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Stephen D.Krashen

心理

李玉梅

2009年04月01日

176

平裝

9789861912462

图书标签: 教育思维读书阅读方法心理学閱讀的力量語言阅读

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发表于2025-01-24

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图书描述

本書可謂閱讀研究領域的經典之作。不僅帶領讀者一窺教育與語言領域的學者關於識字力的開創性研究，在主張「自由自主閱讀」（FVR）為最有效提升識字力的方法上，也是最重要的基石。所謂「自由自主閱讀」指的是在沒有壓力、脅迫、外在誘因的情況下，讓孩子選擇自己想讀的東西。作者告訴我們：不論是閱讀圖文小說、青少年羅曼史、運動報導或文藝作品，對增進語言的發展都同樣重要。

本書作者細述多年來蒐羅自各國的研究結果，引用嚴謹的實證數據支持這些主張，內容含括：學習第二語言、獎賞與刺激閱讀的方案，以及今日風行的電子類閱讀材料等研究主題。

這是一本值得所有關心語文教育的人一讀的好書。對於用心提倡閱讀的你，本書提供支持你繼續努力的動力，並以最堅實的資料點明了實行的方法；對於關心學生語文程度的教師，本書更提出了比直接教學方式更佳的另一種選擇。

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著者简介

斯蒂芬·克拉生教授（Stephen D Krashen）是美国南加州大学（University of Southern California）。教育领域的荣誉退休教师。他最知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论，他同时也是自然研究法（Natural Approach）的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject Matter Teaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，是阅读理念的一次革命。

图书目录

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用户评价

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翻译问题不小

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坚信了我继续阅读的力量～～

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破除了好几条迷思：1、我曾对青少年时期阅读过多罗曼故事感到羞耻，这本书告诉我青少年阅读罗曼故事是正常现象；2、不需要对书中所有细节都保持关注；3、写作帮助理清思路，增进理解；4、使成绩好起来的最好方法就是大量阅读。

评分☆☆☆☆☆

虽然理念和方向很好，但是论证过程有些问题，第一章讲“自由自主阅读”的优势，读下来说的其实是阅读本身的重要性。之后几章反复提到的“识字力”、“阅读能力”概念不清，不知道是不是翻译的原因，总之感觉论证科学性不够

评分☆☆☆☆☆

#BookListByJoan

读后感

评分☆☆☆☆☆

美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)的代表作《朗读手册》，1979年初版，5次修订，被美国数十所教育院校选为指定教材，并被引进日本、韩国、西班牙、英国、澳大利亚等国，仅在美国的销量就突破了200万册。书中用了整整一章来介绍“持续默读”（SSR），在文中崔...

评分☆☆☆☆☆

建议看本人博客的原始链接，粗体，红体以及链接在粘贴至此会丢失。从而影响快速阅读。链接地址为：http://blog.sina.com.cn/s/blog_538f46f70100hxb3.html 《阅读的力量》是一本薄薄的小书。其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。因为原作者Stephen D. Krashen（南加...

评分☆☆☆☆☆

阅读的力量这本书，主要讲指“自由自主的阅读”，指纯粹因为想阅读而阅读，不需写读书报告，也不用回答章节后的问题，简称FVR。 FVR正因为他的随意性，不需要回答章节问题，也不用为一个字，词翻字典。在上个学期的工作中，我曾经尝试让孩子阅读，从阅读中领悟道理，从阅读中...

评分☆☆☆☆☆

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