C语言程序设计

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页数:280
译者:
出版时间:2009-6
价格:22.70元
装帧:
isbn号码:9787040273007
丛书系列:
图书标签:
  • C语言
  • 程序设计
  • 编程入门
  • 计算机科学
  • 教材
  • 算法
  • 数据结构
  • 基础教程
  • 经典教材
  • 理工科
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具体描述

《高职高专教育普通高等教育"十一五"国家级规划教材:C语言程序设计(第3版)》依据教育部《高职高专教育结构化程序设计课程教学基本要求》编写而成。在全面介绍ANSIC的语言成分和标准库函数的同时,对Turbo C 2.0集成环境的使用以及Turbo C特有的BIOS和DOS功能调用函数、屏幕处理函数、图形处理函数等常用库函数进行了讲解,并将同时具备了Visual Basic的易用性和C/C++的高效性的Windows软件开发工具Borland C++ Builder推荐给读者。在介绍上述内容的过程中,穿插讲解了相应的程序设计技巧、常用算法和具有实用价值的程序实例。

编者力求体现概念准确、编排合理、循序渐进、深入浅出、讲解通俗、便于自学的特色,阅读《高职高专教育普通高等教育"十一五"国家级规划教材:C语言程序设计(第3版)》的读者可以不具备其他高级语言和程序设计的基础知识。《高职高专教育普通高等教育"十一五"国家级规划教材:C语言程序设计(第3版)》注重技术应用性,语言与程序设计并重,经典实例和实用程序并重;强化实践环节,安排了专门的章节讲解上机步骤、调试技巧,精选了较多的习题和上机实训题;反映了最新技术进展,介绍了大众化软件开发工具Borland C++Builder。

《C语言程序设计(第3版)》适合高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校使用,也可作为计算机培训教材和等级考试的辅导用书,还可供程序开发人员和自学者参考使用。

好的,这是一份图书简介,内容围绕一本名为《C语言程序设计》的教材展开,但简介本身不涉及该书的具体章节内容,而是侧重于其定位、目标读者、适用范围和教育理念: --- 图书简介:《C语言程序设计》 定位与目标:构建数字时代的基石 在信息技术飞速发展的今天,理解计算机底层逻辑和程序设计原理,是每一位技术探索者和未来工程师的必修课。本书《C语言程序设计》,并非简单地罗列语法规则,而是致力于构建一座坚实的桥梁,连接初学者与计算机科学的核心领域。 本书的核心定位在于提供一套系统、严谨且贴近工程实践的C语言学习路径。C语言作为一种强大的中级语言,凭借其高效的执行速度、对硬件的直接操作能力以及极佳的可移植性,至今仍是操作系统、嵌入式系统、编译器开发、高性能计算等领域的主流工具。掌握C语言,意味着掌握了理解现代软件架构的“底层语言”,是深入学习数据结构、算法、操作系统原理等高级课程的坚实基础。 本书的目标读者群体广泛,主要面向: 1. 计算机科学与技术、软件工程等相关专业的本科生及大专生: 作为专业核心课程的教材,它提供了理论与实践相结合的完整知识体系。 2. 希望转行或自我提升的IT从业者: 对于那些主要使用高级语言(如Java、Python)但希望提升底层理解和性能优化能力的开发者,本书提供了回归基础、夯实功底的绝佳机会。 3. 对计算机底层原理有浓厚兴趣的自学者: 针对具有一定逻辑思维能力,希望从零开始系统学习程序设计思想和计算机制的读者,本书的结构设计清晰易懂。 内容哲学:从抽象到具象的思维训练 本书在内容组织上,坚持“先建立概念,后精雕细节”的教学理念。我们深知,程序设计不仅仅是记忆关键字,更重要的是培养一种结构化的、逻辑清晰的“计算思维”。因此,全书的编排逻辑遵循以下主线: 首先,通过对计算环境和程序生命周期的基础介绍,帮助读者建立宏观视野,理解代码是如何被组织、编译、链接并最终在硬件上执行的。这为后续深入学习打下了必要的背景知识。 其次,在核心语言特性讲解部分,我们强调概念的精确性与工程中的实际应用之间的关系。每一个新的语法结构或编程范式,都伴随着明确的适用场景和潜在的陷阱分析。我们力求让读者不仅仅知道“怎么做”,更明白“为什么这样做更优”。 再者,本书将抽象的编程概念与具体的机器操作紧密关联。例如,在讨论内存管理、指针运算时,我们着重于阐述数据在内存中的物理布局和访问机制,帮助读者克服对指针的恐惧,将其视为一种强大的工具而非晦涩的难点。 最后,本书的结构注重逐步提升抽象层次,最终引导读者迈向模块化和工程化的编程实践。我们相信,只有理解了基础的控制流和数据结构,才能有效地运用函数、结构体和文件操作,构建出可维护、可扩展的程序系统。 适用范围与教学方法:实践驱动的深度学习 本书的理论深度足以支撑一至两学期的系统学习,但其广度也兼顾了工程实践的快速上手需求。 在教学方法上,本书强调“实践驱动”: 每一个重要的概念模块后,都附带有精心设计的思考题和编程任务。这些任务并非简单的“Hello World”式重复,而是鼓励读者去模拟、去实验、去发现底层逻辑的限制与可能性。我们深信,代码的运行结果远比书本上的文字描述更具说服力。 在工具链的支持上,本书侧重于通用性和标准化: 我们避免将教学内容过度耦合于特定操作系统或编译器的最新特性,而是聚焦于C标准的内核功能,确保读者学到的知识具有最大的可迁移性。对于读者在实际操作中可能遇到的编译、链接错误、段错误(Segmentation Fault)等常见问题,本书提供了详尽的诊断思路和排查步骤,帮助学习者从错误中快速恢复并加深理解。 展望未来:通往更高阶技术的阶梯 学习《C语言程序设计》,不仅仅是为了掌握一种编程语言,更是为了训练一种严谨的、面向机器的逻辑思维能力。这种能力是未来从事操作系统内核开发、驱动程序编写、嵌入式系统优化、乃至深入理解数据库引擎和网络协议栈的基石。 本书的目标是让每一位读者在合上书本时,都能自信地认为自己已经掌握了程序设计语言的核心精髓,并有能力独立阅读和理解用C语言编写的复杂软件模块,为他们在信息技术的广阔领域中迈出坚实的第一步做好准备。它是一本工具书,更是一部思维训练手册,引领读者洞察现代计算系统的“幕后运作”。 ---

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