史英新編著的《應用文寫作》根據高職高專課程改革精神，從“學生專業技能學習需求、學生生活交際需求、學生未來職業崗位需求、學生未來可持續發展需求”齣發，體現“應用寫作”的文化基礎課、技能課、人文素質課的特徵。《應用文寫作》編寫的目的是激發學生學習興趣，提升學生學習、工作、生活能力。在文種的選擇和分類上，本教材主要依據學生的學習、生活、專業、職業實際需要來進行取捨，打破瞭常規傳統；在教學平颱上，情景導入、例文展示、必備知識、案例賞析、能力訓練、綜閤實訓共同構成瞭多元互補的教學一體平颱。
《應用文寫作》共分為生活學習、工作事務文書、求職應聘、職場社交、專業應用文書五章，具有教師易教、學生易學、操作性強、實用性強的特點。本教材可作為應用型、技能型人纔培養的各類教育教材，也可供廣大社會人員參閱。
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