孫瑞雪,中國著名的幼兒教育傢與心理學專傢;“愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者;中國係統引進、實施國際濛特梭利教育第一人;成功實踐瞭科學教育法的本土化,取得瞭顯著的教育效果;發展和延伸瞭濛特梭利敏感期理論;其創作的社會科學專著《愛和自由》與科學教育專著《捕捉兒童敏感期》開創瞭中國幼兒園教育界的新紀元。
《捕捉兒童敏感期(全新增訂第2版)》內容簡介:有多少父母知道,你的孩子,為什麼愛吃手?為什麼總是抓住什麼都往嘴裏塞?他為什麼不斷扔掉手裏的東西,你撿起來遞給他,他會再扔掉?他為什麼總愛玩水,經常渾身上下都濕透瞭?為什麼總是把桶呀瓢押往頭上套?為什麼總是往桌子下衣櫃裏鑽?
你忽略瞭,因而忘記幫助瞭,或者製止瞭他的活動,你卻不知道破壞瞭他的什麼。
所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中,兒童受內在生命力的驅使,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後,兒童的心智水平便上升到一個新的層麵。
13年夏天,爱和自由第十届公益讲座来到济南。我于这年春天读了孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》,并在书签上发现了网站,和讲座的报名信息。怀着试试的心情,填写了报名表。一月后,收到了取票的信息。一份缘,就这样徐徐开启~ 书中首先讲述了4个孩子的成长故事,正确的和错误的...
評分什么是爱?爱应该是陪伴。 什么时候陪伴?陪伴应该是你在孩子的世界里,陪着孩子一起成长。 我们的心智已经经历了长期的打磨已经不复再有孩童的热情。所有的事情出现在我们面前,都是理所应当,但是对于孩子来说,一切都在探索的过程。我们失去了对世界探索的热情和热爱。儿童...
評分参照此书对比过去,虽然幼年的记忆依稀有些,快乐大抵多于悲伤,不过我想可能真的有些天性被父母悄无声息的抹杀,我并不归咎于父母,因为天下父母都是爱自己的儿女的,只是可能在成人的世界里有些东西理所当然,而在孩子看来会变得不可思议。就像我天生左手写字最后被老妈生生...
評分一个一个的小故事,还是很吸引的,能不费劲地很快地看完。这比直接看蒙台梭利的书要省事不少。 跟很多做父母的同事、朋友都有交流,发现有时候他们说的孩子的一些令人莫名其妙的费解的事情,有很多都能从这些故事中找到,我也藉此可以“扮专家”地跟他们说,“这是XX敏感期”...
評分所谓敏感期,是指在0—6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中的某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 该书中提到:敏感期得到充分发展的孩子,头脑清楚、思维开阔...
指導性很強。
评分孩子的各種行為,是他的天性,是他的成長使然。成年人用自己的標準或期望去過多乾涉,是對孩子的“精神摺磨”。讀過這本書,你就能明白很多孩子看似“不可理喻”的行為和做法,都是有原因的。成長路上,陪伴更重要。
评分有些觀點已經通過森的成長得到瞭印證,有些還留待日後去檢驗,但重要的不是觀點,而是理念,是自由與愛的理念,是規則與自由的理念。
评分推薦給同事看,她有個一歲半的baby,貌似最需要的哈
评分這本書最大的啓發意義在於對兒童觀的重建,這是一種可以貫徹在教育實踐中的教育哲學。有趣而可貴的還在於對兒童行為的觀察記錄。對如何去解釋這些現象,我對“敏感期”“內在驅動力”“吸收性心智”保留意見。
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