具体描述
纽约时报、华尔街日报、科克斯书评联合推荐
处女作即登纽约时报排行榜小说类32名
美国亚马逊网站2008年2月主打书
如果无法解开教授设计的作业
这门课不仅将以死当收场
还要赔上一条陌生女孩的性命！
新的学期即将展开，温彻斯特大学的学生们陆续上网选课，在各式各样的学科课目中，「逻辑与理性」这门选修课显得相当与众不同－－没有课程大纲、没有讲义也没有课本，连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮，网路上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课，还是所谓的营养学分呢？
第一堂课里，威廉斯教授只花了十分钟说明，这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案－－有个名叫波丽的女孩，高中欢送晚会结束后回到家，隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了？
在接下来的课程当中，学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示，查出波丽的下落，如果没有在学期结束前找到她的话，不仅这堂课会被当，波丽也将遭到杀害！
学生们在调查的过程中发现，这似乎并非一道虚拟的逻辑习题，为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似？这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关？这门逻辑课最后会不会走向无法收拾的失控状态？
这究竟只是一堂单纯的逻辑课，还是一场玩命游戏？
作者简介
威尔·拉凡德（Will Lavender）
在肯塔基州的路易斯威尔当地一间地区学院任教，教授文学与写作。他拥有巴尔德大学的创意写作硕士，曾在许多小型刊物上发表短篇小说。《失控的逻辑课》是他的第一部长篇作品。
目录信息
读后感
用几天时间看完了本书，比较欣赏前面大约三分之二，后面威廉斯被救出后内容就急转直下了，直到最终谜底解开，发现远不是开始觉得那么回事，不过结局有些令人失望。 本书的开场非常精彩，一个怪异的教师，提出一个看似游戏的问题，让大家去解决。作者没有采取一条线直叙的方...
评分很匆忙得看完，深夜里也迫不及待得剪开最后的惊喜 果然是个惊喜 人作为一种存在，束缚无处不在，而最厉害的，恐怕便是自己了吧 总之，我想看原版，看作者的原意，而不是看别人想告诉我的意思 我是说，看翻译版不能很好地身临其境，总是不能够 寻觅一个机会吧，再做一次被测试者
评分用完三节近代史看完这本书的第一反应是哀嚎我浪费了三节课的时间，即使是我是在图书馆借的没有花钱买这本书这个事实也没能让我觉得欣慰。 作者明显抱着一种想写反转剧的心态，想让读者看到最后大吃一惊为之叹服。毫无疑问他失败了。这本书的结局就像一个精彩故事发展到了最高...
评分很匆忙得看完，深夜里也迫不及待得剪开最后的惊喜 果然是个惊喜 人作为一种存在，束缚无处不在，而最厉害的，恐怕便是自己了吧 总之，我想看原版，看作者的原意，而不是看别人想告诉我的意思 我是说，看翻译版不能很好地身临其境，总是不能够 寻觅一个机会吧，再做一次被测试者
评分用完三节近代史看完这本书的第一反应是哀嚎我浪费了三节课的时间，即使是我是在图书馆借的没有花钱买这本书这个事实也没能让我觉得欣慰。 作者明显抱着一种想写反转剧的心态，想让读者看到最后大吃一惊为之叹服。毫无疑问他失败了。这本书的结局就像一个精彩故事发展到了最高...
用户评价
整本书最大的误导就是标题的译名，实故事就是讲权威服从的，和逻辑没多大关系……另外，作者根本不懂得什么是心理学，也不懂得什么是科研，那个有学术野心的女人设计的所谓“实验”根本是一场闹剧，从头到尾荒唐无聊愚蠢漏洞百出毛都不是
评分有很多缺点但还是让人耳目一新的作品。与其说是推理，不如说是悬疑。这两种品类的分别就是，推理需要严谨的细节和推理过程，但悬疑就更看重气氛和灵光一现的情节逆转。
评分课只是个传说——大学课之《２４小时》
评分外国的推理书总是这样，推翻一切前面的证据和线索，最后再推出一解释。
评分课只是个传说——大学课之《２４小时》
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