“三新”智力快车学案.小学数学.3年级下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:《“三新”智力快车学案》编写组 编

出品人:

页数:118

译者:

出版时间:2006-3

价格:9.50元

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isbn号码:9787307049567

丛书系列:

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• 小学数学
• 三年级
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• 三新
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• 辅导资料
• 课后练习
• 提升能力

《乐学数学：三年级下册》 本书是为小学三年级下学期学生量身打造的数学学习辅导用书。旨在通过精巧的设计和丰富的练习，帮助学生扎实掌握本学期的数学知识，提升解题能力，培养数学思维，享受学习的乐趣。 核心理念： 本书遵循“以学定教，以练促学”的教学理念，紧密结合小学三年级下册数学课程标准，力求在知识的呈现、能力的培养和思维的启迪之间达到最佳平衡。我们相信，每一个孩子都有潜力成为出色的数学学习者，而本书正是为激发这份潜能而生。 内容特色： 1. 知识模块化，脉络清晰： 本书将三年级下册的数学知识点系统地划分为若干个逻辑清晰的模块。每个模块都围绕一个或几个核心知识点展开，例如“认识几分之一”、“平均分”、“两位数乘两位数”、“可能性”等。模块的划分力求符合学生的认知规律，层层递进，使学生在学习过程中能够清晰地把握知识的整体结构，不遗漏任何重要环节。 2. 精讲精练，点拨到位： 每个知识点都配有简洁明了的“知识讲解”。这部分内容用通俗易懂的语言，结合生动形象的插图和生活实例，解释抽象的数学概念。讲解力求精炼，直击要点，避免冗余，让学生快速理解和掌握核心知识。 紧随讲解之后的是“精选例题”。例题的设计严格遵循由易到难、由浅入深的原则，覆盖了该知识点在教材中出现的各种题型和变化。每道例题都提供详细的解题步骤和思路分析，帮助学生理解解题过程，掌握解题方法。特别是在一些关键步骤或易错环节，我们会进行重点“点拨”，指出学生容易出现的误区，并提供纠正建议，让学生做到知其然，更知其所以然。 3. 专项练习，强化巩固： 在每个知识模块的末尾，都设有“基础练习”和“能力提升练习”。 基础练习： 这部分练习题量适中，以巩固基础知识、熟悉基本题型为主。旨在帮助学生在学完一个知识点后，能够通过及时练习，将所学知识内化为自己的技能。题目类型涵盖填空、选择、判断、计算、解决问题等，力求全面覆盖基础知识点。 能力提升练习： 这部分练习的难度和综合性有所提高，旨在锻炼学生的分析问题、解决问题的能力，以及数学思维的灵活性。题目设计注重考察学生对知识的灵活运用、知识间的联系以及解决实际生活中的数学问题的能力。部分题目可能涉及一些开放性思考，鼓励学生独立思考，寻找多种解题策略。 4. 单元小测，及时检测： 在完成几个相关知识点后，我们会安排“单元小测”。单元小测是对该单元所学知识的全面检测，题目类型多样，难度适中，能够帮助学生及时发现自己在学习过程中存在的薄弱环节，并根据检测结果进行针对性的复习和巩固。 5. 数学乐园，趣味拓展： 为了激发学生学习数学的兴趣，本书特别设置了“数学乐园”栏目。这里包含一些趣味数学故事、数学游戏、智力题、数学猜想等，内容形式多样，能够让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，培养对数学的好奇心和探索欲。例如，我们会通过一些生动有趣的案例，引导学生发现数学在生活中的应用，体会数学的价值。 6. 错题分析，化解难点： 在练习过程中，学生难免会遇到错误。本书鼓励学生建立自己的错题本，并提供“错题分析”指导。在讲解例题或设计练习时，我们会预设一些学生可能犯的错误，并进行详细的分析，帮助学生理解错误原因，避免重复犯错。 适用人群： 本书适用于所有小学三年级下学期的学生，无论是希望巩固课堂知识、提高学习成绩的学生，还是希望拓展数学视野、提升数学能力的优秀学生，都能从中受益。同时，本书也是教师在教学过程中进行课堂练习、课后辅导以及学生家长辅导孩子学习的得力助手。 学习建议： 主动预习： 在老师讲授新课之前，可以先阅读本书的“知识讲解”部分，对新知识有一个初步的了解。 认真听讲： 课堂上认真听老师讲授，并与本书内容对照，加深理解。 及时练习： 学习完一个知识点后，立即进行“基础练习”，巩固所学。 挑战自我： 完成“基础练习”后，可以尝试“能力提升练习”，锻炼解题能力。 反思总结： 遇到错题，认真分析错误原因，并在错题本上做好记录，反复练习。 享受过程： 积极参与“数学乐园”的活动，感受数学的乐趣。 《乐学数学：三年级下册》 愿成为您在数学学习道路上忠实的伙伴，与您一起探索数学的奥秘，享受学习的乐趣！

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说实话，一开始我对市面上各种数学辅导书有些审美疲劳，感觉都大同小异，无非就是重复的练习题。但“三新”智力快车学案给我带来了惊喜。它最打动我的地方在于，它不仅仅是一本习题集，更像是一本“数学思维启蒙书”。书中的每一个小环节都设计得非常用心，比如在引入新概念时，会用一些生动有趣的故事或者贴近生活的情境，让孩子觉得数学不是那么遥不可及。而且，它的练习题也并非千篇一律，而是多种题型结合，并且难度梯度合理，能够让孩子在不同层次上进行挑战。我最看重的是，它好像一直在鼓励孩子独立思考，而不是直接给出答案，这对于培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力，非常有益。

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我是一个比较注重孩子学习过程的家长，对于“三新”智力快车学案，我最看重的是它在培养孩子学习兴趣方面的作用。孩子之前对数学的兴趣不算特别浓厚，但自从用了这套学案，她自己变得主动了很多。书中的版式设计很吸引人，色彩搭配也比较活泼，不是那种死气沉沉的课本风格。更重要的是，里面的题目设计有时候会出乎意料，比如有些题目会结合一些趣味性的小挑战，让孩子在做题的过程中感受到乐趣。而且，学案中对于一些难点的讲解，会用一些比较形象的比喻或者图形，让孩子更容易理解。我发现，孩子现在不再把数学当成负担，而是把它当成一种思考的乐趣，这一点是我最欣慰的。

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我是一名小学数学老师，在给学生推荐课外辅导资料时，对“三新”智力快车学案印象深刻。这套学案最大的亮点在于其“精”和“深”。它不是简单地堆砌题目，而是针对三年级下册的数学知识点，进行了深度挖掘和系统梳理。每一单元的知识点都提炼得非常到位，并且配有高质量的讲解。我特别欣赏它对重难点的处理方式，往往会从不同角度进行解析，甚至引入一些小窍门和解题技巧，这些对于学生掌握方法、举一反三非常有帮助。学案中的练习题设计也十分巧妙，既有夯实基础的题目，也有一些需要学生动脑筋的思考题，能够有效地锻炼学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

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孩子拿到这套“三新”智力快车学案，第一反应是“哇，这本数学书好厚实！”，拿到手里沉甸甸的，感觉里面肯定有很多内容。我平时不太管孩子的学习，希望她能自己摸索，所以这套学案就成了她的“秘密武器”。她每天放学回来，都会先翻翻这本书，做里面的练习。我偶尔瞄一眼，发现里面的题目不是那种一看就知道答案的简单题，而是需要稍微想一想的。而且，里面的小提示和一些图示，感觉像是她在和书在对话一样，自己就能理解不少。有时候遇到难题，她会自己翻到前面看讲解，然后回来尝试解答。我感觉这套学案就像一个循循善诱的老师，没有强行灌输，而是引导孩子自己去探索，去发现。

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这本书简直是疫情期间我们家最得力的助手！之前孩子在家上网课，虽然老师们都很尽心，但总觉得缺少了点什么，孩子也常常因为消化不良而叫苦不迭。自从用了这套“三新”智力快车学案，情况完全不同了。首先，它的内容编排非常系统，紧扣课本，但又比课本更深入一些，把每一个知识点都拆解得特别清晰，配上大量的例题和变式练习，孩子就像有了一个私人数学教练，可以反复琢磨，直到完全弄懂。而且，里面的题目类型非常丰富，基础题、巩固题、拔高题都有，循序渐进，让孩子在练习中逐渐建立起自信心。最让我惊喜的是，学案的讲解方式也很灵活，有时候是一些小故事，有时候是生活化的场景引入，一下子就把枯燥的数学变得生动有趣，孩子不再抵触数学，甚至主动要求完成练习。

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