，以及我们为什么成了现在的我们。其实现在的大学教育已经沦为职业教育，并没有教会我们一些比谋生更加重要的东西。克氏的作品来看过一些，非常欣赏作者的智慧和真诚。他...  

大家对教育现状的不满，由来已久，不外乎以下的现实： [1]从高考制度来看，千军万马过独木桥的成才方式，并没有任何根本上的改变。越来越多的大学生，带来的是社会就业问题； [2]不论学习知识是如何的多，学位如何的高。动手实践能力的低下，是公认的事实。经历了10多年的...