Nurses' Experiences in War and Disaster

Nurses' Experiences in War and Disaster pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Cox, Catherine Wilson, Ph.D. (EDT)/ Fraser Hale, Janet, Ph.D. (EDT)/ Foster, Janet (EDT)
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:765.00 元
装帧:
isbn号码:9781416060611
丛书系列:
图书标签:
  • 护士
  • 战争
  • 灾难
  • 经验
  • 医疗
  • 心理健康
  • 创伤
  • 护理
  • 历史
  • 公共卫生
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具体描述

战火中的坚守:平民叙事与人道主义视角下的危机干预 一本深入探讨人类在极端冲突与自然灾害中,普通个体如何应对生存挑战、维护社区韧性的著作。 本书并非聚焦于传统医疗护理领域,而是从更广阔的社会学、人类学和危机管理角度,审视那些在战乱废墟或灾难现场挺身而出的普通人——他们可能是社区领袖、志愿者、教师、甚至是被迫承担照护角色的家庭成员。作品旨在揭示在国家机器和正式救援体系尚未完全建立或失效时,由民间自发形成的支持网络如何运作,以及这些无名英雄在维护人类尊严与社会秩序中所扮演的关键角色。 第一部分:失序之中的秩序重建:民间力量的涌现 在全面冲突爆发或突发灾难降临之际,社会结构往往在瞬间瓦解。本书的首要目标,是深入剖析这种“失序”状态的本质,并着重考察民间自组织如何填补权力真空。 第一章:从日常到紧急:个体角色的动态转变 本章聚焦于在危机爆发初期,个体身份的迅速重塑。我们不再讨论受过专业训练的护理人员,而是探讨那些职业背景与“照护”毫不相干的人——例如,一个失业的建筑工人、一位失去家园的农妇、或是一名在校大学生——如何在一夜之间,被环境推上了社区支持者、信息传递者和基础物资分配者的位置。 韧性与适应性研究: 通过对数十个案例的口述史分析,我们研究了这些人在面对巨大心理冲击(如亲人离散、财产丧失)时,如何调动非正式资源(如邻里关系、宗教信仰)进行快速适应。 非正式知识的价值: 探讨传统技艺、地方经验(如识别安全水源、搭建临时庇护所)如何在缺乏现代医疗介入的情况下,成为挽救生命的关键。 第二章:信任的货币:危机中的社会资本运作 在信任体系崩溃的环境中,新的社会资本如何产生并发挥作用,是本书关注的另一个核心议题。本书避免使用宏大的政治话语,转而关注微观层面的互动。 基于血缘与地缘的互助网络: 详细分析了在封锁区域内,家庭内部和邻里关系如何成为最可靠的食物、药物和情感支持的来源。研究了这些网络如何抵抗外部压力,维持最低限度的社会契约。 “非正式中介人”的角色: 辨识并描绘了一批关键的“中介人”(Gatekeepers)。他们可能掌握着稀缺物资的流向,或者扮演着调解冲突、沟通信息给外界援助机构的角色。这些人的行为逻辑往往复杂,涉及道德困境与生存权衡。 第二部分:物质匮乏下的伦理抉择:生存与尊严的博弈 本书的第二部分将场景转移到人道主义援助物资和基础生活保障极度匮乏的背景下,探讨人在极端压力下的道德选择。这并非关于前线的战地救援,而是关于“最后一步”的分配与争取。 第三章:影子分配系统:稀缺资源的微观政治 当官方或国际援助到达时,资源的分配往往是混乱且充满不公的。本章关注的是社区内部围绕稀缺资源展开的“影子分配系统”的形成与运作。 排队与特权: 记录了在食品发放点、饮用水源地,不同社会群体(如老年人、残疾人、有武装背景的人、有知识的专业人士)如何利用其既有优势,或通过非暴力抗议,争取到更多的生存份额。 妇女与儿童的脆弱性: 深入分析了在缺乏安全保障的环境下,女性和儿童如何更容易成为资源交换(包括性剥削)的受害者,以及社区如何设计临时的内部保护机制来对抗这种外部威胁。 第四章:创伤的集体铭记:非官方记录与记忆的保存 本书关注那些无法被官方报告收录的“非正式”的创伤记录。这不是关于心理治疗记录,而是关于社区如何通过口头传说、艺术创作或简陋的书面材料,来纪念逝者和记录不公。 口述史的“修辞学”: 分析了幸存者如何选择性地叙述他们的经历,以适应当前生存的需要,以及这些叙述如何服务于社区未来的身份认同和重建工作。 物质的象征意义: 探讨了社区成员如何珍藏和利用那些微小的、具有情感价值的物品(如一块旧照片、一封未送达的信件),作为对抗遗忘的工具。 第三部分:超越医疗的照护:社区韧性的长期培养 本书的最终目的,是超越紧急响应的范畴,探讨如何在冲突与灾难的长期影响下,培养社区的自我修复和长期发展能力。 第五章:重建“常态”:教育与文化的复苏 在基础设施被摧毁后,重建教育和文化生活的重要性,往往被低估。本章详细考察了平民如何自发地、在极其简陋的条件下,维持对下一代的教育和文化传承。 “背包学校”与“废墟课堂”: 记录了教师们如何在没有课本、没有固定教室的情况下,利用一切可用的材料继续教授基础知识,以及这种行为如何为年轻人提供了逃离绝望的心理出口。 非正式技能传授: 讨论了老年一代如何将生存技能(如农耕、手工业、冲突解决技巧)传授给年轻一代,确保社区在长期孤立状态下仍能维持一定的生产力。 第六章:从受害者到行动者:主体性的回归 本书的收尾部分,将重点放在那些从危机中走出来的人,他们如何从被动的“受助者”转变为积极的“变革推动者”。 社区规划的萌芽: 考察了在灾后重建或冲突后和解进程中,那些早期参与讨论、提出本土化解决方案的普通民众。他们的建议往往更符合实际需求,但却常常被大型国际组织忽视。 对未来的展望: 通过对几代人的跨期观察,评估了这些非正式经验积累对未来地方治理模式可能产生的深远影响。它挑战了自上而下的援助模式,强调了由下而上的、根植于地方智慧的危机干预策略的必要性。 总结: 《战火中的坚守》提供了一种必要且迫切的视角——它将目光从专业的救援队伍移开,聚焦于那些在最黑暗的时刻,凭借人性本能、互助精神和地方知识,努力维持社会联系和个人尊严的普通人。它是一部关于生存意志的赞歌,也是对未来人道主义工作模式的深刻反思。

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