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出版者:

作者:Elton-chalcraft, Sally (EDT)/ Hansen, Alice (EDT)/ Twiselton, Samantha (EDT)

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2009-3

价格:$ 48.59

装帧:

isbn号码:9780335228768

丛书系列:

图书标签:

• 教育研究
• 课堂研究
• 教学方法
• 教育实践
• 研究方法
• 教师发展
• 行动研究
• 教育评估
• 案例研究
• 教育创新

《教育实践的深度探寻：教师与研究者的对话》 在教育的广阔天地中，每一间教室都是一个独特的宇宙，蕴藏着无限的可能性与未知的挑战。教师，作为这个宇宙的核心探索者，日复一日地在实践的潮水中航行，试图理解学生行为的根源，优化教学方法的有效性，并最终点亮每一个求知的心灵。然而，仅仅依靠经验的累积，往往难以触及教育现象背后更深层的规律。 《教育实践的深度探寻：教师与研究者的对话》并非一本简单的操作指南，它更像是一次深刻的灵魂对话，邀请每一位对教育充满热忱的教师，跨越日常教学的界限，以一种更具系统性和反思性的视角，去审视和理解自己的工作。本书的主旨在于，将严谨的研究精神融入日常的教学实践，打破理论与实践之间的隔阂，empower每一位教师成为自己教育领域内真正的研究者。 本书不是预设某个固定的研究模型，而是鼓励教师根据自己所处的具体情境，发现真正值得探究的问题。这可能是一个关于学生课堂参与度低下的原因，一个关于某种新型教学策略对学习成果的影响，抑或是一个关于如何更好地支持有特殊教育需求的学生。关键在于，这个问题源于教师最真实的困惑和最迫切的需求。 我们将一同探索如何将这些“小问题”转化为可操作的研究课题。这包括但不限于： 问题识别与界定： 如何从纷繁复杂的教育现象中，精准地捕捉到那些具有研究价值的核心问题？我们将提供一系列思维工具和提问框架，帮助教师将模糊的感受转化为清晰的研究焦点。 研究方法的选择与应用： 并非所有问题都需要复杂的统计模型。本书将介绍多种适用于课堂环境的研究方法，从定性的访谈、观察、案例研究，到相对简单的量化数据收集与分析。我们将强调方法的灵活性和适应性，鼓励教师根据自身条件和研究问题，选择最恰当的工具。例如，通过系统性的课堂观察，教师可以记录学生在不同教学活动中的行为模式；通过与学生的深入访谈，可以了解他们对某种教学方法的真实感受和理解；通过对学生作业的细致分析，可以揭示学习过程中的难点和误区。 数据收集的艺术： 如何在不干扰正常教学秩序的前提下，有效地收集到有价值的数据？本书将提供实用的技巧，例如如何设计有效的问卷，如何进行规范的课堂观察记录，以及如何利用现有的教学评估工具来提取更多信息。我们将强调数据收集的伦理原则，保护学生的隐私，并确保数据的客观性。 数据分析与解读： 收集到的数据并非最终目的，如何从中提炼出有意义的结论，并将其转化为可行动的教学改进建议，才是本书的核心所在。我们将引导读者学习如何识别数据中的模式和趋势，如何进行初步的统计分析（如果适用），以及如何从定性资料中挖掘深刻的洞见。本书不会涉及高深的统计理论，而是聚焦于如何用直观易懂的方式理解数据，并让数据“说话”。 研究结果的转化与应用： 研究的最终价值在于其对实践的指导意义。本书将着重探讨如何将研究发现转化为具体的教学策略调整、课程设计优化，或是学校层面的政策建议。我们鼓励教师分享自己的研究成果，形成一个相互学习、共同进步的社群。 《教育实践的深度探寻：教师与研究者的对话》秉持一种“为教师而写”的理念。我们理解教师工作的繁忙，因此书中提供的案例和方法都力求贴近实际，易于理解和操作。书中不会出现晦涩难懂的学术术语，除非有必要进行解释，并且会提供清晰的定义。我们更希望通过生动的案例和循序渐进的指导，激发教师内在的研究潜能，让他们感受到通过研究来提升教学质量的成就感和满足感。 本书的独特之处在于，它并非以“专家教导学生”的姿态出现，而是倡导一种“同行对话”的精神。我们将许多一线教师在实践中进行研究的真实经历融入书中，展现他们是如何克服困难，如何从平凡的教学片段中发现不平凡的教育智慧。这些鲜活的例子将为读者提供灵感和信心，让他们相信自己也能成为一名出色的课堂研究者。 我们相信，每一位教师都是教育的实践者，也都能成为教育的探索者。通过本书，我们期望能为教师们提供一个认识自我、理解学生、优化教学的全新视角。这不仅是对个人专业成长的投资，更是对整个教育事业进步的贡献。让我们一起，在日常的课堂中，开启一段深度探寻的旅程，让每一次教学都成为一次有意义的研究，让每一个学生都受益于更具智慧和温度的教育。

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与其他同类书籍相比，这本书最大的独到之处在于它对“失败案例”的坦诚探讨。很多教材热衷于展示成功的典范和完美的设计流程，给人一种错觉，好像只要遵循步骤，一切都会水到渠成。然而，这本书却敢于花篇幅去解剖那些研究中途夭折、数据收集陷入僵局、或者最终结论被质疑的真实情境。作者在描述这些挫折时，语气中没有抱怨，只有一种对过程的深刻反思和对研究复杂性的尊重。正是这种对“不完美”的直面，极大地增强了阅读过程中的真实感和代入感。它在告诉我，研究本身就是一场充满变量和不确定性的旅程，而这本书，是那个愿意陪你一起在泥泞中探索的伙伴，而不是一个只会指点江山的旁观者。这使得它的可靠性和说服力，提升到了一个新的高度。

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从结构上看，这本书的章节组织遵循了一种极其严谨的螺旋上升模式。它不是一上来就抛出最难啃的硬骨头，而是像一个技艺高超的厨师，先用清淡的汤水暖胃，然后逐步加入香料，提升层次感。每一章的结尾，都会有一个“延伸思考”或者“下一步行动建议”的小栏目，这个设计简直是点睛之笔。它有效地防止了读者读完就忘的“信息输入障碍”，而是立刻鼓励你将刚刚吸收的知识应用于自己的工作或学习中。更令人称道的是，尽管内容深度极高，但它始终保持着一种面向未来的视野，总是在提示你，今天的研究只是明天更大图景的一部分。这种前瞻性和实用性的完美结合，让这本书的价值远远超越了一本单纯的学术专著，更像是一份伴随职业生涯成长的行动指南。

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这本书的语言风格，简直像是一位经验丰富、语速适中的大学教授在跟你进行一场深入的、平等的对话。它没有刻意使用那些晦涩难懂的行话来故作高深，但同时，也绝不含糊其辞地用大白话敷衍了事。作者的遣词造句非常考究，那种在专业领域深耕多年后自然流露出的那种精准的表达力，让人读起来如沐春风，既能领会到核心概念的精妙之处，又不至于在术语的泥沼里迷失方向。我尤其欣赏作者在阐述复杂模型或理论框架时所展现出的那种清晰的逻辑链条，他似乎能预判到读者在哪里可能会产生疑惑，并提前用一个巧妙的比喻或者一个反问句来消除这种认知上的障碍。读完好几页后，我感觉自己的思考框架都被无形中梳理了一遍，这可比单纯地接收信息要宝贵得多，它是一种思维方式的潜移默化重塑。

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这本书的装帧设计实在是太亮眼了，封面那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里就能感觉到一种沉甸甸的专业气息，和那些花里胡哨的畅销书完全不是一个路子。内页的排版布局，我得说设计者真是下了心思，留白的处理恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又让密集的学术信息显得井井有条。尤其是那些图表的呈现方式，色彩的运用非常克制和精准，不是那种为了好看而堆砌的“花架子”，而是真正服务于内容的逻辑梳理。我花了一下午的时间，只是单纯地翻阅和感受它的物理质感，就觉得值回票价了。这种对细节的极致追求，往往预示着作者在内容组织上也是一丝不苟的，它散发出一种老派的、值得信赖的学者气味，让你在还没深入阅读之前，就已经建立起一种积极的预期，期待着它能在我的书架上占据一个重要的位置，随时可以抽出来翻阅和参考。

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我发现这本书在处理那些看似枯燥的理论时，运用了一种非常高明的叙事技巧。它不是简单地罗列“是什么”和“为什么”，而是巧妙地将理论置于一个真实的研究情境之中进行剖析。读到某一章关于实验设计伦理的部分时，作者没有停留在对规范的引用上，而是构建了一个极具画面感的案例——一个充满张力的小型课堂冲突，然后以此为切入口，层层递进地探讨研究者在实际操作中必然会遇到的灰色地带和道德困境。这种“以小见大”的手法，让抽象的原则立刻变得鲜活而具有实操价值，我甚至能想象出自己站在那个情境中的样子，去权衡和抉择。它成功地打破了理论与实践之间的那堵高墙，让读者不再是旁观者，而是被迫卷入到思考的漩涡之中。

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