Handbook for Distance Learning in Tourism pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Williams, Gary

出品人:

页数:266

译者:

出版时间:2005-7

价格:$ 67.74

装帧:

isbn号码:9780789018601

丛书系列:

图书标签:

• 旅游
• 远程教育
• 在线学习
• 教学指南
• 旅游教育
• 高等教育
• 教育技术
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• 旅游管理
• 学习资源

走向世界，学无止境：旅游远程学习指南 在瞬息万变的全球旅游业浪潮中，不断学习和提升专业技能已成为从业者与爱好者迈向成功的关键。然而，时间与空间的限制，常常是阻碍知识获取的天然屏障。本书《旅游远程学习指南》正是在此背景下应运而生，它将为您打开一扇通往灵活、高效、高质量旅游教育的全新大门。 本书并非一本关于特定旅游目的地、历史景点或旅游产品的百科全书。它更侧重于赋能您掌握在数字时代下，有效获取旅游知识和发展相关技能的方法论。如果您渴望深入理解旅游行业的运作模式，提升您的服务水平，或是在这个充满活力的领域寻找新的职业发展机遇，那么本书将是您不可或缺的伙伴。 为何选择远程学习旅游？ 旅游业的魅力在于其广泛的涉猎面，从酒店管理、目的地营销，到会展策划、文化遗产旅游，再到新兴的生态旅游、数字旅游，每一个细分领域都蕴含着丰富的知识体系。而远程学习，以其高度的灵活性，恰好能满足不同背景、不同需求的学习者。您可以根据自己的工作安排、生活节奏，自由规划学习时间和进度，无需中断现有的职业生涯或日常生活。这意味着，您可以足不出户，与全球顶尖的旅游专家和学者进行“面对面”的交流，学习他们宝贵的经验和前沿的见解。 本书将为您提供什么？ 《旅游远程学习指南》将系统性地为您梳理旅游远程学习的全貌，帮助您做出明智的选择并高效地实现学习目标。 明确您的学习方向： 我们将引导您探索旅游行业内多元化的学习领域，从宏观的旅游政策与规划，到微观的客户服务与体验设计，再到创新的数字营销与可持续发展实践。通过对不同专业方向的深入剖析，您将能更清晰地定位自己的兴趣所在和职业发展目标。 发掘优质的学习资源： 互联网上充斥着海量的旅游学习信息，但质量参差不齐。本书将为您精选一系列经过验证的高质量远程学习资源，包括但不限于： 知名大学和在线教育平台的专业课程（MOOCs）： 涵盖旅游管理、酒店管理、市场营销、会展管理、文化旅游等多个核心专业领域，由全球顶尖学府的教授亲自授课。 行业协会和专业机构的认证培训： 提供针对特定技能和岗位的实操性培训，帮助您获得行业认可的资质。 专业书籍和学术期刊的精选推荐： 引导您接触最新的研究成果和行业动态。 行业专家的博客、播客和在线研讨会： 聆听一线从业者的经验分享和独到见解。 掌握高效的学习策略： 远程学习并非简单的线上听课，它需要学习者具备良好的自我管理能力和主动性。本书将为您提供一系列行之有效的学习策略，例如： 时间管理技巧： 如何在繁忙的工作和生活中挤出固定的学习时间，并保持学习的连续性。 主动学习方法： 如何通过提问、讨论、实践来深化理解，而非被动接受信息。 有效利用在线工具： 如何利用笔记软件、学习社区、在线协作工具来提升学习效率。 克服学习障碍： 如何应对远程学习中可能遇到的挑战，如信息过载、缺乏互动、自我激励不足等。 建立您的专业人脉网络： 旅游业是一个高度依赖人际关系的行业。本书将鼓励您积极参与在线学习社区，与其他学员和讲师建立联系，分享学习心得，拓展专业人脉，为未来的职业发展奠定基础。 将所学转化为实践： 学习的最终目的是应用。本书将为您提供将课堂知识转化为实际工作能力的指导，例如如何撰写项目提案、如何分析市场数据、如何设计服务流程等。 本书适合谁？ 旅游行业在职人士： 希望提升专业技能，掌握最新行业趋势，应对快速变化的旅游市场。 酒店、旅行社、航空公司等旅游企业从业者： 寻求系统性培训，提升管理水平和客户服务能力。 旅游管理、酒店管理等相关专业的学生： 补充课堂知识，拓展学习视野，为毕业后的职业生涯做好准备。 对旅游业充满热情，希望转型或进入该行业的人士： 缺乏系统学习机会，需要一份清晰的学习路径指引。 自由职业者和创业者： 需要不断学习新知识和技能，以保持竞争力。 《旅游远程学习指南》将如同一位经验丰富的向导，引领您在这个知识海洋中遨游，为您指明方向，提供工具，激发动力。它将帮助您克服地理的限制，打破时间的束缚，以一种更加灵活、更加自主的方式，在旅游领域不断探索，不断成长，最终实现您的职业梦想。加入我们，开启您的智慧旅游学习之旅！

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这本书的语言风格，从我翻阅的少量摘录来看，显得非常务实且具有批判性。它似乎没有对现有的教育技术趋势盲目乐观，而是提出了一系列尖锐的问题，比如“数字化公平性”在偏远地区的旅游教育中如何实现？以及如何避免远程学习最终退化成一种效率至上的、缺乏人情味的知识倾销。这表明作者的态度是审慎且负责任的。我期待这本书能够提供一个平衡的视角，既肯定远程技术带来的便捷性，也清醒地认识到它在塑造未来旅游专业人才时的局限性与挑战。一个重要的指标是，它是否深入讨论了“教师的专业发展”——即如何培训那些习惯了传统课堂授课的资深讲师，让他们能够驾驭这种新的教学媒介。如果内容涵盖了从基础的工具使用培训到高级的数字人际关系建立策略，那么这本书就不仅仅是一本给学习者看的指南，更是对教育机构领导层的一次重要提醒。它似乎在暗示，技术只是工具，核心竞争力仍然在于教育者的设计思维和对旅游精神的深刻理解。

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这本书的厚度和其所涵盖的广度，让我隐约感受到它旨在成为一个“一站式参考源”。它不仅仅是关于“如何在线上授课”的指南，更像是对“未来旅游教育形态”的一次全面预言和规划。我期望它对新兴的微证书（Micro-credentials）和“即学即用”的培训模块有深入的探讨，因为旅游行业对快速、模块化的技能更新有着永无止境的需求。例如，它是否探讨了如何将最新的可持续旅游实践、或者新兴的数字游牧者服务管理等前沿话题，迅速地整合到在线课程中，并迅速向全球学员推送？这种敏捷性（Agility）是传统教材难以比拟的。如果书中能提供一个关于“内容生命周期管理”的框架，指导教育机构如何保持在线课程的时效性、避免内容过时，那么它就超越了单纯的教育技术手册，上升到了战略管理的高度。总而言之，这本书给我的感觉是，它试图回答一个根本问题：在旅游业日益数字化的今天，我们如何确保下一代专业人才不仅掌握了技术，更传承了行业的热忱与专业精神。

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这部著作的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中又不失现代感的字体选择，配上封面上略带磨砂质感的处理，让人一拿到手就感觉它分量十足，绝非那种轻飘飘的速成指南。我原本对“远程学习”这个主题抱有一种审慎的态度，总觉得它会缺乏那种身临其境的体验感，但在翻阅了这本书的目录结构后，这种疑虑顿时消散了不少。它似乎深入探讨了如何在线上环境中构建起一个有血有肉、互动性极强的学习生态系统。我特别留意到其中关于“虚拟实境（VR）在文化遗产导览中的应用”这一章节的标题——这简直是点睛之笔，它暗示了作者不仅仅停留在基础的视频会议和在线测验层面，而是真正着眼于如何利用前沿技术弥合物理距离带来的体验鸿沟。这本书的排版也十分考究，大量的图表和案例研究被巧妙地穿插在理论论述之间，使得即便是复杂的技术或教学法概念，也能被清晰地解构和展示。我期待它能提供一套系统化的框架，指导教育者如何从零开始，构建一个既能保持旅游业特有实践性，又能在全球范围内高效传播的数字化教学方案。那种对细节的关注，从学习管理系统的选择标准，到如何设计一个能有效模拟实地考察的在线项目，都体现出作者深厚的行业洞察力和对教学艺术的精湛把握。

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我注意到这本书的结构似乎遵循了一种非常逻辑化的进阶路径。它很可能首先从基础的远程学习理论（如建构主义在在线环境中的应用）开始铺陈，然后逐步深入到针对旅游特定领域的工具集成。我特别感兴趣的是它在“评估与认证”部分会如何处理远程学习的独特挑战。旅游业的评估往往需要现场考察或角色扮演，在线上如何设计出既能确保学术诚信，又能真实反映学生能力的评估体系，这是一个巨大的难题。我猜测书中可能详细分析了几种混合式评估（Blended Assessment）的模型，例如如何利用数字档案袋（e-Portfolios）来追踪学生长期的项目发展，而不是仅仅依赖期末考试。此外，对于国际合作项目而言，如何协调不同时区的课程安排、如何处理跨文化的作业提交标准，想必也是作者着墨的重点。如果这本书能提供一个关于“如何构建一个可信赖的、全球可互认的远程旅游学位”的蓝图，那它无疑将成为行业内的里程碑式文献。

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作为一名资深的旅游业从业者，我接触过无数关于行业趋势分析的报告和手册，但大多流于宏观的预测和对市场热点的简单罗列。然而，这本书给我的感觉是，它真正深入到了“人”与“知识传递”的核心机制。它似乎没有过多纠缠于哪些OTA平台正在兴起，而是更侧重于探讨，当你的学生分散在全球各地时，你如何保持他们对目的地文化那种发自内心的热情和好奇心。我推测，其中一定包含了大量的案例分析，关于那些成功的、将地方社区知识有效地转化为在线模块的范例。那种“沉浸式叙事”在远程教育中的实现路径，无疑是本书的重头戏之一。我尤其好奇它如何处理实践技能的培养——毕竟旅游业是如此依赖于人际交往和即时反应能力。如果它能提供一套经过验证的模拟情景设计方法，能够让学生在线上练习危机处理、跨文化沟通或高效的客户服务，那么这本书的价值就不仅仅是学术性的，而是具有极强的操作指导意义了。期待看到的是一套将旅游教育的“触觉”和“味觉”成功转化为“视觉”和“听觉”的精妙策略集。

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